Vertaling van "hoger de opleiding " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

opleiding van hoger niveau
formation de niveau supérieur

brevet van hogere aanvullende gerechtelijke opleiding
brevet de formation judiciaire complémentaire supérieure

Verpleegkundigen met hogere opleiding en verloskundigen
Cadres infirmiers et sages-femmes

Verpleegkundigen met hogere opleiding
Cadres infirmiers

opleiding voor het hogere kader grensbewaking in de EU
formation supérieure (TCS) des gardes-frontières de l’UE

beroepsopleiding [ alternerende opleiding | e-opleiding | opleiding van arbeidskrachten | opleiding via internet | schriftelijke opleiding | voorbereidende opleiding ]
formation professionnelle [ e-formation | formation à distance | formation de la main-d'œuvre | formation en alternance | formation préprofessionnelle ]

docent acteren hoger onderwijs | docente acteren hoger onderwijs | docent drama hoger onderwijs | docent theater hoger onderwijs
professeur d’art dramatique | professeure d’art dramatique | professeur d’art dramatique/professeure d’art dramatique | professeur de théâtre/professeure de théâtre

Instituut voor de opleiding en de voortgezette opleiding in de Middenstand en de KMO's
Institut pour la formation et la formation continue dans les Classes moyennes et les PME

hoger onderwijs | tertiair/hoger onderwijs
enseignement supérieur

programma ter bevordering van opleiding en mobiliteit van onderzoekers | specifiek programma voor onderzoek en technologische ontwikkeling, inclusief demonstratie, op het gebied van de opleiding en mobiliteit van onderzoekers
programme spécifique de recherche, de développement technologique et de démonstration dans le domaine de la formation et mobilité des chercheurs

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

In 2014 verliet 11,1 % van de 18- tot 24-jarigen (circa 4,4 miljoen) het onderwijs of hun opleiding voordat zij een hogere middelbare opleiding hadden voltooid (bron: Eurostat, 2014).
En 2014, 11,1 % des jeunes âgés de 18 à 24 ans (environ 4,4 millions) ont arrêté leurs études ou leur formation sans avoir achevé le deuxième cycle de l’enseignement secondaire (source:Eurostat, 2014).

Die groep omvat drie pijlers: 6) hoger onderwijs, opleiding en een leven lang leren; 7) doeltreffendheid van de arbeidsmarkt; en 8) marktomvang.
Celui-ci comprend trois piliers: 6) l'enseignement supérieur, la formation et l'apprentissage tout au long de la vie; 7) l'efficacité du marché du travail; et 8) la taille du marché.

Het opleidingsniveau is bepalend voor de arbeidsparticipatie (hoe hoger de opleiding, hoe hoger de tewerkstellingsgraad en hoe lager de werkloosheidsgraad) en de kwaliteit van de job (de vooruitzichten op het vlak van de loopbaan en het salaris zijn beter voor de hoogopgeleiden).
Le niveau de formation est un déterminant majeur de la participation au marché du travail (plus le niveau de qualification est élevé, plus le taux d'emploi est élevé et le taux de chômage faible) et de la qualité de l'emploi (les perspectives de carrière et de rémunérations sont plus favorables pour les plus qualifiés).

­ ten minste 85 % van de 22-jarigen in de EU een hogere middelbare opleiding moet hebben afgerond;
­ en moyenne, au moins 85 % des personnes âgées de 22 ans aient terminé leurs études secondaires dans l'UE;

nationale vertegenwoordigers van instellingen voor hoger onderwijs, opleidings- en onderwijsinstellingen en onderzoekscentra, in het licht van het geplande gebruik van de ESI-fondsen.
les représentants nationaux des établissements d’enseignement supérieur, des centres d’enseignement et de formation et des instituts de recherche, compte tenu de l’utilisation prévue des Fonds ESI.

de toepassing in programmalanden van de instrumenten van de Unie voor transparantie en erkenning, met name het enkel Uniekader voor transparantie op het gebied van kwalificaties en competenties (Europass), het Europees kwalificatiekader (EQF), het Europees studiepuntenoverdrachtsysteem (ECTS), het Europees puntenoverdrachtsysteem voor beroepsonderwijs en -opleiding (ECVET), het Europees referentiekader voor kwaliteitsborging in beroepsonderwijs en -opleiding (Eqavet), het Europees register voor kwaliteitsborging in het hoger onderwijs (EQAR) en de Europese Vereniging voor kwaliteitszorg in het hoger onderwijs (ENQA), en de ondersteuning van Uniewijde netwerken en Europese niet-gouvernementele organisaties (ngo's) die actief zijn op het gebied van onderwijs en opleiding.
la mise en œuvre, dans les pays participant au programme, des outils de transparence et de reconnaissance de l'Union, plus particulièrement le cadre unique de l'Union pour la transparence des qualifications et des compétences (Europass), le cadre européen de certifications (CEC), le système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS), le système européen de crédits d'apprentissage pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET), le cadre européen de référence pour l'assurance de la qualité dans l'enseignement et la formation professionnels (CERAQ), le registre européen des agences de garantie de la qualité dans l'enseignement supérieur (EQAR), l'association européenne pour la garantie de la qualité dans l'enseignement supérieur (ENQA) et l'apport de soutien aux réseaux implantés à l'échelle de l'Union et aux organisations non gouvernementales (ONG) européennes intervenant dans le domaine de l'éducation et de la formation.

- ten minste 85 % van de 22-jarigen moet een hogere middelbare opleiding hebben afgerond.
- que la proportion des personnes âgées de 22 ans ayant terminé l'enseignement secondaire supérieur atteigne au moins 85 % dans l'Union européenne,

De opleiding garandeert de noodzakelijke basiskennis om te kunnen functioneren in een federale overheidsdienst of instelling, zoals omgaan met informatie, nota's en verslagen schrijven, enz. Door deze opleiding zal ook de slaagkans van ervaringsdeskundigen voor het `instapkaartexamen' van SELOR verhoogd worden, wat onze ervaringsdeskundigen kansen biedt door te groeien naar niveau C of hoger binnen de federale overheid, zelfs zonder diploma hoger middelbaar onderwijs.
La formation assure les connaissances de base nécessaires pour travailler dans une administration ou une institution fédérales, c'est-à-dire gérer l'information, écrire des notes et des rapports, etc. Grâce à cette formation, les experts du vécu verront s'accroître leur possibilité d'obtenir une « carte d'accès » du Selor car il est offert à nos médiateurs de terrain la chance de progresser vers le niveau C ou mieux de l'administration fédérale, même sans diplôme de l'enseignement secondaire supérieur.