Vertaling van "brengen waarin wetenschappers " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Dit is een slecht omschreven stoornis waarvan de nosologische validiteit niet vaststaat. De categorie is bedoeld om de verschijnselen in onder te brengen van een groep kinderen met ernstige zwakzinnigheid (IQ onder 34) wier problemen vooral te maken hebben met hyperactiviteit en met aandacht, evenals met stereotiep gedrag. Ze verbeteren meestal niet onder medicatie met stimulerende middelen (anders dan kinderen met een normaal IQ) en kunnen op die middelen een ernstig dysfore reactie vertonen (soms met psychomotore vertraging); in deze groep neigt de hyperactiviteit tijdens de adolescentie plaats te maken voor hypoactiviteit (een patroon dat niet gebruikelijk is bij hyperkinetische kinderen met normale intelligentie). Dit syndroom gaat ook vaak samen met verschillende specifieke- of globale vertragingen van de ontwikkeling. De mate waarin het gedragspatroon een functie is van het lage IQ dan wel van organisch hersenletsel is niet bekend.
Définition: Trouble mal défini dont la validité nosologique reste incertaine. Cette catégorie concerne des enfants ayant un retard mental prononcé (Q.I. inférieur à 34) associé à une hyperactivité importante, une perturbation majeure de l'attention et des comportements stéréotypés. Les médicaments stimulants sont habituellement inefficaces (alors qu'ils peuvent être efficaces chez les enfants ayant un Q.I. normal) et peuvent provoquer une réaction dysphorique sévère (accompagnée parfois d'un ralentissement psychomoteur). A l'adolescence, l'hyperactivité fait souvent place à une hypoactivité (ce qui n'est habituellement pas le cas chez les enfants hyperkinétiques d'intelligence normale). Ce syndrome s'accompagne par ailleurs souvent de divers retards du développement, spécifiques ou globaux. On ne sait pas dans quelle mesure le syndrome comportemental est la conséquence du retard mental ou d'une lésion cérébrale organique.

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

- EUREKA EU 127 JESSI (Joint European Submicron Silicon Initiative) (T22, AE 36, AC 5) - Onderzoek en ontwikkeling - ITALIÕ Met het JESSI-programma wordt beoogd een Europees kennis- en onderzoeknetwerk tot stand te brengen waarin wetenschappers, producenten van onderdelen en systeemgebruikers samenwerken om ervoor te zorgen dat Europa een onafhankelijke positie verwerft op het gebied van de micro-elektronica- basistechnologie.
- EUREKA UE 127 JESSI (Joint European Submicron Silicon Initiative - Développement d'une technologie de microprocesseurs pour les circuits hautement intégrés au silicium) (T 22, AE 36, AC 5) - Recherche et développement - Italie Le programme JESSI a pour objet la mise en place en Europe d'un réseau de recherche et de savoir-faire, dans lequel des scientifiques, des producteurs de composants et des utilisateurs coopèrent en vue d'assurer l'indépendance de l'Europe en ce qui concerne la technologie de base dans le domaine de la microélectronique.

De Conferentie heeft aanleiding gegeven tot het opstellen van twee documenten: - de Verklaring van Parijs betreffende de Biodiversiteit, waarin de wetenschappers een oproep doen ten voordele van de biodiversiteit; - en een Verklaring van de Conferentie, waarin herinnerd wordt aan de verbintenissen die de regeringen met betrekking tot de doelstelling " Countdown 2010" zijn aangegaan en waarin wordt aangedrongen op het op gang brengen van een internationaal consultatief proces voor de evaluatie van de wetenschappelijke gegevens en de politieke beleidskeuzes met het oog op de besluitvorming.
La Conférence a produit deux documents: - la Déclaration de Paris concernant la Biodiversité, un appel lancé par les scientifiques en faveur de la biodiversité; - et une Déclaration de la Conférence, qui rappelle les engagements pris par les gouvernements concernant l'objectif 2010 et qui appuie le lancement d'un processus consultatif international pour l'évaluation des données scientifiques et des options politiques offertes aux processus décisionnels.