Traduction de «brugprojecten economie-onderwijs dienen » (Néerlandais → Français) :

§ 3 De ingediende brugprojecten economie-onderwijs dienen complementair te zijn met de reeds lopende initiatieven, ondersteund door de Vlaamse Regering, en additioneel aan het bestaande aanbod van tools, diensten en instrumenten dat al op de markt aanwezig is.
§ 3 Les projets-tremplins économie-enseignement introduits doivent être complémentaires aux initiatives déjà en cours, qui bénéficient du soutien du Gouvernement flamand, et complémentaires à l'offre existant d'outils, de service et d'instruments déjà présents sur le marché.

Art. 2. Ter uitvoering van artikel 11 van het besluit van de Vlaamse Regering bevat dit besluit een oproep tot indiening van subsidieaanvragen voor brugprojecten economie-onderwijs.
Art. 2. En exécution de l'article 11 de l'arrêté du Gouvernement flamand, le présent arrêté comprend un appel à l'introduction de demandes de subvention pour des projets-tremplins économie-enseignement.

Één van de vele voorbeelden is het besluit van 4 maart 2003 tot ondersteuning van brugprojecten tussen economie en onderwijs.
Un des nombreux exemples en est l'arrêté du 4 mars 2003 pour le soutien aux projets-passerelles entre l'économie et l'enseignement.

HOOFDSTUK VI. - Brugprojecten economie - onderwijs
CHAPITRE VI. - Projets-tremplins entre l'économie et l'enseignement

41. is van mening dat onderwijs en opleiding cruciaal zijn en op de lange termijn gerichte maar soepele strategieën vergen om een stevig fundament te leggen voor economische groei, en derhalve dienen te worden opgenomen in de tien prioritaire programma's van de Commissie voor het aanwakkeren van de economische groei ; wijst erop dat iedere leemte in een toekomstgericht onderwijsstelsel later een leemte op het gebied van werkloosheid in de economie zal opleveren;
41. est d'avis que l'enseignement et la formation sont des enjeux clés et demande des stratégies à long terme et souples pour établir solidement les bases d'une croissance économique; estime, dans ces conditions, qu'il convient d'inscrire ces deux dimensions dans les dix domaines d'action prioritaire de la Commission pour doper la croissance économique; fait observer que tout déficit d'un système éducatif tourné vers l'avenir se traduira, au niveau économique, par un déséquilibre ultérieur en termes d'emploi;

Gelet op het besluit van de Vlaamse Regering van 4 april 2003 ter ondersteuning van brugprojecten tussen economie en onderwijs;
Vu l'arrêté du Gouvernement flamand du 4 avril 2003 à l'appui de projets-tremplins entre l'économie et l'enseignement;

Art. 23. In artikel 1, 2°, van het besluit van de Vlaamse Regering van 4 april 2003 ter ondersteuning van brugprojecten tussen economie en onderwijs, vervangen bij besluit van de Vlaamse Regering van 20 juli 2006, worden de woorden " Agentschap Economie" vervangen door de woorden " Agentschap Ondernemen" .
Art. 23. A l'article 1, 2°, de l'arrêté du Gouvernement flamand du 4 avril 2003 à l'appui de projets-tremplins entre l'économie et l'enseignement, remplacé par l'arrêté du Gouvernement flamand du 20 juillet 2006, les mots " Agentschap Economie" sont remplacés par les mots " Agentschap Ondernemen" .

de financiële middelen die Brazilië in het kader van het financieringinstrument voor ontwikkelingssamenwerking (DCI) ter beschikking worden gesteld, moeten worden ingezet voor maatregelen die Brazilië bij de bestrijding van de armoede en de verwezenlijking van de MDG's ondersteunen, alsook voor andere maatregelen die als echte ontwikkelingshulp kunnen worden aangemerkt, zoals maatregelen op milieugebied; aa) de bestaande dialoog moet worden geïntensiveerd, en er moeten nieuwe gesprekken op gang worden gebracht, met name inzake milieu en duurzame ontwikkeling, energie, vervoer, voedselzekerheid, wetenschap en technologie, de informatiemaatschappij, werkgelegenheid en sociale vraagstukken, financiën en macro-economie, regionale ontwikkeling, cultuur en onderwijs; ab) het strategisch partnerschap moet contacten tussen maatschappelijke organisaties, handelsverenigingen en fora voor sociale partners aanmoedigen en uitwisselingen op het gebied van onderwijs en cultuur bevorderen; ac) maatregelen ten behoeve van politiek partnerschap tussen de EU en Brazilië, wederzijdse kennismaking en wederzijds begrip, alsook uitwisselingsprogramma's dienen via een ander instrument dan het DCI te worden gefinancierd; ad) het strategisch partnerschap moet het kader vormen voor de totstandbrenging van een regelmatige, structurele dialoog tussen de leden van het Nationaal Congres van Brazilië en de leden van het Europees Parlement; ae) de EU-instellingen en de regering van Brazilië moeten het Europees Parlement en EuroLat regelmatig en volledig informeren over de stand van het strategisch partnerschap;
la somme prévue pour le Brésil dans le cadre de l'instrument de coopération au développement (ICD) doit être utilisée pour des mesures de soutien à la lutte contre la pauvreté dans ce pays et à la réalisation des OMD ainsi que pour d'autres mesures pouvant être considérées comme relevant véritablement de l'aide au développement, notamment dans le domaine de l'environnement; a bis) il convient de renforcer les dialogues existants et de lancer de nouveaux dialogues sectoriels, notamment, sur l'environnement et le développement durable, l'énergie, les transports, la sécurité alimentaire, les sciences et les technologies, la société de l'information, l'emploi et les questions sociales, la finance et la macro-économie, le développement régional, la culture et l'éducation ; a ter) le partenariat stratégique devrait encourager les contacts entre les organisations de la société civile, les entreprises et les forums des partenaires sociaux et promouvoir les échanges à un niveau éducatif et culturel; a quater) les mesures en faveur du partenariat politique entre l'Union et le Brésil, des programmes de connaissance et de compréhension réciproques et des programmes d'échanges devraient être financées par un autre instrument que l'ICD. a quinquies) le partenariat stratégique devrait permettre l'instauration d'un dialogue structuré régulier entre les membres du Congrès national brésilien et les membres du Parlement européen; a sexies) il conviendrait que les institutions de l'Union européenne et le gouvernement du Brésil puissent procurer au Parlement européen et à EuroLat des informations régulières et détaillées sur l'état d'avancement du partenariat stratégique;

In het onderwijs en in de media dienen voortdurend informatie- en bewustmakingscampagnes te worden gevoerd om het racisme te bestrijden, aan te sporen tot verdraagzaamheid en de positieve bijdrage van de vreemdelingen aan de Europese economie en cultuur aan te tonen.
Des campagnes d'information et d'éducation doivent être menées en permanence, notamment dans l'enseignement et les médias, pour lutter contre le racisme, promouvoir la tolérance et faire connaître la contribution positive des étrangers à l'économie et à la culture européennes.