Traduction de «beroepsopleidingen open » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

leerplannen voor beroepsopleidingen samenstellen | leerprogramma’s voor beroepsopleidingen samenstellen
préparer des programmes de formation professionnelle

algemeen stelsel van erkenning van beroepsopleidingen
système général de reconnaissance des formations professionnelles

Bondsinstituut voor beroepsopleidingen
Institut fédéral de formation professionnelle | Institut fédéral pour la formation professionnelle

wederzijdse erkenning van beroepsopleidingen en -kwalificaties
reconnaissance mutuelle des formations et qualifications professionnelles

Instituut voor Beroepsopleidingen
Institut de formation professionnelle

examens voor beroepsopleidingen voorbereiden
préparer des examens pour les formations professionnelles

beleggingsmaatschappij [ beleggingsfonds | beleggingsonderneming | beleggingstrust | CEF | closed-end beleggingsfonds | closed-end beleggingsmaatschappij | closed-end fonds | collectief deposito | fondsbeheerder | gemeenschappelijk beleggingsfonds | gepoold fonds | gesloten beleggingsfonds | gesloten fonds | open beleggingsfonds | open-end beleggingsfonds | open-end beleggingsmaatschappij | società di gestione degli investimenti | vermogensbeheerder ]
société d'investissement [ compagnie d'investissement | dépôt collectif | fonds commun de placement | fonds d'investissement | fonds de placement à capital fixe | gestionnaire d'actifs | gestionnaire de fonds | Sicav | Sicomi | société d'investissement à capital variable | société de gestion d'actifs | société de placement collectif | société d’investissement à capital fixe | société d’investissement fermée | société immobilière pour le commerce et l'industrie ]

open pannen bedienen | open pannen onderhouden
utiliser des poêles

open brief
lettre patente

opening
ouverture

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

De Commissie heeft die belanghebbenden uit heel Europa aangemoedigd om tijdens deze periode evenementen en activiteiten, zoals open dagen, te organiseren om succesvolle beroepsopleidingen of andere bewustmakingsactiviteiten te promoten.
La Commission a encouragé ces parties intéressées de toute l'Europe à organiser, pendant cette période, des manifestations et activités telles que des journées portes ouvertes, des actions de promotion de programmes d'EFP ayant fait leurs preuves, ou d'autres activités de sensibilisation.

5.2. met de gewesten en de gemeenschappen de inspanningen voortzetten om de beroepsopleidingen open te breken en vrouwen aan te zetten om « mannelijke » beroepen uit te oefenen en andersom;
5.2. De poursuivre, avec les régions et les communautés, les efforts entrepris afin de décloisonner les formations professionnelles et d'inciter les femmes à s'insérer dans des métiers « masculins » et inversement;

De Commissie heeft belanghebbenden uit heel Europa aangemoedigd om tijdens deze periode evenementen en activiteiten, zoals open dagen, te organiseren om succesvolle beroepsopleidingen of andere bewustmakingsactiviteiten te promoten.
La Commission a encouragé les parties prenantes de toute l'Europe à organiser, pendant cette période, des manifestations et activités telles que des journées portes ouvertes, des actions de promotion de programmes d'EFP ayant fait leurs preuves, ou d'autres activités de sensibilisation.

Dit nieuwe beleid inzake ontwikkelingssamenwerking zou moeten worden aangevuld met nieuwe instrumenten en middelen, zoals de geleidelijke opening van de markten van de EU overeenkomstig de doelstellingen uit de associatieovereenkomsten; de oprichting van een biregionaal solidariteitsfonds; de goedkeuring van een specifiek wetgevend kader dat de samenwerking van de Unie met Latijns-Amerika op gedifferentieerde wijze regelt; de uitvoering van de programma’s van de EU met betrekking tot beroepsopleidingen, onderwijs, cultuur, gezondheid en migratie naar landen van Latijns-Amerika; de bevordering van programma’s voor wetenschappelijke en technische samenwerking en uitwisselingen van wetenschappers, ingenieurs en studenten, of de ondersteuning van programma’s voor institutionele en fiscale hervormingen.
Cette nouvelle politique de coopération au développement devrait être complétée par de nouveaux instruments et moyens, tels que l’ouverture progressive des marchés de l’UE conformément aux objectifs prévus dans les accords d’association; la création d’un Fonds de solidarité birégional; l’adoption d’un cadre législatif spécifique régissant la coopération de l’Union avec l’Amérique latine de façon différenciée; la mise en œuvre des programmes de l’UE relatifs à la formation professionnelle, l’éducation, la culture, la santé et la migration vers les pays latino-américains; la promotion de programmes de coopération scientifique et technique et d’échanges de scientifiques, d’ingénieurs et d’étudiants; ou le soutien des programmes de réformes institutionnelles et fiscales.

(1) De verdere ontwikkeling van open leren en leren op afstand en de invoering van informatie- en communicatietechnologie maken deel uit van de doelstellingen van het bij Besluit nr. 253/2000/EG vastgestelde Socrates-programma voor het onderwijs en het bij Besluit 1999/382/EG(5) vastgestelde Leonardo da Vinci-programma voor de beroepsopleidingen.
(1) Les objectifs des programmes d'éducation et de formation Socrates et Leonardo da Vinci, établis par les décisions n° 253/2000/CE(4) et 1999/382/CE(5), comprennent respectivement le développement de l'éducation ouverte et à distance ainsi que l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC).

(1) De verdere ontwikkeling van open leren en leren op afstand en de invoering van informatie- en communicatietechnologie maken deel uit van de doelstellingen van het bij Besluit nr. 253/2000/EG vastgestelde Socrates-programma voor het onderwijs en het bij Besluit 1999/382/EG vastgestelde Leonardo da Vinci-programma voor de beroepsopleidingen.
(1) Les objectifs des programmes d'éducation et de formation Socrates et Leonardo da Vinci, établis par les décisions n° 253/2000/CE et 1999/382/CE , comprennent respectivement le développement de l'éducation ouverte et à distance ainsi que l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC).

(1) De verdere ontwikkeling van open leren en leren op afstand en de invoering van informatie- en communicatietechnologie maken deel uit van de doelstellingen van het Socrates-programma voor het onderwijs en het Leonardo da Vinci-programma voor de beroepsopleidingen (ICT).
(1) Les objectifs des programmes d'éducation et de formation Socrates et Leonardo da Vinci comprennent le développement de l'éducation ouverte et à distance ainsi que l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) .

Het programma staat open voor deelname van alle openbare en/of particuliere lichamen en instellingen die een rol vervullen in acties op het gebied van de beroepsopleidingen, in het bijzonder van:
La participation au programme est ouverte à tous les organismes et institutions publics et/ou privés intervenant dans des actions de formation professionnelle, en particulier:

- Bespreking 2008/2009-0 (Bespreking en hoorzitting met professor De Wever) Kinderen in het ziekenhuis.- Studie Cannoodt-Casaer over de ziekenhuispediatrie.- College voor pediatrie.- Rechten van het kind.- EACH-charter.- Ziekenhuispediaters.- Kinder- en jeugdpsychiatrie.- Klinische proeven op kinderen.- Beroepsopleidingen 52K0482003 Yolande Avontroodt ,Open Vld - Blz : 3,5,14-24 Jacques Otlet ,MR - Blz : 4,15,18 Marie-Claire Lambert ,PS - Blz : 4-6,19,21,24 Marie-Martine Schyns ,cdH - Blz : 4 Minister Laurette Onkelinx ,PS - Blz : 4-8,18-24 Muriel Gerkens ,Ecolo-Groen!
- Discussion 2008/2009-0 (Discussion et audition du professeur De Wever) Enfants hospitalisés.- Etude Cannoodt-Casaer sur la pédiatrie hospitalière.- Collège de pédiatrie.- Droits de l'enfant.- Charte EACH.- Pédiatres hospitaliers.- Psychiatrie infanto-juvénile.- Essais cliniques sur enfants.- Formations professionnelles 52K0482003 Yolande Avontroodt ,Open Vld - Page(s) : 3,5,14-24 Jacques Otlet ,MR - Page(s) : 4,15,18 Marie-Claire Lambert ,PS - Page(s) : 4-6,19,21,24 Marie-Martine Schyns ,cdH - Page(s) : 4 Ministre Laurette Onkelinx ,PS - Page(s) : 4-8,18-24 Muriel Gerkens ,Ecolo-Groen!