De verzoekende partijen voeren een eerste middel aan, afgeleid uit de schending van de artikelen 10, 11 en 24, § 4, van de Grondwet, doordat de bestreden bepalingen in de decreten betreffende de rechtspositie van bepaalde personeelsleden van het secundair onderwijs een hoofdstuk « Functiebeschrijving » invoeren dat zo fundamenteel verschilt van het hoofdstuk « Functiebeschrijving » in het decreet basisonderwijs dat de beginselen van gelijkheid en niet-discriminatie zijn geschonden.
Les parties requérantes prennent un premier moyen de la violation des articles 10, 11 et 24, § 4, de la Constitution, en ce que les dispositions attaquées insèrent dans les décrets relatifs au statut de certains membres du personnel de l'enseignement secondaire un chapitre « Description de fonction » qui diffère à ce point du chapitre « Description de fonction » figurant dans le décret relatif à l'enseignement fondamental que les principes d'égalité et de non-discrimination s'en trouvent violés.