Vertaling van "aan wat jean " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

Universitaire Raad voor de Jean Monnet-actie
Conseil universitaire pour l'action Jean Monnet

jeans
coutil | jean

Jean Monnetactie
Action Jean Monnet

congenitale lactaatacidose, Saguenay-Lac-Saint Jean-type
acidose lactique congénitale type Saguenay-Lac-Saint-Jean

Omschrijving: Een wat heterogene groep stoornissen die afwijkingen in het sociaal functioneren gemeen hebben en die beginnen in de ontwikkelingsperiode, maar die (anders dan de pervasieve ontwikkelingsstoornissen) niet in de eerste plaats gekenmerkt worden door een kennelijk-aangeboren sociaal-onvermogen of defect dat alle aspecten van het functioneren beïnvloedt. In veel gevallen spelen ernstig-verstoorde omstandigheden of ellende en gebrek waarschijnlijk een cruciale rol in de etiologie.
Définition: Groupe relativement hétérogène de troubles caractérisés par la présence d'une perturbation du fonctionnement social, survenant durant l'enfance, mais qui ne présentent pas les caractéristiques d'une difficulté ou d'une altération sociale, apparemment constitutionnelle, envahissant tous les domaines du fonctionnement (à l'encontre de troubles envahissants du développement). Dans de nombreux cas, des perturbations ou des carences de l'environnement jouent probablement un rôle étiologique primordial.

Omschrijving: Gedragsstoornissen worden gekenmerkt door een zich herhalend en aanhoudend patroon van dissociaal, agressief of uitdagend gedrag. Zulk gedrag dient wel een belangrijke schending te zijn van wat voor de leeftijd nog maatschappelijk toelaatbaar wordt geacht; het dient dus ernstiger te zijn dan gewoon kattenkwaad bij kinderen of opstandigheid bij jeugdigen en dient duurzaam te zijn (zes maanden of langer). Kenmerken van een gedragsstoornis kunnen ook symptomatisch zijn voor andere psychiatrische toestanden, in welke gevallen aan de onderliggende diagnose de voorkeur gegeven dient te worden. | Voorbeelden van gedrag waarop de diagnose is gebaseerd zijn een buitensporige mate van vechten en intimideren; wreedheid tegenover andere mensen of dieren; ernstige vernielzucht; brandstichting; stelen; veelvuldig liegen; spijbelen van school en weglopen van huis; ongewoon frequente en heftige woedeaanvallen en ongehoorzaamheid. Elk van deze gedragingen, indien in opvallende mate aanwezig, is voldoende voor de diagnose, maar geïsoleerde dissociale daden zijn dat niet.
Définition: Troubles caractérisés par un ensemble de conduites dyssociales, agressives ou provocatrices, répétitives et persistantes, dans lesquelles sont bafouées les règles sociales correspondant à l'âge de l'enfant. Ces troubles dépassent ainsi largement le cadre des mauvaises blagues ou mauvais tours des enfants et les attitudes habituelles de rébellion de l'adolescent. Ils impliquent, par ailleurs, la notion d'un mode de fonctionnement persistant (pendant au moins six mois). Les caractéristiques d'un trouble des conduites peuvent être symptomatiques d'une autre affection psychiatrique; dans cette éventualité, ce dernier diagnostic doit être codé. Le diagnostic repose sur la présence de conduites du type suivant: manifestations excessives de bagarres et de tyrannie, cruauté envers des personnes ou des animaux, destruction des biens d'autrui, conduites incendiaires, vols, mensonges répétés, école buissonnière et fugues, crises de colère et désobéissance anormalement fréquentes et graves. La présence de manifestations nettes de l'un des groupes de conduites précédents est suffisante pour le diagnostic, alors que la survenue d'actes dyssociaux isolés ne l'est pas.

Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door geheugenstoornissen, leerproblemen en verminderd vermogen zich gedurende wat langere tijd op een taak te concentreren. Er is vaak een uitgesproken gevoel van geestelijke vermoeidheid wanneer geestelijke taken worden ondernomen en het leren van nieuwe dingen wordt subjectief als moeilijk ervaren, zelfs indien dit objectief met goed resultaat verloopt. Geen van deze symptomen is dermate ernstig dat een diagnose van hetzij dementie (F00-F03), hetzij delirium (F05.-) gesteld kan worden. Deze diagnose dient alleen gesteld te worden in verband met een gespecificeerde lichamelijke stoornis en dient niet gesteld te worden bij aanwezigheid van een van de psychische stoornissen of gedragsstoornissen die geclassificeerd zijn onder F10-F99. De stoornis kan voorafgaan aan, samengaan met of volgen op een grote verscheidenheid van infecties en lichamelijke stoornissen, zowel van de hersenen als algemeen, maar directe blijk van betrokkenheid van de hersenen is niet noodzakelijk aanwezig. Zij kan worden gedifferentieerd van postencefalitisch syndroom (F07.1) en postcommotioneel syndroom (F07.2) door haar verschillende etiologie, beperktere spreiding van over het algemeen lichtere symptomen en doorgaans kortere duur.
Définition: Trouble caractérisé par une altération de la mémoire, des difficultés d'apprentissage et une réduction de la capacité à se concentrer sur une tâche, sauf pendant des périodes de courte durée. Le sujet éprouve souvent une fatigue mentale accentuée quand il fait des efforts mentaux, et un nouvel apprentissage peut être subjectivement difficile même quand il est objectivement réussi. Aucun de ces symptômes ne présente une sévérité suffisante pour justifier un diagnostic de démence (F00-F03) ou de delirium (F05.-). Ce diagnostic ne doit être fait qu'en présence d'un trouble somatique spécifié; il ne doit pas être fait en présence de l'un des troubles mentaux ou du comportement classés en F10-F99. Le trouble peut précéder, accompagner ou succéder à des infections et des troubles physiques très divers, cérébraux et généraux, sans qu'il existe obligatoirement des preuves directes en faveur d'une atteinte cérébrale. Il peut être différencié d'un syndrome post-encéphalitique (F07.1) et d'un syndrome post-commotionnel (F07.2) sur la base de son étiologie, de sa symptomatologie, moins riche et moins sévère, et de sa durée, habituellement plus courte.

Staatssecretaris voor Gezinsbeleid, toegevoegd aan de Minister van Werk, en wat de aspecten inzake personen- en familierecht betreft, toegevoegd aan de Minister van Justitie
Secrétaire d'Etat à la Politique des familles, adjoint au Ministre de l'Emploi, et en ce qui concerne les aspects du droit des personnes et de la famille, adjoint au Ministre de la Justice

ieder wat hem betreft
chacun en ce qui le concerne

adrenerg | adrenergisch | wat adrenaline afscheidt
adrénergique | qui agit par libération d'adrénaline

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

De EU heeft de Jean Monnet-leerstoel aan de Universiteit van Macau verder gesteund; er werden in de loop van het jaar talrijke succesvolle Jean Monnet-conferenties gehouden.
L'UE a continué de soutenir la chaire Jean Monnet à l'université de Macao et de nombreuses conférences Jean Monnet ont été organisées avec succès pendant l'année.

Samen met haar partners uit de academische wereld en de universitaire raad van de Jean Monnet-actie [19] zal de Commissie de mogelijkheid onderzoeken om het thema "wetenschap, samenleving en Europese integratie" onder te brengen bij een Jean Monnet-leerstoel, naast meer klassieke disciplines zoals rechten, economie, politieke wetenschappen en geschiedenis.
La Commission explorera avec ses partenaires académiques et le Conseil Universitaire de l'Action Jean Monnet [19] la possibilité d'inclure la thématique "Science, société et intégration européenne" au nombre des sujets traités par les chaires Jean Monnet aux côtés des disciplines plus classiques telles que le droit, l'économie, les sciences politiques ou l'histoire.

VOORZITTER JEAN-CLAUDE JUNCKER: Toespraak over de staat van de Unie 2017* // Brussel, 13 september 2017
PRÉSIDENT JEAN-CLAUDE JUNCKER - Discours sur l'état de l'Union 2017* // Bruxelles, le 13 septembre 2017

Jean Monnet-seminar "The future of Europe: a commitment for You(th)" (23/3-24/3), Hotel Quirinale. Meer dan 100 Jean Monnet-hoogleraren, beleidsmakers, journalisten, studenten en vertegenwoordigers van maatschappelijke organisaties en van jongerenverenigingen debatteren over de toekomst van de EU en de noodzaak de jonge generaties meer te betrekken bij het uitbouwen van het Europese project.
Séminaire Jean Monnet «The future of Europe: a commitment for You(th)» («L'avenir de l'Europe: un engagement pour vous, la jeunesse») (23/3-24/3), hôtel Quirinale: plus d'une centaine de professeurs titulaires d'une chaire Jean Monnet, des responsables politiques, des journalistes, des membres de la société civile, des représentants d'associations de la jeunesse et des étudiants débattront de l'avenir de l'UE et de la nécessité d'impliquer davantage les jeunes générations dans la construction du projet européen.

Art. 2. De Instantie van de regio voor Kwalificerend onderwijs-Vorming-Arbeidsmarkt van Waals Brabant is samengesteld uit de volgende leden: 1° wat betreft de vertegenwoordigers van de sociale gesprekspartners: a) als gewone leden: (1) Hélène Adam (UWE - UNIPSO); (2) Marie-Thérèse André (CSC); (3) Yves Beatse (FGTB); (4) Rita Foucart (FGTB); (5) Michel Martin (UCM); (6) Yves Milants (CSC); (7) René Somville (UCM); (8) Jacques Spelkens (UWE); b) als plaatsvervangende leden: (1) Anne Baijot (UCM); (2) Jean-Richard Degroote (FGTB); (3) Laurine Kerpelt (UCM); (4) Philippe Leclercq (FGTB); (5) Charles Misonne (UWE); (6) Fabian Scuvie (UWE - UNIPSO); (7) Frédéric Vanlerberghe (CSC); (8) Yves Verniers (CSC); 2° wat betreft de vertegenwoordigers van de vorming, de tewerkstelling en de inschakeling: a) als gewone leden: (1) Jean-François Birchall (FOREm); (2) Etienne Chateau (FOREm); (3) Thierry Devreux (IFAPME); (4) Philippe Favart (IFAPME); (5) Véronique Herrent (CISP); (6) Ariane Koelman (FOREm); (7) Monique Oprey (FOREm); (8) Isabelle Vanhuffelen (CISP); b) als plaatsvervangende leden: (1) Florence André (FOREm); (2) Véronique Cantineau (CISP); (3) Christine Dalla Valle (FOREm); (4) Agnès Delire (CISP); (5) Ludovic Gramme (IFAPME); (6) Françoise Lamouline (FOREm); (7) Patrick Monteyne (IFAPME); (8) Marie-Eve Mosseray (FOREm); 3° wat betreft de vertegenwoordigers van het onderwijs : a) als gewone leden: (1) Thierry Antoine (Kwalificerend onderwijs); (2) Jean-Paul Claeys (Kwalificerend onderwijs); (3) Anne-Françoise Deleixhe (Kwalificerend onderwijs); (4) J-L.
Art. 2. L'Instance du bassin Enseignement qualifiant-Formation-Emploi du Brabant-Wallon est composée des membres suivants : 1° en ce qui concerne les représentants des interlocuteurs sociaux : a) en tant que membres effectifs : (1) Hélène Adam (UWE - UNIPSO); (2) Marie-Thérèse André (CSC); (3) Yves Beatse (FGTB); (4) Rita Foucart (FGTB); (5) Michel Martin (UCM); (6) Yves Milants (CSC); (7) René Somville (UCM); (8) Jacques Spelkens (UWE); b) en tant que membres suppléants : (1) Anne Baijot (UCM); (2) Jean-Richard Degroote (FGTB); (3) Laurine Kerpelt (UCM); (4) Philippe Leclercq (FGTB); (5) Charles Misonne (UWE); (6) Fabian Scuvie (UWE - UNIPSO); (7) Frédéric Vanlerberghe (CSC); (8) Yves Verniers (CSC); 2° en ce qui concerne les représentants de la formation, de l'emploi et de l'insertion : a) en tant que membres effectifs : (1) Jean-François Birchall (FOREm); (2) Etienne Chateau (FOREm); (3) Thierry Devreux (IFAPME); (4) Philippe Favart (IFAPME); (5) Véronique Herrent (CISP); (6) Ariane Koelman (FOREm); (7) Monique Oprey (FOREm); (8) Isabelle Vanhuffelen (CISP); b) en tant que membres suppléants : (1) Florence André (FOREm); (2) Véronique Cantineau (CISP); (3) Christine Dalla Valle (FOREm); (4) Agnès Delire (CISP); (5) Ludovic Gramme (IFAPME); (6) Françoise Lamouline (FOREm); (7) Patrick Monteyne (IFAPME); (8) Marie-Eve Mosseray (FOREm); 3° en ce qui concerne les représentants de l'enseignement : a) en tant que membres effectifs : (1) Thierry Antoine (Enseignement qualifiant); (2) Jean-Paul Claeys (Enseignement qualifiant); (3) Anne-Françoise Deleixhe (Enseignement qualifiant); (4) J-L.

Art. 2. De Kamer voor tewerkstelling en vorming van de regio voor Kwalificerend onderwijs-Vorming-Arbeidsmarkt van Waals Brabant is samengesteld uit de volgende leden: 1° wat betreft de vertegenwoordigers van de sociale gesprekspartners: a) als gewone leden: (1) Hélène Adam (UWE-UNIPSO); (2) Marie-Thérèse André (CSC); (3) Jean-Richard Degroote (FGTB); (4) Philippe Leclercq (FGTB); (5) Michel Martin (UCM); (6) Yves Milants (CSC); (7) René Somville (UCM); (8) Jacques Spelkens (UWE); b) als plaatsvervangende leden: (1) Anne Baijot (UCM); (2) Yves Beatse (FGTB); (3) Rita Foucart (FGTB); (4) Laurine Kerpelt (UCM); (5) Charles Misonne (UWE); (6) Fabian Scuvie (UWE); (7) Frédéric Vanlerberghe (CSC); (8) Yves Verniers (CSC); 2° wat betreft de vertegenwoordigers van het IFAPME: a) als gewoon lid: (1) Philippe Favart; b) als plaatsvervangend lid: (1) Thierry Devreux; 3° wat betreft de vertegenwoordigers van de FOREm: a) als gewoon lid: (1) Jean-François Birchall; b) als plaatsvervangend lid: (1) Ariane Koelman.
Art. 2. La Chambre de l'emploi et de la formation du bassin Enseignement qualifiant - Formation - Emploi du Brabant wallon est composée des membres suivants : 1° en ce qui concerne les représentants des interlocuteurs sociaux : a) en tant que membres effectifs : (1) Hélène Adam (UWE-UNIPSO); (2) Marie-Thérèse André (CSC); (3) Jean-Richard Degroote (FGTB); (4) Philippe Leclercq (FGTB); (5) Michel Martin (UCM); (6) Yves Milants (CSC); (7) René Somville (UCM); (8) Jacques Spelkens (UWE); b) en tant que membres suppléants : (1) Anne Baijot (UCM); (2) Yves Beatse (FGTB); (3) Rita Foucart (FGTB); (4) Laurine Kerpelt (UCM); (5) Charles Misonne (UWE); (6) Fabian Scuvie (UWE); (7) Frédéric Vanlerberghe (CSC); (8) Yves Verniers (CSC); 2° en ce qui concerne les représentants de l'IFAPME : a) en tant que membre effectif : (1) Philippe Favart; b) en tant que membre suppléant : (1) Thierry Devreux; 3° en ce qui concerne les représentants du FOREm : a) en tant que membre effectif : (1) Jean-François Birchall; b) en tant que membre suppléant : (1) Ariane Koelman.

Artikel 1. De Subregionale kamer tewerkstelling en vorming van de regio voor Kwalificerend onderwijs-Vorming-Arbeidsmarkt van Verviers is samengesteld uit de volgende leden: 1° wat betreft de vertegenwoordigers van de sociale gesprekspartners: a) als gewone leden: (1) Victor Billen (UCM-UNIPSO); (2) Alain Bodson (CSC); (3) Michel Bordignon (FGTB); (4) Cécile Broens (UWE-UNIPSO); (5) Isabelle Doyen (UWE-UNIPSO); (6) Christine Ghillebert (FGTB); (7) Jean Jungling (UCM-UNIPSO); (8) Charly Roland (CSC); b) als plaatsvervangende leden : (1) Aquilino Alvarez (CSC); (2) Sylvia Belly (FGTB); (3) Olivier Bouillon (FGTB); (4) Fabien Crutzen (CSC); (5) Paul-Philippe Hick (UWE-UNIPSO); (6) Philippe Lagasse de Locht (UCM - UNIPSO); (7) Anne Reul (UWE-UNIPSO); (8) Jean-Marc Uenten (UCM-UNIPSO); 2° wat betreft de vertegenwoordigers van het IFAPME: a) als gewoon lid: (1) Françoise Zimmer; b) als plaatsvervangend lid: (1) Brigitte Remacle; 3° wat betreft de vertegenwoordigers van de FOREm: a) als gewoon lid: (1) Nicole Thiebaut; b) als plaatsvervangend lid: (1) Mireille Herzet.
Article 1. La Chambre subrégionale de l'emploi et de la formation du bassin Enseignement qualifiant - Formation - Emploi de Verviers est composée des membres suivants : 1° en ce qui concerne les représentants des interlocuteurs sociaux : a) en tant que membres effectifs : (1) Victor Billen (UCM-UNIPSO); (2) Alain Bodson (CSC); (3) Michel Bordignon (FGTB); (4) Cécile Broens (UWE-UNIPSO); (5) Isabelle Doyen (UWE-UNIPSO); (6) Christine Ghillebert (FGTB); (7) Jean Jungling (UCM-UNIPSO); (8) Charly Roland (CSC); b) en tant que membres suppléants : (1) Aquilino Alvarez (CSC); (2) Sylvia Belly (FGTB); (3) Olivier Bouillon (FGTB); (4) Fabien Crutzen (CSC); (5) Paul-Philippe Hick (UWE-UNIPSO); (6) Philippe Lagasse de Locht (UCM-UNIPSO); (7) Anne Reul (UWE-UNIPSO); (8) Jean-Marc Uenten (UCM-UNIPSO); 2° en ce qui concerne les représentants de l'IFAPME : a) en tant que membre effectif : (1) Françoise Zimmer; b) en tant que membre suppléant : (1) Brigitte Remacle; 3° en ce qui concerne les représentants du FOREm : a) en tant que membre effectif : (1) Nicole Thiebaut; b) en tant que membre suppléant : (1) Mireille Herzet.

Art. 5. De kamer voor tewerkstelling en vorming van de regio voor Kwalificerend onderwijs-Vorming-Arbeidsmarkt van "Hainaut Centre - formation de Mons" is samengesteld uit de volgende leden: 1° wat betreft de vertegenwoordigers van de sociale gesprekspartners: a) als gewone leden: (1) Marc Dascotte (UCM-UNIPSO); (2) Olivier Deviviers (UWE-UNIPSO); (3) Michèle Honoré (FGTB); (4) Joëlle Labilloy (UCM-UNIPSO); (5) Marie Marlier (CSC); (6) Nathalie Meert (UWE-UNIPSO); (7) Patrick Salvi (FGTB); (8) Maïté Snyders (CSC); b) als plaatsvervangende leden: (1) Nathalie Bergeret (UWE - UNIPSO); (2) Fabrice Ceola (UCM - UNIPSO); (3) Annie Colarte (CSC); (4) Jean-Paul Courtois (UWE-UNIPSO); (5) Séverine Ghilmot (UCM-UNIPSO); (6) Sandra Goret (FGTB); (7) Philippe Leclercq (FGTB); (8) Jean-Marc Urbain (CSC); 2° wat betreft de vertegenwoordigers van het IFAPME: a) als gewoon lid: (1) Patrick Monteyne; b) als plaatsvervangend lid: (1) Benoît Decroly; 3° wat betreft de vertegenwoordigers van de FOREm: a) als gewoon lid: (1) Christine Romanowicz; b) als plaatsvervangend lid: (1) Adeline Legrand.
Art. 5. La Chambre de l'emploi et de la formation du bassin Enseignement qualifiant - Formation - Emploi de Hainaut Centre - formation de Mons est composée des membres suivants : 1° en ce qui concerne les représentants des interlocuteurs sociaux : a) en tant que membres effectifs : (1) Marc Dascotte (UCM-UNIPSO); (2) Olivier Deviviers (UWE-UNIPSO); (3) Michèle Honoré (FGTB); (4) Joëlle Labilloy (UCM-UNIPSO); (5) Marie Marlier (CSC); (6) Nathalie Meert (UWE-UNIPSO); (7) Patrick Salvi (FGTB); (8) Maïté Snyders (CSC); b) en tant que membres suppléants : (1) Nathalie Bergeret (UWE-UNIPSO); (2) Fabrice Ceola (UCM-UNIPSO); (3) Annie Colarte (CSC); (4) Jean-Paul Courtois (UWE-UNIPSO); (5) Séverine Ghilmot (UCM-UNIPSO); (6) Sandra Goret (FGTB); (7) Philippe Leclercq (FGTB); (8) Jean-Marc Urbain (CSC); 2° en ce qui concerne les représentants de l'IFAPME : a) en tant que membre effectif : (1) Patrick Monteyne; b) en tant que membre suppléant : (1) Benoît Decroly; 3° en ce qui concerne les représentants du FOREm : a) en tant que membre effectif : (1) Christine Romanowicz; b) en tant que membre suppléant : (1) Adeline Legrand.

Art. 8. De Kamer voor tewerkstelling en vorming van de regio voor Kwalificerend onderwijs-Vorming-Arbeidsmarkt van Luxemburg is samengesteld uit de volgende leden: 1° wat betreft de vertegenwoordigers van de sociale gesprekspartners: a) als gewone leden: (1) Bruno Antoine (CSC); (2) Annie Binet (FGTB); (3) Cécile Bossicart (UCM-UNIPSO); (4) François Cloos (UCM-UNIPSO); (5) Valérie François (CSC); (6) Gérard Piron (UWE-UNIPSO); (7) Bernadette Theny (UWE-UNIPSO); (8) Joël Thiry (FGTB); b) als plaatsvervangende leden: (1) Franck Baillieux (FGTB); (2) Jennifer Bergmann (FGTB); (3) André Brackman (UCM-UNIPSO); (4) Eliane Cornet (UCM-UNIPSO); (5) Hélène Devillers (UWE-UNIPSO); (6) Jean-Marie Devos (CSC); (7) Roger Hennericy (UWE-UNIPSO); (8) Francine Sibille (CSC); 2° wat betreft de vertegenwoordigers van het IFAPME: a) als gewoon lid: (1) Corinne Stéphenne; b) als plaatsvervangend lid: (1) Jean-Michel Morette; 3° wat betreft de vertegenwoordigers van de FOREm: a) als gewoon lid: (1) André-Marie Goffin; b) als plaatsvervangend lid: (1) Francine Robert.
Art. 8. La Chambre de l'emploi et de la formation du bassin Enseignement qualifiant - Formation - Emploi de Luxembourg est composée des membres suivants : 1° en ce qui concerne les représentants des interlocuteurs sociaux : a) en tant que membres effectifs : (1) Bruno Antoine (CSC); (2) Annie Binet (FGTB); (3) Cécile Bossicart (UCM-UNIPSO); (4) François Cloos (UCM-UNIPSO); (5) Valérie François (CSC); (6) Gérard Piron (UWE-UNIPSO); (7) Bernadette Theny (UWE-UNIPSO); (8) Joël Thiry (FGTB); b) en tant que membres suppléants : (1) Franck Baillieux (FGTB); (2) Jennifer Bergmann (FGTB); (3) André Brackman (UCM-UNIPSO); (4) Eliane Cornet (UCM-UNIPSO); (5) Hélène Devillers (UWE-UNIPSO); (6) Jean-Marie Devos (CSC); (7) Roger Hennericy (UWE-UNIPSO); (8) Francine Sibille (CSC); 2° en ce qui concerne les représentants de l'IFAPME : a) en tant que membre effectif : (1) Corinne Stéphenne; b) en tant que membre suppléant : (1) Jean-Michel Morette; 3° en ce qui concerne les représentants du FOREm : a) en tant que membre effectif : (1) André-Marie Goffin; b) en tant que membre suppléant : (1) Francine Robert.

Jean-Paul Janssens, voorzitter van het directiecomité Jan Bogaert, directeur generaal van het DGRO Jean-Louis Desmecht, voorzitter van het college van hoven en rechtbanken Christian De Valkeneer, procureur-generaal van het Hof van Beroep te Luik (voor het college van het openbaar ministerie)
Jean-Paul Janssens, président du comité de direction du SPF Justice Jan Bogaert, directeur général de la direction générale Organisation judicaire Jean-Louis Desmecht, président du collège des cours et tribunaux Christian De Valkeneer, procureur général près la Cour d’appel de Liège (pour le collège du ministère public)