Traduction de «betrokken student zich » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Het essentiële kenmerk bestaat uit zich herhalende dwanggedachten of dwanghandelingen. Dwanggedachten zijn ideeën, beelden of impulsen die in stereotiepe vorm steeds maar weer de gedachten van de betrokkene binnendringen. Ze zijn vrijwel onveranderlijk verontrustend en de betrokkene tracht dikwijls, zonder succes, zich ertegen te verzetten. Ze worden evenwel herkend als zijn of haar eigen gedachten, ondanks hun onwillekeurige en vaak weerzinwekkende aard. Dwanghandelingen of rituelen zijn stereotiepe gedragingen die steeds maar weer worden herhaald. Ze zijn niet aangenaam op zichzelf en leiden ook niet tot de voltooiing van op zichzelf nuttige taken. Hun functie is het voorkomen van een feitelijk onwaarschijnlijke gebeurtenis, die dikwijls draait om kwaad jegens de betrokkene of door hem of haar veroorzaakt, waarvan hij of zij vreest dat die anders plaatsheeft. Doorgaans wordt dit gedrag door de betrokkene erkend als zinloos of vergeefs en herhaalde pogingen worden ondernomen om zich ertegen te verzetten. Angst is vrijwel onveranderlijk aanwezig. Als tegen dwanghandelingen verzet wordt geboden neemt de angst toe. | anankastische neurose | dwangneurose | obsessief-compulsieve neurose | obsessief-compulsieve stoornis
Définition: Trouble caractérisé essentiellement par des idées obsédantes ou des comportements compulsifs récurrents. Les pensées obsédantes sont des idées, des représentations, ou des impulsions, faisant intrusion dans la conscience du sujet de façon répétitive et stéréotypée. En règle générale, elles gênent considérablement le sujet, lequel essaie souvent de leur résister, mais en vain. Le sujet reconnaît toutefois qu'il s'agit de ses propres pensées, même si celles-ci sont étrangères à sa volonté et souvent répugnantes. Les comportements et les rituels compulsifs sont des activités stéréotypées répétitives. Le sujet ne tire aucun plaisir direct de la réalisation de ces actes, lesquels, par ailleurs, n'aboutissent pas à la réalisation de tâches utiles en elles-mêmes. Le comportement compulsif a pour but d'empêcher un événement, dont la survenue est objectivement peu probable, impliquant souvent un malheur pour le sujet ou dont le sujet serait responsable. Le sujet reconnaît habituellement l'absurdité et l'inutilité de son comportement et fait des efforts répétés pour supprimer celui-ci. Le trouble s'accompagne presque toujours d'une anxiété. Cette anxiété s'aggrave quand le sujet essaie de résister à son activité compulsive. | névrose:anankastique | obsessionnelle-compulsive

Omschrijving: Naast het klinische beeld beschreven onder F30.1, zijn er wanen (doorgaans van een grootheidskarakter) of hallucinaties (doorgaans van stemmen die zich direct tot de betrokkene richten) of zijn de opwinding, overmatige motorische activiteit en gedachtenvlucht zo extreem dat de betrokkene onbegrijpelijk is of ontoegankelijk voor normale communicatie. | Neventerm: | manie met | psychotische symptomen in overeenstemming met de stemming (stemmingscongruent) | manie met | psychotische symptomen niet in overeenstemming met de stemming (stemmingsincongruent) | manische stupor
Définition: Présence, associée au tableau clinique décrit en F30.1, d'idées délirantes (habituellement de grandeur) ou d'hallucinations (habituellement à type de voix parlant directement au sujet), ou d'une agitation, d'une activité motrice excessive et d'une fuite des idées d'une gravité telle que le sujet devient incompréhensible ou hors d'état de communiquer normalement. | Manie avec symptômes psychotiques:congruents à l'humeur | non congruents à l'humeur | Stupeur maniaque

Omschrijving: Een groep stoornissen waarin angst wordt opgeroepen enkel of overwegend, in bepaalde goed-omschreven situaties die niet als gevaarlijk gelden. Het is typerend dat dientengevolge deze situaties vermeden of met grote angst verdragen worden. De ongerustheid van de betrokkene kan gericht zijn op afzonderlijke symptomen, zoals hartkloppingen of een wee gevoel en gaat vaak gepaard met bijkomende angstgevoelens om dood te gaan, zich niet meer in de hand te hebben of gek te worden. Zich in gedachten verplaatsen in de fobie veroorzakende situatie wekt doorgaans anticipatie-angst op. Fobische angst en depressiviteit gaan dikwijls samen. Of twee diagnosen nodig zijn, fobische angst en een depressieve episode of slechts één, wordt bepaald door het verloop van de twee ziekten in de tijd en door therapeutische overwegingen ten tijde van het consult.
Définition: Groupe de troubles dans lesquels une anxiété est déclenchée, exclusivement ou essentiellement, par certaines situations bien précises sans dangerosité actuelle. Ces situations sont de ce fait typiquement évitées ou endurées avec appréhension. Les préoccupations du sujet peuvent être centrées sur des symptômes individuels tels que des palpitations ou une impression d'évanouissement et aboutissent souvent à une peur de mourir, de perdre le contrôle de soi ou de devenir fou. La simple évocation d'une situation phobogène déclenche habituellement une anxiété anticipatoire. L'anxiété phobique est souvent associée à une dépression. Pour déterminer s'il convient de faire deux diagnostics (anxiété phobique et épisode dépressif), ou un seul (anxiété phobique ou épisode dépressif), il faut tenir compte de l'ordre de survenue des troubles et des mesures thérapeutiques au moment de l'examen.

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Artikel 1. In artikel 2bis, tweede lid, van het besluit van de Vlaamse Regering van 4 juni 2004 inzake sommige werkingsregelingen betreffende de raad voor betwistingen inzake studievoortgangsbeslissingen bevoegd voor het hoger onderwijs, ingevoegd bij het besluit van de Vlaamse Regering van 24 november 2006, wordt tussen de woorden "tijdens een zitting" en de woorden "Indien een beroep" de zinsnede "als het gaat om aanpassingen van het leerkrediet omdat de betrokken student zich in een overmachtsituatie bevond en de instelling geen aangepaste examenregeling heeft geboden conform artikel II. 285 van de Codex Hoger Onderwijs van 11 oktober 2013.
Article 1. Dans l'article 2bis, alinéa 2, de l'arrêté du Gouvernement flamand du 4 juin 2004 relatif à certaines règles de fonctionnement concernant le Conseil de règlement des différends en matière de décisions sur la progression des études compétent pour l'enseignement supérieur, inséré par l'arrêté du Gouvernement flamand du 24 novembre 2006, sont insérés entre les mots « pendant la séance». et les mots « Si un recours », le membre de phrase « s'il s'agit d'adaptations du crédit d'apprentissage parce que l'étudiant concerné se trouvait dans une situation de force majeure et l'institution n'a pas proposé de règlement d'examens adapté, conformément à l'article II. 285 du Code de l'Enseignement supérieur du 11 octobre 2013.

De door de « ARES » ontwikkelde databank wordt beheerd met inachtneming van de wet van 8 december 1992 « tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer ten opzichte van de verwerking van persoonsgegevens », zodat de student wiens naam in die databank is opgenomen de rechten van de « betrokkene » in de zin van die wet kan uitoefenen, zoals het recht om op de hoogte te worden gebracht van de verwerking van gegevens die op hem betrekking hebben, het recht om informatie te verkrijgen over die verwerking, het recht om zich tegen die verwerking te verzetten wanneer zij niet langer nodig is voor de naleving van het decreet of het recht om de verwerkte gegevens te doen verbeteren (artikelen 9, 10 en 12 van die wet).
La base de données établie par l'ARES est gérée dans le respect de la loi du 8 décembre 1992 « relative à la protection de la vie privée à l'égard des traitements de données à caractère personnel », de sorte que l'étudiant dont le nom est repris dans cette base peut exercer les droits de la « personne concernée » au sens de cette loi, tels que le droit d'être informé du traitement de données le concernant, le droit d'obtenir des informations sur ce traitement, le droit de s'opposer à ce traitement lorsqu'il n'est plus nécessaire au respect du décret ou celui de faire rectifier les données traitées (articles 9, 10 et 12 de cette loi).

De student die zich inschrijft voor de eerste studiecyclus op basis van de voorwaarden bedoeld in artikel 107 van het bovenvermelde decreet van 7 november 2013, wordt geacht regelmatig ingeschreven te zijn voor elk academiejaar na het behalen van het bedoelde diploma, bekwaamheidsbewijs of getuigschrift onder deze toegangsvoorwaarden, in een jaarlijks programma van 60 studiepunten van de bedoelde studies, behalve voor de jaren waarvoor hij het bewijs levert dat hij ingeschreven werd voor geen activiteit of proef van het hoger onderwijs of vergelijkend examen of proef voor toelating tot deze tijdens het betrokken jaar.
L'étudiant qui s'inscrit en premier cycle d'études sur base des conditions visées à l'article 107 du décret du 7 novembre 2013 précité est réputé avoir été régulièrement inscrit pour chaque année académique qui suit l'obtention du diplôme, titre ou certificat visé dans ces conditions d'accès, à un programme annuel de 60 crédits des études visées, sauf pour les années pour lesquelles il apporte la preuve qu'il n'a été inscrit à aucune activité d'enseignement supérieur ou concours ou épreuve d'accès à celui-ci au cours de l'année visée.

Art. 20. § 1. Indien de student zich inschrijft voor een volledig academiejaar en zich uiterlijk op 30 november van het betrokken academiejaar uitschrijft voor de opleidingsonderdelen waarvoor hij studietoelage ontving, wordt de volledige studietoelage teruggevorderd en worden de studiepunten als niet opgenomen beschouwd.
Art. 20. § 1. Si l'étudiant s'inscrit à une année académique entière et se désinscrit au plus tard le 30 novembre de l'année académique concernée des subdivisions de formation pour lesquelles il recevait une allocation d'études, la totalité de ladite allocation est récupérée et les unités d'études son censées ne pas être engagées.

Indien de student zich inschrijft voor een volledig academiejaar en zich tussen 30 november en 1 maart van het betrokken academiejaar uitschrijft voor de opleidingsonderdelen waarvoor hij studietoelage ontving, wordt vijftig procent van de studietoelage teruggevorderd en worden de studiepunten als opgenomen beschouwd.
Si l'étudiant s'inscrit à une année académique entière et se désinscrit entre le 30 novembre et le 1 mars de l'année académique concernée des subdivisions de formation pour lesquelles il recevait une allocation d'études, 50 pour cent de l'allocation d'études est récupérée et les unités d'études son censées être engagées.

Indien de student zich na 31 oktober of 28 februari, desgevallend 29 februari, van het betrokken academiejaar, naargelang hij zich enkel heeft ingeschreven voor het eerste, dan wel tweede semester, uitschrijft voor de opleidingsonderdelen waarvoor hij studietoelage ontving, wordt 50 procent van de studietoelage teruggevorderd en worden de studiepunten als opgenomen beschouwd.
Si l'étudiant se désinscrit, après le 31 octobre ou le 28 février, le cas échéant le 29 février, de l'année académique concernée selon qu'il s'est seulement s'inscrit pour le premier ou le second semestre, des subdivisions de formation pour lesquelles il recevait une allocation d'études, 50 pour cent de ladite allocation est récupérée et les unités d'études sont censées être engagées.

Art. 21. § 1. Indien de student zich uiterlijk op 31 oktober of 28 februari, desgevallend 29 februari, van het betrokken academiejaar, naargelang hij zich enkel heeft ingeschreven voor het eerste, dan wel tweede semester, uitschrijft voor de opleidingsonderdelen waarvoor hij studietoelage ontving, wordt de volledige studietoelage teruggevorderd en worden de studiepunten als niet opgenomen beschouwd.
Art. 21. § 1. Si l'étudiant se désinscrit, au plus tard le 31 octobre ou le 28 février, le cas échéant le 29 février, de l'année académique concernée selon qu'il s'est seulement s'inscrit pour le premier ou le second semestre, des subdivisions de formation pour lesquelles il recevait une allocation d'études, la totalité de ladite allocation est récupérée et les unités d'études sont censées ne pas être engagées.

Art. 19. § 1. Indien de student zich overeenkomstig zijn diplomacontract inschrijft voor een volledig academiejaar en zich uiterlijk op 30 november van het betrokken academiejaar uitschrijft voor de opleiding op basis waarvan de aanvraag tot studiefinanciering werd behandeld, wordt de volledige studiefinanciering teruggevorderd en worden de studiepunten als niet opgenomen beschouwd.
Art. 19. § 1. Si l'étudiant s'inscrit pour une année académique entière conformément à son contrat de diplôme et se désinscrit au plus tard le 30 novembre de l'année académique concernée d'une formation qui servait de base pour sa demande d'aide financière aux études, la totalité de l'aide financière aux études est récupérée et les unités d'études sont censées ne pas être engagées.

Het is best mogelijk dat de betrokken student zijn studie al heeft opgegeven als de Raad van State uiteindelijk toch een positief arrest velt, en zich dan niet meer kan inschrijven na verschillende keren gezakt te zijn.
Cet abandon d'études pourrait survenir en cas d'attente d'une décision positive du Conseil d'État, lorsqu'il n'est plus possible de s'inscrire après plusieurs échecs.

De in ons land gevestigde inrichtingen voor hoger onderwijs organiseren steeds vaker uitwisselingsprojecten in niet-EU-landen die niet deelnemen aan een communautair actieprogramma op het vlak van onderwijs, zodat de betrokken student geen recht heeft op kindergeld, en dit terwijl studies in het buitenland vaak extra kosten met zich meebrengen.
Les établissements d'enseignement supérieur établis dans notre pays organisent de plus en plus souvent des programmes d'échange dans des pays non-européens qui ne participent pas à un programme d'action communautaire dans le domaine de l'éducation, ce qui fait que l'étudiant concerné n'a plus droit aux allocations familiales alors que les études à l'étranger engendrent généralement des coûts supplémentaires.