Traduction de «levenslang leren opgesteld » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

levenslang leren
apprentissage tout au long de la vie

Europees jaar voor levenslang leren | Europees Jaar voor onderwijs en opleiding tijdens de gehele loop van het leven | Europees jaar voor onderwijs en scholing tijdens het gehele leven | Europees Jaar voor permanente educatie
Année européenne de l'éducation et de la formation tout au long de la vie

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Het Waals Gewest heeft een globale en coherente strategie van levenslang leren opgesteld, die op zes pijlers steunt (informatie, oriëntatie, geschiktheid en kwaliteit van het aanbod, verbreding van de basisvaardigheden, stimuleren van opleiding en valoriseren van de verworvenheden) en rond drie principes draait : het in partnerschap organiseren van het aanbod (in het bijzonder met de sociale partners), nabijheid en toegankelijkheid van het aanbod en gelijkheid van kansen en van geslacht.
La Région wallonne avait élaboré une stratégie globale et cohérente de formation tout au long de la vie, reposant sur six axes (information, orientation, adéquation et qualité de l'offre, généralisation des compétences de base, incitants à la formation et valorisation des acquis) et fondée sur trois principes : organisation de l'offre en partenariat (en particulier avec les interlocuteurs sociaux), proximité et accessibilité de l'offre, et égalité des chances et des sexes.

Dit Europees Jaar zal gelegenheid bieden om het feit naar voren te halen dat het Parlement, samen met de Raad en de lidstaten, al een handvest heeft opgesteld voor een evenwichtige aanpak van het onderwijs, in de vorm van de aanbeveling met betrekking tot de sleutelcompetenties voor levenslang leren.
Cette Année européenne donnera l’occasion de souligner le fait que l’Assemblée, conjointement avec le Conseil et les États membres, a déjà élaboré une charte en vue d’une approche équilibrée de l’éducation sous la forme de la recommandation sur les compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie.

In het rapport dat Michel Rocard in opdracht van de Commissie over een vernieuwde pedagogiek voor de toekomst van Europa heeft opgesteld, wordt aanbevolen doeltreffender onderwijsmethoden, gebaseerd op eigen vraagstelling, toe te passen, en levenslang leren bij leerkrachten, alsmede de oprichting van netwerken van docenten actief te bevorderen.
Le rapport que Michel Rocard a élaboré à l'intention de la Commission et qui traite d'une pédagogie rénovée pour assurer l'avenir de l'Europe recommande de revenir à des méthodes pédagogiques plus efficaces dans les écoles, fondées sur le questionnement, et de promouvoir activement la formation continue du corps enseignant, ainsi que la mise en place de réseaux entre les professeurs.

De Commissie heeft aanbevelingen met betrekking tot vaardigheden en levenslang leren opgesteld voor 10 lidstaten (B, D, EL, E, F, IRL, I, L, P en het UK).
Des recommandations concernant les qualifications ainsi que l'éducation et la formation tout au long de la vie ont été adressées à 10 pays (B,D,EL,E,F,IRL,I,L,P,UK).

Ofschoon wij de gemaakte vorderingen niet mogen onderschatten, moeten wij erop wijzen dat achterstanden en onduidelijkheden de wereld uit geholpen moeten worden. Er moet een daadwerkelijke coördinatie komen van de beleidsvormen van de lidstaten op economisch, werkgelegenheids- en milieugebied. Daarvoor moet een tijdschema worden opgesteld waarin de etappes zijn opgenomen voor de verwezenlijking van de in Lissabon en Göteborg vastgestelde doelstellingen, zeer zeker wat betreft de overheidsinvesteringen in onderzoek, onderwijs, levenslang leren en in de deelneming aan een Europees netwerk van fundamentele diensten en van met name vervoer en telecommunicatie.
Nous ne pouvons sous-évaluer les progrès réalisés, mais il faut souligner que l’on doit surmonter les retards et les ambiguïtés, en prévoyant une coordination effective des politiques économiques, de l’emploi et environnementales des États membres par le biais de la définition d’un véritable calendrier fixant les étapes intermédiaires pour atteindre d’ici 2010 les objectifs de Lisbonne et de Göteborg, en particulier en ce qui concerne les investissements publics dans les secteurs de la recherche, de l’éducation et de la formation tout au long de la vie, et dans un réseau européen de services fondamentaux, à commencer par les transports et les télécommunications.

Volgens het rapport moet er op alle niveaus (Europees, nationaal, regionaal en bij de bedrijven zelf) een nieuwe agenda voor de arbeidsverhoudingen worden opgesteld in verband met de volgende prioriteiten: concurrentievermogen, innovatie en sociale cohesie loongevoeligheid sociale integratie en sociale bescherming scholing en levenslang leren arbeidsvoorwaarden en -omstandigheden nieuwe vormen van werk organisatie van de werktijd combinatie van werk en gezin.
Ce rapport préconise l'élaboration, à tous les niveaux (européen, national, régional et au niveau des entreprises), d'un nouveau programme d'action en matière de relations du travail afin que celles-ci se concentrent sur certaines priorités: compétitivité, innovation et cohésion sociale; adaptabilité salariale, insertion et protection sociales; formation et éducation tout au long de la vie; conditions de travail; nouvelles formes d'emploi; gestion du temps de travail; gestion et conciliation du travail et de la vie de famille.

- Er dienen werkelijk samenhangende en alomvattende strategieën voor levenslang leren te worden opgesteld;
- définir des stratégies véritablement cohérentes et globales d'éducation et de formation tout au long de la vie;

Voorts vormen indicatoren voor levenslang leren een belangrijk onderdeel van de kwantitatieve rapportage binnen het Gezamenlijk verslag over de werkgelegenheid, dat jaarlijks wordt opgesteld in het kader van het proces van Luxemburg, alsmede het syntheseverslag, waartoe in de conclusies van Lissabon werd opgeroepen.
De plus, les indicateurs de l'éducation et de la formation tout au long de la vie représentent une part importante des rapports quantitatifs établis pour le rapport commun sur l'emploi, publié chaque année dans le cadre du processus de Luxembourg, ainsi que pour le rapport de synthèse, dont la publication est souhaitée dans les conclusions de Lisbonne.

In de loop van 1999 heeft elke provincie een regionaal groeiplan opgesteld, waarin de nadruk wordt gelegd het belang van meer kennis en de bevordering van levenslang leren om in de regionale en lokale behoeften te voorzien.
Au cours de 1999, chaque région a préparé un plan de croissance régional soulignant l'importance de l'augmentation des connaissances et soutenant l'apprentissage tout au long de la vie pour répondre aux besoins régionaux et locaux.