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Basisonderwijs
Basisonderwijs
Bewijs van basisonderwijs
De Commissie legt de contacten
Getuigschrift van basisonderwijs
Klassenassistente basisonderwijs
Lager onderwijs
Leerkracht basisonderwijs
Leerkracht bijzonder lager onderwijs
Leerkracht lager onderwijs
Leerkracht speciaal basisonderwijs
Leraar basisonderwijs
Leraar speciaal basisonderwijs
Lo
Neventerm
Onderwijsassistent basisonderwijs
Onderwijsassistente basisonderwijs
Onderwijsassistente lager onderwijs
Onderwijsgevende basisonderwijs
Selectief mutisme

Traduction de «basisonderwijs legt » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
leerkracht lager onderwijs | onderwijsgevende basisonderwijs | leerkracht basisonderwijs | leraar basisonderwijs

instituteur d’école primaire | maîtresse d’école primaire | instituteur d’école primaire/institutrice d’école primaire | professeur des écoles


klassenassistente basisonderwijs | onderwijsassistente lager onderwijs | onderwijsassistent basisonderwijs | onderwijsassistente basisonderwijs

assistante pédagogique en école élémentaire | assistant pédagogique en école élémentaire | assistant pédagogique en école élémentaire/assistante pédagogique en école élémentaire


leerkracht bijzonder lager onderwijs | leerkracht speciaal basisonderwijs | leraar speciaal basisonderwijs | leraar/lerares buitengewoon basisonderwijs

enseignant spécialisé du premier degré | institutrice spécialisée d’école primaire | enseignant spécialisé du premier degré/enseignante spécialisée du premier degré | instituteur spécialisé d’école primaire/institutrice spécialisée d’école primaire


Omschrijving: Dit wordt gekenmerkt door een duidelijke, emotioneel bepaalde, selectiviteit in het spreken, zodanig dat het kind in sommige situaties taalbeheersing aan de dag legt, maar in andere (goed omschrijfbare) situaties niet spreekt. De stoornis gaat doorgaans samen met uitgesproken persoonlijkheidskenmerken waaronder sociale angst, teruggetrokkenheid, gevoeligheid of verzet. | Neventerm: | selectief mutisme

Définition: Trouble caractérisé par un refus, lié à des facteurs émotionnels, de parler dans certaines situations déterminées. L'enfant est capable de parler dans certaines situations, mais refuse de parler dans d'autres situations (déterminées). Le trouble s'accompagne habituellement d'une accentuation nette de certains traits de personnalité, par exemple d'une anxiété sociale, d'un retrait social, d'une hypersensibilité ou d'une opposition. | Mutisme sélectif




Getuigschrift van basisonderwijs (élément)

certificat d'études de base | C.E.B.




de Commissie legt de contacten

la Commission établit les liaisons


basisonderwijs | lager onderwijs | lo [Abbr.]

cycle élémentaire | cycle primaire | éducation primaire | enseignement du premier degré | enseignement élémentaire | enseignement primaire


consumentenvorming in het basisonderwijs en het secundaire onderwijs

éducation du consommateur dans l'enseignement primaire et secondaire
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Het legt zich vooral toe op basisonderwijs voor alle kinderen en het halen van de doelstellingen van Education For All (EPI).

Il se concentre essentiellement sur l'enseignement de base pour tous les enfants et l'atteinte des objectifs de l'Éducation pour tous (EPI).


Deze wet legt de prioriteiten inzake ontwikkelingssamenwerking vast : basisonderwijs en basisinfrastructuur (vooral water), volksgezondheid, voedselveiligheid, en verder een reeks van transversale thema's, zoals de gelijkheid van de geslachten, het milieu, de sociale economie.

Cette loi fixe les priorités en matière de coopération au développement : l'enseignement fondamental et l'infrastructure de base (surtout l'approvisionnement en eau), la santé publique, la sécurité alimentaire mais aussi toute une série de thèmes transversaux, comme l'égalité entre hommes et femmes, l'environnement, l'économie sociale.


Zo werd in 2005 125 070 euro toegekend aan het programma van Solidarité Afghanistan Belgique dat gericht is op het herstel van het basisonderwijs in Afghanistan en dat de nadruk legt op de bevordering van de rol van de vrouwen in de Afghaanse maatschappij.

Ainsi, et à titre d'exemple, pour 2005, un montant de 125 070 euros a été attribué au programme de Solidarité Afghanistan Belgique qui est axé sur le rétablissement de l'enseignement de base en Afghanistan en mettant l'accent sur la promotion du rôle des femmes dans la société afghane.


De regering legt voor het buitengewoon basisonderwijs lestijdenschalen vast voor elk type».

Le Gouvernement fixe des échelles de périodes de cours pour chaque type de l'enseignement fondamental spécial. ».


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« Onverminderd artikel 47ter legt de Vlaamse Regering voor het basisonderwijs voor de verschillende ambten vast welke taken niet tot het taken- en opdrachtenpakket kunnen behoren.

« Sans préjudice de l'article 47ter, le Gouvernement flamand fixe, pour ce qui est des différentes fonctions dans l'enseignement fondamental, les tâches qui ne peuvent faire partie du capital-charges.


« Onverminderd artikel 73ter legt de Vlaamse Regering voor het basisonderwijs voor de verschillende ambten vast welke taken niet tot het taken- en opdrachtenpakket kunnen behoren.

« Sans préjudice de l'article 73ter, le Gouvernement flamand fixe, pour ce qui est des différentes fonctions dans l'enseignement fondamental, les tâches qui ne peuvent faire partie du capital-charges.


Zo werd in 2005 125 070 euro toegekend aan het programma van Solidarité Afghanistan Belgique dat gericht is op het herstel van het basisonderwijs in Afghanistan en dat de nadruk legt op de bevordering van de rol van de vrouwen in de Afghaanse maatschappij.

Ainsi, et à titre d'exemple, pour 2005, un montant de 125 070 euros a été attribué au programme de Solidarité Afghanistan Belgique qui est axé sur le rétablissement de l'enseignement de base en Afghanistan en mettant l'accent sur la promotion du rôle des femmes dans la société afghane.


artikel 79 van het decreet m.b.t. het basisonderwijs legt de toekomstige verdeling van de in de algemene uitgavenbegroting voorziene werkingsbudgetten voor het basisonderwijs vast, waarbij een onderscheid wordt voorzien tussen het gefinancierd en het gesubsidieerd basisonderwijs; de decreetgever geeft echter geen objectieve verschillen aan die het verschil in behandeling van de onderscheiden netten verantwoorden, doch stelt dat waardepatronen en visies op onderwijs doorslaggevend zijn; zodat de aangevochten bepaling artikel 24, § 4 van de Grondwet schendt;

l'article 79 du décret relatif à l'enseignement fondamental présente la future répartition des budgets de fonctionnement prévus au budget général des dépenses pour l'enseignement fondamental, une distinction étant prévue entre l'enseignement fondamental financé et l'enseignement fondamental subventionné; le législateur décrétal n'indique toutefois pas de différences objectives justifiant la différence de traitement entre les différents réseaux mais affirme que les échelles de valeur et les conceptions pédagogiques sont déterminantes; en sorte que la disposition attaquée viole l'article 24, § 4, de la Constitution;


Artikel 1. De Regering legt de totale bedragen vast die voor het gewoon basisonderwijs en het gewoon secundair onderwijs ter beschikking worden gesteld.

Article 1. Le Gouvernement fixe les montants totaux mis à disposition pour l'enseignement fondamental ordinaire et l'enseignement secondaire ordinaire.


4. doet een beroep op de Raad regelmatig een onderzoek in te stellen naar de verbetering van de beleidssamenhang en dringt erop aan dat de Commissie het gewenste beleid ten uitvoer legt en het aantal onderzochte beleidsterreinen uitbreidt met de sectoren landbouw, handel, milieu, cultuur, volksgezondheid, maar vooral onderwijs en scholing, om voor alle lagen van de bevolking toegang tot basisonderwijs te garanderen, zodat de armoedecyclus kan worden doorbroken;

4. invite le Conseil à évaluer régulièrement les progrès accomplis en matière de cohérence des politiques et demande avec insistance que la Commission mette en œuvre les politiques nécessaires et élargisse l'éventail des secteurs examinés pour y inclure l'agriculture, le commerce, l'environnement, la culture, la santé et, surtout, l'enseignement et la formation, dans le but de donner à toutes les couches de la population un accès garanti à l'éducation de base, contribuant ainsi à rompre le cycle de la pauvreté;


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