1. a) Hoeveel kandidaten slaagden in 1994, 1995 en 1996 voor de verschillende toelatingsexamens van de KMS? b) Hoeveel geslaagden (aantallen en procenten) hadden de voorbereidingscursus per briefwisseling gevolgd? c) Hoeveel van deze geslaagden mislukten na het eerste jaar KMS en hoeveel na het tweede jaar? d) Bewijzen deze slaagcijfers het nut van de voorbereidingscursussen?
1. a) Combien de candidats ont réussi les différents examens d'entrée à l'ERM en 1994, 1995 et 1996? b) Combien de lauréats (nombres et pour cent) avaient suivi les cours préparatoires par correspondance? c) Combien de lauréats ont échoué respectivement après la première année à l'ERM et après la deuxième année? d) Ces chiffres de réussite démontrent-ils l'utilité des cours préparatoires?