Traduction de «ict-sector gebruikelijke arbeidsvoorwaarden » (Néerlandais → Français) :

86. roept de Commissie en de lidstaten op te waarborgen dat vrouwen toegang krijgen tot veelbelovende nieuwe werkgelegenheid op ICT-gebied, en ook te verzekeren dat vrouwen niet worden benadeeld door de in de wereldwijde ICT-sector gebruikelijke arbeidsvoorwaarden en organisatorische omgeving, zoals flexibele arbeidscontracten;
86. invite la Commission et les États membres à faire en sorte que les femmes puissent avoir accès à de nouvelles possibilités d'emploi prometteuses dans le domaine des TIC et à faire en sorte qu'elles ne soient pas désavantagées par les conditions de travail et par la philosophie d'organisation commune dans l'industrie mondiale des TIC, les pratiques d'emploi flexibles, par exemple;

13. roept de Commissie en de lidstaten op te waarborgen dat vrouwen toegang krijgen tot veelbelovende nieuwe werkgelegenheid op ICT-gebied, en ook te verzekeren dat vrouwen niet worden benadeeld door de in de wereldwijde ICT-sector gebruikelijke arbeidsvoorwaarden en organisatorische omgeving, zoals flexibele arbeidscontracten;
13. invite la Commission et les États membres à faire en sorte que les femmes puissent avoir accès à de nouvelles possibilités d'emploi prometteuses dans le domaine des TIC et à faire en sorte qu'elles ne soient pas désavantagées par les conditions de travail et par la philosophie d'organisation commune dans l'industrie mondiale des TIC, les pratiques d'emploi flexibles, par exemple;

De arbeidsvoorwaarden die op dit moment in deze sector van kracht zijn, zijn zeer complex en kennen een groot aantal uitdagingen: de klassen zijn heterogener vanuit sociaal en cultureel oogpunt, het lesgeven is meer gericht op individueel leren, waarbij de leerkrachten niet meer alleen frontaal lesgeven, maar ook managers van de klas zijn geworden, en leerkrachten moeten buitenlandse talen beheersen en met informatie- en communicatietechnologieën kunnen werken – de zogeheten ICT –, niet alleen als middel om kennis over te dragen, maar ook als nieuwe instrumenten bij het lesgeven zelf.
Ce secteur est actuellement confronté à des conditions de travail plus complexes et plus exigeantes. Les classes sont plus hétérogènes sur le plan social et culturel, l’enseignement est centré sur l’apprentissage individuel, les professeurs ont rendu leur tablier de formateurs ex-cathedra pour devenir de véritables gestionnaires de salles de classe, sans compter qu’ils doivent posséder une bonne maîtrise des langues étrangères et des technologies de l’information et de la communication (appelées TIC), non seulement pour transmettre le savoir, mais aussi pour être en mesure de les utiliser comme un outil d’enseignement.