Vertaling van "competenties door coaching " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

interculturele competenties aan de dag leggen in de horeca | interculturele competenties weten te gebruiken in de horeca | interculturele vaardigheden tonen in de horeca | interculturele vaardigheden tonen in het hotel- en restaurantwezen
faire montre de compétences interculturelles dans des services d’hébergement de loisirs

Europese classificatie van vaardigheden, competenties, kwalificaties en beroepen | Europese classificatie van vaardigheden/competenties, kwalificaties en beroepen | ESCO [Abbr.]
cadre européen des compétences et des métiers | classification européenne des aptitudes, compétences, certifications et professions | ESCO [Abbr.]

Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door een lichte stemmingsverhoging die aanhoudend is, toegenomen energie en activiteit en doorgaans opvallende gevoelens van welbevinden en zowel lichamelijke als geestelijke competentie. Toegenomen gezelligheid, spraakzaamheid, vrijpostigheid, toegenomen seksuele energie en een afgenomen behoefte aan slaap zijn dikwijls aanwezig, maar niet in die mate dat ze op ernstige ontwrichting van werk of sociale afwijzing uitlopen. Prikkelbaarheid, eigenwaan en onbehouwen gedrag kunnen de plaats innemen van de meer gebruikelijke eufore gezelligheid. De verstoringen van stemming en gedrag gaan niet gepaard met hallucinaties of wanen.
Définition: Trouble caractérisé par la présence d'une élévation légère, mais persistante, de l'humeur, de l'énergie et de l'activité, associée habituellement à un sentiment intense de bien-être et d'efficacité physique et psychique. Il existe souvent une augmentation de la sociabilité, du désir de parler, de la familiarité, ou de l'énergie sexuelle et une réduction du besoin de sommeil; ces symptômes ne sont toutefois pas assez marqués pour entraver le fonctionnement professionnel ou pour entraîner un rejet social. L'euphorie et la sociabilité sont parfois remplacées par une irritabilité ou des attitudes vaniteuses ou grossières. Les perturbations de l'humeur et du comportement ne sont pas accompagnées d'hallucinations ou d'idées délirantes.

coach spreken voor een groep | trainer spreken in het openbaar | coach spreken in het openbaar | trainer spreken voor een groep
coach en prise de parole en public | consultante en communication orale | coach prise de parole en public | formateur en communication orale-prise de parole en public/formatrice en communication orale-prise de parole en public

eigen vaardigheden voor kunstzinnige begeleiding beoordelen | eigen vaardigheden voor kunstzinnige begeleiding evalueren | eigen vaardigheden voor artistieke coaching beoordelen | eigen vaardigheden voor artistieke coaching evalueren
évaluer ses compétences en matière de coaching artistique

digitale cultuur [ digibeet | digitale alfabetisering | digitale competentie | digitale geletterdheid | digitale kennis | informatiecultuur ]
culture numérique [ alphabétisation numérique | compétence numérique | culture de l'information | maîtrise de l'information | maîtrise des outils informatiques ]

ministeriële bevoegdheid | ministeriële competentie/verantwoordelijkheid
attribution ministérielle

Erkenning van Verworven Competenties | EVC [Abbr.]
validation des acquis de l'expérience | VAE [Abbr.]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

...voor de hoogst mogelijke competenties door coaching en opleiding, de kwaliteit van de verstrekte diensten en de tevredenheid van de gebruikers controleren; o het operationeel actieplan en het daarmee samenhangende werkingsbudget opstellen en coördineren (bijvoorbeeld toezien op het correct aanwenden van de toegestane begrotingsmiddelen, het werkingsbudget voor de verschuillende uitgaven opstellen en verdedigen, ...); o de ontwikkeling van de verschillende administratieve processen controleren (bijvoorbeeld het superviseren van de procedures, het organiseren van een kwaliteitscontrole van de verstrekte diensten en permanent verbeteringen voorstellen, het superviseren van de goede uitvoering van de bestellingen, van de betaling van de facturen. Functievereisten De Adviseur - Coördinator heeft de onderstaande generieke en technische competenties : - op het vlak van de generieke competenties : o verbanden leggen tussen verschillende gegevens, alternatieven bedenken en passende conclusies trekken; o op proactieve wijze doelstellingen vastleggen, nauwgezet actieplannen uittekenen en daarbij de juiste middelen inschakelen, binnen de beschikbare tijd; o de medewerkers in hun groei begeleiden en gericht feedback geven over hun functioneren (prestaties en ontwikkeling); o advies geven aan zijn/haar gesprekspartners en met hen een vertrouwensrelatie opbouwen op basis van zijn/haar expertise; o over een goed communicatief vermogen beschikken, zowel schriftelijk als mondeling; o interne en externe klanten op transparante, integere en objectieve wijze begeleiden, hun een gepersonaliseerde dienst verlenen en opbouwende contacten onderhouden; o zich inzetten en de wil en de ambitie tonen om resultaten te behalen en verantwoordelijk te zijn voor de kwaliteit van de ondernomen acties; o de teamspirit creëren en verbeteren door het delen van adviezen en ideeën en door bij te dragen aan het oplossen van conflicten onder collega's; o zijn /haar eigen ontwikkeling actief plannen en beheren op basis van zijn/haar mogelijkheden, belangstelling en ambitie, door zijn/haar eigen werkzaamheid kritisch in vraag te stellen en door zich voortdurend te verrijken met nieuwe ideeën, benaderingen, competenties en kennis; o integer handelen in overeenstemming met de verwachtingen van de organisatie, de vertrouwelijkheid en de verplichtingen respecteren en elke vorm van partijdigheid vermijden; - op het vlak van de technische competenties : o een geavanceerde kennis hebben van : - de structurele en organisatorische aspecten van de stafdienst logistiek, - de interne en externe partners van de stafdienst logistiek, - de strategische en operationele plannen van de stafdienst logistiek, - de beheerscyclus (beheerscontrole), - projectopvolging en projectbeheer; o een gebruikerskennis hebben van : - interne controle en beheerscontrole, - personeelsbeheer, - bureauticatoepassingen. ...
...aximal de compétences par le coaching et la formation, contrôler la qualité des services prestés et la satisfaction des utilisateurs; o rédiger et coordonner le plan d'action opérationnel ainsi que le budget de fonctionnement y relatif (par exemple veiller au respect des budgets accordés, élaborer le budget de fonctionnement nécessaire aux différentes dépenses à effectuer et le défendre, ...); o contrôler le bon développement des différents processus administratifs (par exemple superviser les procédures, organiser un contrôle de la qualité du service fourni et proposer des améliorations de façon permanente, superviser la bonne exécution des commandes, des factures. Exigences de la fonction Le Conseiller logistique - Coordinateur dispose des compétences génériques et techniques décrites ci-dessous : - sur le plan de compétences génériques : o établir des liens entre diverses données, concevoir des alternatives et tirer des conclusions adéquates; o définir des objectifs de manière proactive, étayer des plans d'action de manière minutieuse et y impliquer les bonnes ressources, dans les délais disponibles; o accompagner les collaborateurs dans leur développement et leur fournir un feed-back orienté vers leur fonctionnement (prestations et développement); o fournir des conseils à ses interlocuteurs et développer avec eux une relation de confiance basée sur son expertise; o disposer d'une bonne capacité de communication, tant écrite qu'orale; o accompagner des clients internes et externes de manière transparente, intègre et objective, leur fournir un service personnalisé et entretenir des contacts constructifs; o s'impliquer et démontrer de la volonté et de l'ambition afin de générer des résultats et assumer la responsabilité de la qualité des actions entreprises; o créer et améliorer l'esprit d'équipe en partageant ses avis et ses idées et en contribuant à la résolution de conflits entre collègues; o planifier et gérer de manière active son propre développement en fonction de ses possibilités, intérêts et ambition, en remettant en question de façon critique son propre fonctionnement et en s'enrichissant continuellement par de nouvelles idées et approches, compétences et connaissances; o agir de manière intègre, conformément aux attentes de l'organisation, respecter la confidentialité et les engagements et éviter toute forme de partialité; - sur le plan des compétences techniques : o avoir une connaissance avancée : - des aspects structurels et organisationnels du service d'encadrement logistique des partenaires internes et externes du service d'encadrement logistique, - des plans stratégique et opérationnel du service d'encadrement logistique, - du cycle de gestion (contrôle de gestion), - du suivi et de la gestion de projet; o avoir une connaissance en tant qu'utilisateur : - du contrôle interne et du contrôle de gestion, - de la gestion du personnel, - des applications bureautiques. ...

Artikel 1. De volgende erkenningen van centra voor de validatie van competenties, worden, onder voorbehoud van de toekenning van de hernieuwing van de erkenning door de drie partijen aan het samenwerkingsakkoord van 24 juli 2003, voor een duur van twee jaar, opnieuw toegekend aan : - het Brusselse centrum voor de validatie van tutor in de onderneming SFPME, geauditeerd voor het beroep Tutor in de onderneming door het controleorgaan AIB Vinçotte International nr. dossier 150/080915; - het Brusselse Centrum voor de validatie van de beroepen van HORECA, geauditeerd voor het beroep van Barman door het controleorgaan BCCA nr. dossier 153/231015; - het Brusselse Centrum voor de validatie van de beroepen van HORECA, geauditeerd voor het beroep van Kelner/kelnerin door het controleorgaan BCCA nr. dossier 154/231015; - het Brusselse centrum voor de validatie van beroepen van HORECA, geauditeerd voor het beroep Eerste rangkelner door het controleorgaan BCCA nr. dossier 155/231015; - het "Centre IFAPME de Charleroi », geauditeerd voor het beroep Tutor in de onderneming door het controleorgaan AIB Vinçotte nr. dossier 146/080915; - het "Centre IFAPME de Liège Huy-Waremme », geauditeerd voor het beroep Tutor in de onderneming door het controleorgaan AIB Vinçotte International nr. dossier 148/080915; - het "Centre IFAPME de Mons Borinage Centre », geauditeerd voor het beroep Tutor in de onderneming door het controleorgaan AIB Vinçotte International nr. dossier 147/080915; - het "Centre Coach Charleroi - Liège », geauditeerd voor het beroep Tutor in de onderneming door het controleorgaan BCCA nr. dossier 144/080915; - het "Centre Coach », geauditeerd voor het beroep Schoonheidsspecialist door het controleorgaan BCCA nr. dossier 151/231015; - het "Centre IFAPME de Dinant », geauditeerd voor het beroep Tutor in de onderneming door het controleorgaan AIB Vinçotte International nr. dossier 149/080915; - het "Forem - Centre de formation Construction de Tournai », geauditeerd ...
Article 1. Les agréments des Centres de validation des compétences suivants sont octroyés, sous réserve de l'octroi d'agrément par les trois parties à l'accord de coopération du 24 juillet 2003, pour une durée de deux ans: - Centre bruxellois de validation de tuteur en entreprise SFPME, audité pour le métier de Tuteur en entreprise par l'organisme de contrôle AIB Vinçotte International N° dossier 150/080915; - Centre de validation bruxellois des métiers de l'HORECA, audité pour le métier de Barman par l'organisme de contrôle BCCA N° dossier 153/231015; - Centre de validation bruxellois des métiers de l'HORECA, audité pour le métier de Garçon/Serveuse par l'organisme de contrôle BCCA N° dossier 154/231015; - Centre de validation bruxellois des métiers de l'HORECA, audité pour le métier de Premier chef de rang par l'organisme de contrôle BCCA N° dossier 155/231015; - Centre IFAPME de Charleroi, audité pour le métier de Tuteur en entreprise par l'organisme de contrôle AIB Vinçotte N° dossier 146/080915; - Centre IFAPME de Liège Huy-Waremme, audité pour le métier de Tuteur en entreprise par l'organisme de contrôle AIB Vinçotte International N° dossier 148/080915; - Centre IFAPME de Mons Borinage Centre, audité pour le métier de Tuteur en entreprise par l'organisme de contrôle AIB Vinçotte International N° dossier 147/080915; - Centre Coach Charleroi - Liège, audité pour le métier de Tuteur en entreprise par l'organisme de contrôle BCCA N° dossier 144/080915; - Centre Coach, audité pour le métier de Esthéticien par l'organisme de contrôle BCCA N° dossier 151/231015; - Centre IFAPME de Dinant, audité pour le métier de Tuteur en entreprise par l'organisme de contrôle AIB Vinçotte International N° dossier 149/080915; - Le Forem - Centre de formation Construction de Tournai, audité pour le métier de Plafonneur par l'organisme de contrôle AIB Vinçotte International N° dossier 152/231015.

Hij geeft leiding aan een team van 10 tot 150 medewerkers van niveau A, B, C en D. Opdrachten en taken De Attaché A2 Operationele logistiek - Teamverantwoordelijke heeft, onder andere, volgende opdrachten en taken : coördineren van de gewone en de uitzonderlijke activiteiten van de dienst teneinde een optimale werking ervan mogelijk te maken (bv. het bepalen van de strategie alsmede het actieprogramma dat eruit voortvloeit, en ze plannen, het verdelen van de activiteiten onder de cellen, het nagaan van de effectieve uitvoering van de programma's, ...); steunen van de klanten door steeds terugkerende en dagelijkse taken op het vlak van de dienst ten laste te nemen teneinde een optimale werking van de dienst mogelijk te maken (bv. het informeren van de medewerkers en de klanten over de te volgen procedures, het voorstellen van oplossingen voor de logistieke problemen van de klanten, het implementeren van de met de klanten afgesproken oplossingen, ...); controleren van de kwaliteit van de geleverde diensten en de tevredenheid van de gebruikers; analyseren van de noden van de dienst teneinde logistieke oplossingen ad hoc voor te stellen en toe te passen; zorgen voor operationele processen die het mogelijk maken om informatie in te winnen en efficiënt in te spelen op de behoeften (door aan te geven wie wat doet en hoe), het voorstellen van ontwerpen van logistieke oplossingen voor de operationele problemen van de verschillende klanten en het coördineren van de verschillende actoren, zowel intern binnen de entiteit als extern (klanten), om ervoor te zorgen dat het op te lossen probleem (ten gronde) goed wordt begrepen en dat de oplossing ervan goed wordt uitgevoerd, via overleg en op een gecoördineerde wijze; geven van leiding aan alle cellen en personen die de dienst vormen teneinde te zorgen voor een optimaal niveau van competenties en prestaties (bv. het bepalen van de rol, de taken en de doelstellingen van de verschillende leden van de dienst, het zorgen, door co ...
Il assure la direction d'un groupe de 10 à 150 collaborateurs de niveau A, B, C et D. Missions et tâches L'Attaché A2 logistique opérationnelle - Responsable d'équipe a, entre autres, les missions et tâches suivantes : coordonner les activités habituelles et exceptionnelles du service afin d'en permettre un fonctionnement optimal (définir la stratégie et le programme des actions qui en résulte, et les planifier, répartir les activités entre les cellules, vérifier l'exécution effective des programmes, ...); soutenir les clients en prenant en charge les tâches récurrentes et journalières relevant du domaine du service afin de permettre un fonctionnement optimal du service (par exemple : informer les collaborateurs et les clients des procédures à suivre; proposer des solutions aux problèmes rencontrés par les clients; mettre en place les solutions convenues avec les clients); contrôler la qualité des services fournis et la satisfaction des utilisateurs; analyser les besoins des clients du service afin de proposer et mettre en oeuvre des solutions d'ordre logistique ad hoc; mettre en place des processus opératoires permettant de recueillir l'information et de répondre aux besoins de façon efficace (en identifiant qui fait quoi et comment); proposer des projets de solutions logistiques aux problèmes opérationnels rencontrés par les différents clients; coordonner les différents acteurs internes à l'entité et externes (clients) pour assurer la bonne compréhension du problème (de fond) à résoudre ainsi que la bonne mise en oeuvre concertée et coordonnée de la solution à apporter; diriger l'ensemble des cellules et des personnes constituant le service afin de garantir le meilleur niveau en termes de compétences et de performances (par exemple : déterminer les rôles, tâches et objectifs des différents membres du service; assurer, par le coaching ou le recours à la formation, l'optimalisation du niveau de compétences des membres du service; coordonner l'évaluation d ...

De door het EFG medegefinancierde maatregelen zouden 4 500 ontslagen werknemers helpen een nieuwe baan te vinden door middel van individuele begeleiding bij het zoeken naar een baan en algemene informatieverstrekking (met inbegrip van actieve beroepsgerichte begeleiding, jobbeurzen, sociale-interventieadviseurs, competentie-bewustzijn in het kader van loopbaangerichte coaching enz.) en uiteenlopende opleidingen en aanwervingsbonussen.
Les mesures cofinancées par le FEM aideront 4 500 travailleurs licenciés à retrouver un emploi en leur fournissant une aide individuelle à la recherche d’emploi et des services généraux d’information (dont des conseils actifs axés sur l’emploi, des bourses de l’emploi, des conseillers en intervention sociale, la prise en compte des compétences dans le contexte d’un tutorat axé sur la carrière), ainsi que des cours de formation et des primes à l’embauche.

Artikel 1. De volgende erkenningen van centra voor de validatie van competenties worden toegekend aan : - Centre de Compétence Forem - Wallonie Bois, geauditeerd voor het beroep Buitenschrijnwerker door het controleorgaan Vinçotte International; - Le Forem - Centre de validation de Verviers, geauditeerd voor het beroep Tegelzetter door het controleorgaan Vinçotte International; - Le Forem - Centre de validation de Verviers, geauditeerd voor het beroep Dakdekker door het controleorgaan Vinçotte International; - Le Forem - Centre de validation de Verviers, geauditeerd voor het beroep Metselaar door het controleorgaan Vinçotte International; - Le Forem - Centre de validation de Verviers, geauditeerd voor het beroep Sanitair installateur door het controleorgaan Vinçotte International; - Centre de validation des compétences coiffure - Coach, geauditeerd voor het beroep Kapper door het controleorgaan BCCA ; - Centre de validation des compétences coiffure - Coach, geauditeerd voor het beroep Zelfstandig Kapper door het controleorgaan BCCA ; Art. 2. Dit besluit treedt in werking de dag waarop het ondertekend wordt.
Article 1er. Les agréments des Centres de validation des compétences suivants sont renouvelés : - au Centre de compétence Forem - Wallonie Bois, audité pour le métier de Poseur de fermetures menuisées par l'organisme de contrôle Vinçotte International ; - Le Forem - Centre de formation de Verviers, audité pour le métier de Carreleur par l'organisme de contrôle Vinçotte International ; - Le Forem - Centre de formation de Verviers, audité pour le métier de Couvreur par l'organisme de contrôle Vinçotte International ; - Le Forem - Centre de formation de Verviers, audité pour le métier de Maçon par l'organisme de contrôle Vinçotte International ; - Le Forem - Centre de formation de Verviers, audité pour le métier de Installateur sanitaire par l'organisme de contrôle Vinçotte International ; - au Centre de validation des compétences coiffure - Coach, audité pour le métier de Coiffeur par l'organisme de contrôle BCCA ; - au Centre de validation des compétences coiffure - Coach, audité pour le métier de Coiffeur autonome par l'organisme de contrôle BCCA.

Artikel 1. De volgende erkenningen van centra voor de validatie van competenties worden toegekend aan : - Centre de Compétence Forem Tourisme, geauditeerd voor het beroep Onthaal bediende door het controleorgaan Vinçotte International; - Bruxelles Formation - Centre de validation Coach Bruxelles, geauditeerd voor het beroep van zelfstandig kapper door het controleorgaan BCCA.
Article 1er. Les agréments des Centres de validation des compétences suivants sont octroyés : - au Centre de Compétence Forem Tourisme, audité pour le métier de Agent d'accueil par l'organisme de contrôle Vinçotte International ; - à Bruxelles Formation - Centre de validation Coach Bruxelles, audité pour le métier de Coiffeur autonome par l'organisme de contrôle BCCA.

64. wijst op het belang van geïndividualiseerde leerpaden om mensen te helpen hun hele leven hun productieve, sociale en economische vaardigheden te actualiseren en verbeteren; acht individuele coaching, begeleiding en mentoring bij uitstek een middel voor de overdracht van kennis en expertise, alsmede voor het vaststellen van persoonlijke kwaliteiten en vereiste competenties met betrekking tot een bepaald beroep;
64. insiste sur l'importance de parcours d'apprentissage individualisés afin d'aider les personnes à actualiser et à améliorer leurs compétences productives, sociales et économiques tout au long de leur vie; considère que l'accompagnement personnel, le tutorat et le parrainage permettent de transmettre des connaissances et un savoir-faire à ses bénéficiaires, d'identifier leurs points forts et de leur enseigner les compétences requises par la profession concernée;

40. dringt er bij de lidstaten op aan de beproefde praktijken bij de bevordering van diversiteit op de arbeidsplaats uit te werken en verder te ontwikkelen, zoals coaching, steun voor starters, integratieprogramma's, gesubsidieerde arbeid, focusgroepen, diversifiëringsplannen, individuele begeleiding, training van taalkennis en van competenties en anti-discriminatiecampagnes;
40. suggère aux États membres d'échanger et de développer davantage les bonnes pratiques dans le domaine de la promotion de la diversité au travail, comme le coaching, le soutien aux jeunes pousses, les programmes d'insertion, le travail subventionné, les groupes de réflexion, les plans de diversification, l'accompagnement individuel, les formations linguistiques, les mises à niveau de compétences et les campagnes de lutte contre la discrimination;

41. dringt er bij de lidstaten op aan de beproefde praktijken bij de bevordering van diversiteit op de arbeidsplaats uit te werken en verder te ontwikkelen, zoals coaching, steun voor starters, integratieprogramma's, gesubsidieerde arbeid, focusgroepen, diversifiëringsplannen, individuele begeleiding, training van taalkennis en van competenties en anti-discriminatiecampagnes;
41. suggère aux États membres d'échanger et de développer davantage les bonnes pratiques dans le domaine de la promotion de la diversité au travail, comme le coaching, le soutien aux jeunes pousses, les programmes d'insertion, le travail subventionné, les groupes de réflexion, les plans de diversification, l'accompagnement individuel, les formations linguistiques, les mises à niveau de compétences et les campagnes de lutte contre la discrimination;