Traduction de «europese bestuursschool speciale opleidingen » (Néerlandais → Français) :

18. stelt vast dat het nieuwe opleidingsbeleid van start is gegaan; verzoekt de opleiding van medewerkers van de leden op te nemen in dit nieuwe trainingsprogramma; besluit de huidige toelichting van post 1612 ("Voortgezette beroepsopleiding") dienovereenkomstig aan te passen; verzoekt de secretaris-generaal in samenwerking met de Europese bestuursschool speciale opleidingen ter bevordering van beroepsmobiliteit en personeelsoverplaatsing te ontwikkelen, met inbegrip van een uitgebreid introductieprogramma voor personeel dat nieuwe posten gaat bezetten bij secretariaten van commissies en delegaties, om te waarborgen dat zij volledig operationeel en ingewerkt zijn alvorens zij de verantwoordelijkheid voor verslagen of dienstreizen op zich nemen;
18. note que la nouvelle politique de formation a été mise en place; demande que soit intégrée dans ce nouveau programme de formation une formation à l'intention des assistants des députés; décide d'adapter en conséquence les actuels commentaires du poste 1612 ("Perfectionnement professionnel" ); demande au Secrétaire général de mettre au point, en coopération avec l'École européenne d'administration, des formations spécifiques destinées à promouvoir la mobilité professionnelle et le redéploiement de personnel, en ce compris un programme approfondi de préparation des membres du personnel appelés à de nouvelles fonctions dans les secrétariats des commissions ou des délégations, de manière que, avant d'être chargés de rapports ou de missions, ils soient à niveau et pleinement opérationnels;

18. stelt vast dat het nieuwe opleidingsbeleid van start is gegaan; verzoekt de opleiding van medewerkers van de leden op te nemen in dit nieuwe trainingsprogramma; besluit de huidige toelichting van post 1612 ("Voortgezette beroepsopleiding") dienovereenkomstig aan te passen; verzoekt de secretaris-generaal in samenwerking met de Europese bestuursschool speciale opleidingen ter bevordering van beroepsmobiliteit en personeelsoverplaatsing te ontwikkelen, met inbegrip van een uitgebreid introductieprogramma voor personeel dat nieuwe posten gaat bezetten bij secretariaten van commissies en delegaties, om te waarborgen dat zij volledig operationeel en ingewerkt zijn alvorens zij de verantwoordelijkheid voor verslagen of dienstreizen op zich nemen;
18. note que la nouvelle politique de formation a été mise en place; demande que soit intégrée dans ce nouveau programme de formation une formation à l'intention des assistants des députés; décide d'adapter en conséquence les actuels commentaires du poste 1612 ("Perfectionnement professionnel"); demande au Secrétaire général de mettre au point, en coopération avec l'École européenne d'administration, des cours de formation spécifiques destinés à promouvoir la mobilité professionnelle et le redéploiement de personnel, en ce compris un programme approfondi de préparation des membres du personnel appelés à de nouvelles fonctions dans les secrétariats des commissions ou des délégations, de manière que, avant de s'occuper de rapports ou de missions, ils soient pleinement opérationnels;

26. verzoekt de Commissie, via haar vertegenwoordiger in de raad van bestuur van de Europese scholen, te waarborgen dat de raad van bestuur actief de bruikbaarheid onderzoekt van andere opleidingen dan het Europese baccalaureaat, die leerlingen met erkende speciale onderwijsbehoeften zouden kunnen volgen;
26. invite la Commission à veiller, par l'intermédiaire de son représentant au conseil supérieur des écoles européennes, à ce que ledit conseil s'intéresse activement à la pertinence de qualifications autres que le baccalauréat européen, qui pourraient s'adresser aux élèves ayant des besoins spécifiques en matière d'éducation;

4. verzoekt de Commissie, via haar vertegenwoordiger in de raad van bestuur van de Europese scholen, te waarborgen dat de raad van bestuur actief de bruikbaarheid onderzoekt van andere opleidingen dan het Europese baccalaureaat, die leerlingen met erkende speciale onderwijsbehoeften zouden kunnen volgen;
4. demande à la Commission de veiller, par l'intermédiaire de son représentant au conseil supérieur des écoles européennes, à ce que ledit conseil s'intéresse activement à la pertinence de qualifications autres que le baccalauréat européen, qui pourraient s'adresser aux élèves ayant des besoins spécifiques en matière d'éducation;