Vertaling van "Optisch effect " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

magneto-optisch effect
effet magnéto-optique

elasto-optisch effect
effet élasto-optique

optisch effect
double ton

Optical disc | Optische beeldplaat | Optische schijf
disque optique

hersteller van optische instrumenten | optisch instrumentenherstelster | optisch instrumentenreparateur | reparateur van optische instrumenten
ajusteur-régleur d’instruments d’optique | réparateur d’instruments d’optique | ajusteuse-régleuse d’instruments d’optique | réparateur d’instruments d’optique/réparatrice d’instruments d’optique

optisch instrumentmaker | productiemanager optische instrumenten | productiechef optische instrumenten | productieleider optische instrumenten
superviseur en production d’instruments optiques | superviseur en production d’instruments optiques/superviseuse en production d’instruments optiques | superviseuse en production d’instruments optiques

instrumentmaker optisch | maker van optische instrumenten | maker van optische instrumenten | optisch instrumentenmaker
ajusteur-régleur d’instruments d’optique | monteuse régleuse d’instruments d’optique | ajusteuse-régleuse en instruments d’optique | monteur régleur d’instruments d’optique/monteuse régleuse d’instruments d’optique

optische informatiedrager [ CD-ROM | digitale optische schijf | optische schijf ]
support optique [ CD-ROM | disque optique | disque optique digital | disque optique numérique | DVD-ROM ]

Optische activiteit
activité optique

Optische rotatie | Specifieke rotatie
pouvoir rotatoire

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Door het magneto-optische effect, ook wel gekend als het Faraday-effect komt een gsm signaal in een trein sowieso zwakker over.
À cause de l'effet magnéto-optique, également appelé effet Faraday, les appels gsm passent plus faiblement dans les trains.

Fysica De leerlingen kunnen : F1 met het deeltjesmodel van de materie het begrip inwendige energie uitleggen; F2 het magnetische veld (rond permanente magneten en als gevolg van bewegende elektrische ladingen zoals in stroomvoerende geleiders), magnetische inductie en zelfinductie karakteriseren en vandaaruit de werking van een transformator beschrijven, alsook de eigenschappen van een solenoïde (onder gelijk- en wisselspanning); F3 de volgende optische fenomenen karakteriseren en een voorbeeldsituatie beschrijven waarin ze zich voordoen : a. schaduwvorming; b. gekleurde schaduwen; c. terugkaatsing; d. breking; e. beeldvorming bij vlakke spiegels en bolle lenzen, ook geïllustreerd bij de werking van het oog; f. diffractie; g. interferentie; F4 de kenmerken van een harmonische trilling en een lopende golf benoemen; F5 geluid als golfverschijnsel karakteriseren, eigenschappen van geluid en mogelijke invloeden van geluid op de mens beschrijven; F6 elektromagnetische straling beschrijven als golven, het effect van die straling in verband brengen met de frequentie ervan, en de verschillende types ordenen volgens het elektromagnetische spectrum; F7 de volgende kernfysische aspecten aan de hand van toepassingen of voorbeelden illustreren : a. aard van a-, (- en ¤-straling; b. activiteit en halveringstijd; c. kernfusie en kernsplitsing; d. effecten van ioniserende straling op mens en milieu. Toelichting (citaat uit de gemotiveerde aanvraag van het schoolbestuur) "De krachtlijnen van de uitgangspunten van de eindtermen natuurwetenschappen voor de derde graad algemeen secundair onderwijs, zoals door de overheid vastgesteld, kunnen grosso modo ook gelden voor de Steinerscholen.
Physique Les élèves peuvent : F1 expliquer la notion d'énergie interne sur la base du modèle des particules élémentaires de la matière ; F2 caractériser le champ magnétique (autour d'aimants permanents et résultant d'un déplacement d'ensemble de charges électriques comme dans des conducteurs électriques), l'induction magnétique et l'auto-induction, et décrire à partir de ces phénomènes le fonctionnement d'un transformateur, ainsi que les propriétés d'un solénoïde (sous courant continu et courant alternatif) ; F3 caractériser les phénomènes optiques suivants et décrire une situation exemplative dans laquelle ils se produisent : a. formation d'ombre ; b. ombres colorées ; c. réflexion ; d. réfraction ; e. images obtenues à l'aide de miroirs plans et de lentilles convergentes, en illustrant également le fonctionnement de l'oeil ; f. diffraction ; g. interférence ; F4 illustrer les caractéristiques d'une vibration harmonique et d'une onde progressive ; F5 caractériser le son comme un phénomène ondulatoire, décrire les caractéristiques du son et les influences possibles sur l'homme ; F6 décrire le rayonnement électromagnétique comme des ondes, établir le lien entre ce rayonnement et sa fréquence, et ordonner les différents types suivant le spectre électromagnétique ; F7 illustrer les aspects suivants de la physique nucléaire à l'aide d'applications ou d'exemples : a) nature du rayonnement a, ( et ¤ ; b) activité et demi-vie ; c) fusion nucléaire et fission nucléaire ; d) effets des rayonnements ionisants sur l'homme et l'environnement. Explication (citation extraite de la demande motivée de l'autorité scolaire) « Les lignes de force des principes sur lesquels se fondent les objectifs finaux sciences naturelles troisième degré de l'enseignement secondaire général, tels qu'établis par l'autorité, peuvent grosso modo également s'appliquer aux Ecoles Steiner.

Als de oplaadtoestand van het REESS een aanzienlijk effect heeft op de rijprestaties van het voertuig (d.w.z. het acceleratievermogen en de bestuurbaarheid, wat beoordeeld moet worden door de technische dienst samen met de fabrikant van het voertuig), moet een laag energieniveau aan de bestuurder worden gemeld door een goed waarneembare inrichting (bv. een optisch of geluidssignaal).
Si l’état de charge du système SRSE a un impact significatif sur les performances de conduite du véhicule (accélération et agrément de conduite, à évaluer par le service technique en concertation avec le constructeur du véhicule), un faible niveau d’énergie doit être indiqué au conducteur par un dispositif apparent (signal visuel ou sonore).

Basislakken: gekleurde coatings die de kleur en het gewenste optische effect bepalen, maar niet de glans noch de oppervlakteweerstand van het coatingsysteem;
Base désigne un revêtement pigmenté destiné à conférer la couleur et l'effet optique désirés, mais pas le brillant ni la résistance de surface du revêtement.

40° grondlaag : gekleurde coating die voor de kleur en het gewenste optische effect, maar niet voor de glans en de weerstand van de coating zorgt;
40° base : revêtement pigmenté, conçu pour fournir la couleur et l'effet optique désiré, mais pas le brillant ni la résistance en surface du revêtement;

Uit een eerste inventarisatie blijkt dat de AOT (Aerosol Optical Thickness), een maat voor het optische effect van deeltjes in de lucht, in Athene gestaag is toegenomen.
Une cartographie préalable révèle que, sur la période 1987-2002, l'épaisseur optique des aérosols, mesure de l'effet optique des particules dans l'atmosphère, a considérablement augmenté à Athènes.

Het getal 500 op de keerzijde werd aangebracht in zeefdruk. Hiervoor werd een speciale inkt gebruikt met zogeheten " veranderlijk optisch effect" dat, naar gelang van de gezichtshoek, verandert van groen, over blauw naar roze.
Le chiffre 500 du verso est imprimé en sérigraphie par une encre spéciale dite " à effet optique variable" qui, selon l'angle de vue, paraît vert, bleu ou rose.

Optica en optische instrumenten - Contactlenzen - Bepaling van de cytotoxiciteit van materiaal voor contactlenzen - Deel 1 : Agar deklaagbeproeving en bepaling van het groeiremmend effect (ISO 9363-1:1994) (1e uitgave)
Optique et instruments d'optique - Lentilles de contact - Détermination de la cytotoxicité des matériaux des lentilles de contact - Partie 1 : Essai de recouvrement par de l'agar-agar et essai d'inhibition de croissance (ISO 9363-1:1994) (1e édition)

3.2.2. De optische eigenschappen moeten zodanig zijn dat het gecumuleerde effect van diffusie en weerspiegeling niet meer bedraagt dan een lineaire schaaleenheid, indien de rookkamer gevuld is met een rookgas dat een absorptiecoëfficiënt heeft van ongeveer 1,7 m-1.
3.2.2. Les caractéristiques optiques doivent être telles que l'effet combiné de la diffusion et de la réflexion n'excède pas une unité de l'échelle linéaire, lorsque la chambre de fumée est remplie d'une fumée ayant un coefficient d'absorption voisin de 1,7 m-1.