Traduction de «bestaande opleidingen hoger » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

Verdrag tussen de Vlaamse Gemeenschap van België en het Koninkrijk der Nederlanden inzake de accreditatie van opleidingen binnen het Vlaamse en Nederlandse hoger onderwijs | Verdrag tussen het Koninkrijk der Nederlanden en de Vlaamse Gemeenschap van België inzake de accreditatie van opleidingen binnen het Nederlandse en Vlaamse hoger onderwijs
Convention entre le Royaume des Pays-Bas et la Communauté flamande de Belgique concernant l'accréditation des formations au sein de l'enseignement supérieur néerlandais et flamand

Minister van Onderwijs, Hogere Opleidingen, Wetenschappelijk Onderzoek en Integratie op de Arbeidsmarkt
ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'insertion professionnelle

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

2° de beroepskwalificatie waarvoor geen onderwijskwalificatie wordt ontwikkeld, met een of meer bestaande opleidingen van het hoger beroepsonderwijs.
2° la qualification professionnelle pour laquelle aucune qualification d'enseignement avec une ou plusieurs formations existantes de l'enseignement supérieur professionnel hbo5 ne sera développée.

1° de onderwijskwalificatie met een of meer bestaande opleidingen van het hoger beroepsonderwijs.
1° la qualification d'enseignement avec une ou plusieurs formations existantes de l'enseignement supérieur professionnel hbo5.

2) wijzigingen aan de benaming van bestaande afstudeerrichtingen, met uitzondering van de opleidingen van het hoger beroepsonderwijs;
2) des modifications de la dénomination d'orientations diplômantes existantes, à l'exception des formations de l'enseignement supérieur professionnel HBO 5 ;

"Art. 18. § 1. De programmatieprocedure voor hbo5-opleidingen vertrekt altijd van de beslissing van de Vlaamse Regering tot ontwikkeling van een opleiding hoger beroepsonderwijs die leidt tot een onderwijskwalificatie en de beslissing van de Vlaamse Regering over de verwantschap met een bestaande hbo5-opleiding, en bestaat uit de volgende stappen :
« Art. 18. § 1. La procédure de programmation pour les formations hbo5 part toujours de la décision du Gouvernement flamand relative au développement d'une formation d'enseignement supérieur professionnel hbo5 conduisant à une qualification d'enseignement et la décision du Gouvernement flamand sur la parenté avec une formation hbo5 existante et comprend les étapes suivantes :

Artikel 1. Het aangepaste Accreditatiekader bestaande opleidingen hoger onderwijs Vlaanderen, dat door de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie aangenomen is op 14 september 2009 en dat als bijlage 1 bij dit besluit is gevoegd, wordt bekrachtigd.
Article 1. Le cadre d'accréditation formations existantes de l'enseignement supérieur en Flandre adapté, adopté par l'Organisation d'accréditation néerlandaise-flamande au 14 septembre 2009 et figurant à l'annexe 1 du présent arrêté est sanctionné.

2° omvat een beoordeling aan de hand van de generieke kwaliteitswaarborgen en de beoordelingscriteria, vermeld in het door de Vlaamse Regering bekrachtigde « Accreditatiekader bestaande opleidingen hoger onderwijs Vlaanderen ».
2° comprend une évaluation basée sur les garanties de qualité génériques et les critères d'évaluation, repris dans le " Cadre d'accréditation formations existantes de l'enseignement supérieur en Flandre" sanctionné par le Gouvernement flamand.

Het Hof stelt overigens vast dat uit het « Accreditatiekader bestaande opleidingen hoger onderwijs Vlaanderen » zoals vastgesteld door de N.V. A.O op 14 februari 2005, inderdaad blijkt dat voormeld accreditatiekader nauw aansluit bij de generieke kwaliteitswaarborgen zoals omschreven in het structuurdecreet (N.V. A.O., Accreditatiekader bestaande opleidingen hoger onderwijs Vlaanderen, p. 23).
La Cour constate par ailleurs qu'il ressort effectivement du « Cadre d'accréditation pour les formations existantes de l'enseignement supérieur en Flandre », fixé par la N.V. A.O. le 14 février 2005, que le cadre d'accréditation précité est fort proche des garanties de qualité génériques définies dans le décret structurel (N.V. A.O., Cadre d'accréditation pour les formations existantes de l'enseignement supérieur en Flandre, p. 23).

Artikel 1. Het « Accreditatiekader bestaande opleidingen hoger onderwijs Vlaanderen » en de daarbij horende « Overgangsregeling voor beoordeling en accreditatie van omgevormde academische opleidingen aan de hogescholen, met betrekking tot de verwevenheid onderwijs-onderzoek (periode 2005-2013) », evenals het « Toetsingskader nieuwe opleidingen hoger onderwijs Vlaanderen », alle door de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie vastgesteld op 14 februari 2005, en gevoegd als bijlage I en bijlage II bij dit besluit, zullen volkomen gevolg hebben in de Vlaamse Gemeenschap.
Article 1. Le " Cadre d'accréditation formations existantes de l'enseignement supérieur en Flandre et le Régime transitoire y afférent pour ce qui concerne l'évaluation et l'accréditation de formations académiques transformées aux instituts supérieurs, pour ce qui concerne l'imbrication avec la recherche pédagogique (période 2005-2013)" , ainsi que le " Cadre d'évaluation nouvelles formations de l'enseignement supérieur en Flandre" , établis par l'Organisation d'accréditation néerlandaise-flamande le 14 février 2005 et joints en annexe I et II au présent arrêté, sortiront leur plein et entier effet dans la Communauté flamande.

1°Accreditatiekader bestaande opleidingen hoger onderwijs Vlaanderen en de daarbij horende Overgangsregeling voor beoordeling en accreditatie van omgevormde academische opleidingen aan de hogescholen, met betrekking tot de verwevenheid onderwijsonderzoek (periode 2005-2013);
1° Projet de cadre d'accréditation formations existantes de l'enseignement supérieur en Flandre et le Régime transitoire y afférent pour ce qui concerne l'évaluation et l'accréditation de formations académiques transformées aux instituts supérieurs, pour ce qui concerne l'imbrication avec la recherche pédagogique (période 2005-2013);

Het programma lijkt instellingen voor hoger onderwijs te hebben aangemoedigd om hun bestaande hoogwaardige opleidingen te wijzigen door samen te werken en gezamenlijke onderwijsprogramma’s te ontwikkelen met instellingen voor hoger onderwijs in andere Europese landen die dezelfde studie aanbieden, om op die manier het vereiste academische topniveau op Europees/internationaal niveau te bereiken.
Le programme semble avoir encouragé les établissements d’enseignement supérieur à modifier leurs masters de haut niveau à travers la coopération et l’organisation de cursus communs avec d'autres établissements d'enseignement supérieur situés dans d'autres pays européens, couvrant les mêmes disciplines et capables de remplir les critères d’excellence universitaire requis au niveau européen et international.