Vertaling van "departementen onderwijs betreft " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Deze stoornis heeft betrekking op een specifieke stoornis van rekenvaardigheden die niet alleen verklaard kan worden op basis van algemene zwakzinnigheid of van inadequaat onderwijs. Het defect betreft beheersing van de basale rekenvaardigheden optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen en niet zozeer de meer abstracte wiskundige-vaardigheden van algebra, trigonometrie, meetkunde of analyse. | Neventerm: | ontwikkelingsacalculie | ontwikkelingsrekenstoornis | ontwikkelingssyndroom van Gerstmann
Définition: Altération spécifique des performances en arithmétique, non imputable exclusivement à un retard mental global ou à une scolarisation inadéquate. L'altération concerne la maîtrise des éléments de base du calcul: addition, soustraction, multiplication et division (c'est-à-dire, n'est pas limitée aux capacités mathématiques plus abstraites impliquées dans l'algèbre, la trigonométrie, la géométrie ou le calcul différentiel et intégral). | Acalculie de développement Syndrome de Gerstmann Trouble de l'acquisition de l'arithmétique

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

De oprichting en de bevoegdheden van de Federale Raad voor de Vroedvrouwen komt aan bod in artikel 50, § 2, van het koninklijk besluit nr. 78. Wat de samenstelling en de werking betreft, blijft alles bij het oude : 8 leden die de vroedvrouwen vertegenwoordigen, 4 geneesheren, 2 leden die de verplegers vertegenwoordigen, een ambtenaar van de FOD Volksgezondheid en 3 ambtenaren die de verschillende departementen bevoegd voor Onderwijs van de drie gemeenschappen vertegenwoordigen.
La création et les compétences du Conseil fédéral des sages-femmes sont réglées par l'article 50, § 2, de l'arrêté royal nº 78. Pour ce qui est de sa composition et de son fonctionnement, rien ne change: il se compose toujours de 8 membres représentant les sages-femmes, de 4 médecins, de 2 membres représentant les praticiens de l'art infirmier, d'un fonctionnaire du SPF Santé publique et de 3 fonctionnaires représentant les départements respectifs des trois Communautés qui sont compétents en matière d'enseignement.

Art. 2. § 1. Het besluit van de Vlaamse Regering van 10 oktober 2003 tot regeling van de delegatie van beslissingsbevoegdheden aan de hoofden van de departementen van de Vlaamse ministeries treedt, wat het departement " Onderwijs en Vorming" betreft, in werking op 1 april 2006.
Art. 2. § 1. L'arrêté du Gouvernement flamand du 10 octobre 2003 réglant la délégation de compétences de décision aux chefs des départements des ministères flamands entre en vigueur le 1 avril 2006 en ce qui concerne le Département de l'Enseignement et de la Formation.

Op 14 februari 2001 evenals in 2002 vonden negotiaties plaats met vertegenwoordigers van het departement Buitenlandse Zaken, van de kanselarij van de eerste minister en van de Vlaamse en de Franse Gemeenschap - wat de respectieve departementen Onderwijs betreft - omtrent " het ontwerp van nieuw reglement tot toekenning van eretekens in de Nationale Orden voor het onderwijzend en daarmee gelijkgesteld personeel" .
Le 14 février 2001 et dans le courant de 2002, des négociations ont eu lieu avec des représentants du département des Affaires étrangères, de la chancellerie du premier ministre et des Communautés flamande et française - pour ce qui regarde les départements respectifs de l'Enseignement - concernant " le projet de nouveau règlement relatif à l'octroi de décorations dans les Ordres Nationaux pour le personnel enseignant et assimilé" .

Wat dan specifiek de pensioendossiers van de personeelsleden van het onderwijs betreft dient te worden opgemerkt dat bij hun voorlegging ter definitieve goedkeuring aan het Rekenhof blijkt dat de gemiddelde wedde van de laatste vijf jaar die door de departementen van onderwijs werd opgegeven, in een groot aantal gevallen niet juist werd vastgesteld.
En ce qui concerne, de manière plus spécifique, les dossiers de pension des membres du personnel de l'enseignement, il convient de signaler que, lors de leur soumission pour approbation définitive à la Cour des comptes, il s'avère que, dans un grand nombre de cas, le traitement quinquennal moyen qui a été communiqué par les départements de l'enseignement, n'a pas été fixé correctement.