Vertaling van "schools and universities and " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

koolstofmonoxidedampen van vuurzee in school
vapeurs de monoxyde de carbone d'un incendie dans une école

Omschrijving: Toestanden van subjectieve spanning en emotionele ontregeling die doorgaans het sociaal functioneren en optreden belemmeren en ontstaan in de periode van aanpassing aan een belangrijke levensverandering of stressveroorzakende levensgebeurtenis. De stressveroorzakende factor kan de samenhang van iemands sociale netwerk aangetast hebben (sterfgeval, scheiding) of sociale steun en waarden in groter verband (migratie, vluchtelingenstatus) of vertegenwoordigde een belangrijke ontwikkelingsstap of crisis (naar school gaan, ouder worden, falen in het bereiken van een dierbaar persoonlijk doel, pensionering). Individuele predispositie of kwetsbaarheid speelt een belangrijke rol bij het risico voor het optreden van aanpassingsstoornissen en de vormen daarvan, maar men neemt niettemin aan dat de toestand niet zou zijn ontstaan zonder de stressveroorzakende factor. De vormen variëren en omvatten depressieve stemming, angst, zorgen (of een mengsel hiervan); een gevoel van onvermogen de problemen het hoofd te bieden, vooruit te plannen of in de huidige situatie voort te gaan, alsmede enige mate van beperking bij het verrichten van alledaagse taken. Gedragsstoornissen kunnen een begeleidend kenmerk zijn, vooral bij adolescenten. Het meest op de voorgrond tredende kenmerk kan een korte of langdurige depressieve reactie zijn of een stoornis van andere emoties en gedragingen. | Neventerm: | cultuurschok | hospitalisme bij kinderen | rouwreactie
Définition: Etat de détresse et de perturbation émotionnelle, entravant habituellement le fonctionnement et les performances sociales, survenant au cours d'une période d'adaptation à un changement existentiel important ou un événement stressant. Le facteur de stress peut entraver l'intégrité de l'environnement social du sujet (deuil, expériences de séparation) ou son système global de support social et de valeurs sociales (immigration, statut de réfugié); ailleurs, le facteur de stress est en rapport avec une période de transition ou de crise au cours du développement (scolarisation, naissance d'un enfant, échec dans la poursuite d'un but important, mise à la retraite). La prédisposition et la vulnérabilité individuelles jouent un rôle important dans la survenue et la symptomatologie d'un trouble de l'adaptation; on admet toutefois que le trouble ne serait pas survenu en l'absence du facteur de stress concerné. Les manifestations, variables, comprennent une humeur dépressive, une anxiété ou une inquiétude (ou l'association de ces troubles), un sentiment d'impossibilité à faire face, à faire des projets, ou à continuer dans la situation actuelle, ainsi qu'une certaine altération du fonctionnement quotidien. Elles peuvent s'accompagner d'un trouble des conduites, en particulier chez les adolescents. La caractéristique essentielle de ce trouble peut consister en une réaction dépressive, de courte ou de longue durée, ou une autre perturbation des émotions et des conduites. | Choc culturel Hospitalisme chez l'enfant Réaction de deuil

Omschrijving: IQ bij benadering tussen 50 en 69 (bij volwassenen, verstandelijke leeftijd tussen 9 en 12 jaar). Waarschijnlijk in enige mate leidend tot leermoeilijkheden op school. Vele volwassenen zullen in staat zijn te werken, goede sociale-relaties te onderhouden en een bijdrage te leveren aan de maatschappij.
Définition: Q.I. de 50 à 69 (chez les adultes, âge mental de 9 à moins de 12 ans). Aboutira vraisemblablement à des difficultés scolaires. Beaucoup d'adultes seront capables de travailler et de maintenir de bonnes relations sociales, et de s'intégrer à la société. | arriération mentale légère

ongeval veroorzaakt door elektrische bedrading of elektrisch toestel in school
accident causé par des fils ou un appareil électriques dans une école

gedragsproblemen op school
problèmes de comportement à l'école

explosie veroorzaakt door vuurzee in school
explosion causée par un incendie dans une école

verbranding veroorzaakt door vuurzee in school
brûlure causée par un incendie dans une école

dampen van verbranding van polyvinylchloride en soortgelijk materiaal in vuurzee in school
vapeurs provenant de la combustion de polychlorure de vinyle et de matériaux similaires dans un incendie dans une école

Omschrijving: Gedragsstoornissen worden gekenmerkt door een zich herhalend en aanhoudend patroon van dissociaal, agressief of uitdagend gedrag. Zulk gedrag dient wel een belangrijke schending te zijn van wat voor de leeftijd nog maatschappelijk toelaatbaar wordt geacht; het dient dus ernstiger te zijn dan gewoon kattenkwaad bij kinderen of opstandigheid bij jeugdigen en dient duurzaam te zijn (zes maanden of langer). Kenmerken van een gedragsstoornis kunnen ook symptomatisch zijn voor andere psychiatrische toestanden, in welke gevallen aan de onderliggende diagnose de voorkeur gegeven dient te worden. | Voorbeelden van gedrag waarop de diagnose is gebaseerd zijn een buitensporige mate van vechten en intimideren; wreedheid tegenover andere mensen of dieren; ernstige vernielzucht; brandstichting; stelen; veelvuldig liegen; spijbelen van school en weglopen van huis; ongewoon frequente en heftige woedeaanvallen en ongehoorzaamheid. Elk van deze gedragingen, indien in opvallende mate aanwezig, is voldoende voor de diagnose, maar geïsoleerde dissociale daden zijn dat niet.
Définition: Troubles caractérisés par un ensemble de conduites dyssociales, agressives ou provocatrices, répétitives et persistantes, dans lesquelles sont bafouées les règles sociales correspondant à l'âge de l'enfant. Ces troubles dépassent ainsi largement le cadre des mauvaises blagues ou mauvais tours des enfants et les attitudes habituelles de rébellion de l'adolescent. Ils impliquent, par ailleurs, la notion d'un mode de fonctionnement persistant (pendant au moins six mois). Les caractéristiques d'un trouble des conduites peuvent être symptomatiques d'une autre affection psychiatrique; dans cette éventualité, ce dernier diagnostic doit être codé. Le diagnostic repose sur la présence de conduites du type suivant: manifestations excessives de bagarres et de tyrannie, cruauté envers des personnes ou des animaux, destruction des biens d'autrui, conduites incendiaires, vols, mensonges répétés, école buissonnière et fugues, crises de colère et désobéissance anormalement fréquentes et graves. La présence de manifestations nettes de l'un des groupes de conduites précédents est suffisante pour le diagnostic, alors que la survenue d'actes dyssociaux isolés ne l'est pas.

achterblijven op school
Mauvais résultats scolaires

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Set up in partnership with other ministers evidence-based education programmes addressing suicide, depression, alcohol and other substance use disorders for young people at schools and universities and involve role models and young people in the making of campaigns. viii.
For families at risk, provide home-based educational interventions to help proactively to improve parenting skills, health behaviour and interaction between parents and children. vii. Set up in partnership with other ministers evidence-based education programmes addressing suicide, depression, alcohol and other substance use disorders for young people at schools and universities and involve role models and young people in the making of campaigns. viii.

Hank is in het bezit van een Bachelor bedrijfsbeheer van de Universiteit van British Columbia en een M.B.A. en Ph.D. van de Stanford University Graduate School of Business. Tot zijn recente onderscheidingen behoren het Groot Lint in de Orde van de Rijzende Zon, Japans hoogste onderscheiding voor mensen die geen lid zijn van de keizerlijke familie of staatshoofden, de Sitara-i-Eisaar-onderscheiding van de Islamitische Republiek van Pakistan, de hoogste onderscheiding voor humanitair werk van het land, de Presidential Distinguished Service Award voor bijdragen tot de gezondheidszorg in Oeganda, de United Nations Association of the United States of America's Global Leadership Award, de Woodrow Wilson Institute Corporate Service Award, de Columbia University's Teachers College Cleveland E. Dodge Medal for Distinguished Service to Education; de Excellence in Leadership Award van de Stanford University Graduate School of Business en een eredoctoraat van de ingenieursfaculteit van de Polytechnic University.
Il a été récemment honoré du Grand Cordon de l’Ordre du Soleil Levant, la plus haute distinction japonaise qui puisse être remise à des personnes autres que les membres de la famille impériale et les chefs d’Etat, de l’étoile Sitara-i-Eisaar de la République islamique du Pakistan, la plus haute distinction pakistanaise pour son action humanitaire, du Presidential Distinguished Service Award pour ses contributions aux services de santé en Ouganda, du Global Leadership Award de l’Association pour les Nations Unies des USA, du Woodrow Wilson Institute Corporate Service Award, de la médaille Cleveland E. Dodge du Columbia University's Teachers College pour services émérites rendus à l’éducation, du Stanford University's Graduate School of Business/Excellence in Leadership Award, et il a été fait docteur honoris causa en ingénierie de la Polytechnic University.

Het afgelopen jaar liep men vooral warm voor het project Medpedia: een superambitieus initiatief dat gesteund wordt door de toonaangevende Amerikaanse universiteiten (Harvard Medical School, Stanford School of Medicine, Berkeley School of Public Health, University of Michigan Medical School) en ook geprezen wordt door de media experts van Silicon Valley, zoals TechCrunch.
Depuis un an, c'est le projet Medpedia qui passionne. Initiative hyper ambitieuse soutenue par les plus grandes universités américaines (Harvard Medical School, Stanford School of Medicine, Berkeley School of Public Health, University of Michigan Medical School) il est également plébiscité par les pontes médiatiques de la Silicon Valley comme TechCrunch.

Hij maakte in 1998 aanzienlijke bijdragen vrij voor de academische, computer- en bibliotheekinfrastructuur van de Long Island University, en het jaar erna voor de Duke University, die haar Pratt School of Engineering oprichtte.
Il a effectué des dons significatifs à l’Université de Long Island, en 1998, pour financer des installations académiques, informatiques et bibliothécaires et, en 1999, à la Duke University qui a créé la Pratt School of Engineering.

Frax is een algoritme ontwikkeld door het Wereldgezondheidsorganisatie Collaborating Centre for Metabolic Bone Diseases, gelocaliseerd in de University of Sheffield Medical School die een 10 jarige probabiliteit op een fractuur berekent en uitdrukt in een percentage" .
FRAX est un algorithme développé par l'Organisation mondiale de la santé Collaborating Centre for Metabolic Bone Diseases, situé à l'University of Sheffield Medical School, qui calcule une probabilité de 10 ans sur une fracture et l'exprime en pourcentage" .

Jack Powers, die studeerde aan de Georgetown University en de Yale Law School, werd in 1941 aangeworven en vormde in zijn eentje de pas opgerichte Juridische Afdeling.
Diplômé de l’université de Georgetown et de la faculté de droit de Yale, Jack Powers a été engagé chez Pfizer en 1941 pour constituer à lui seul le nouveau Département juridique.

School of Medicine at Cardiff BMA OMA AMA University 2001 ?
Initiateur School of Medicine at Cardiff University BMA OMA AMA Date de mise en œuvre 2001 ?

Hij is ook bestuurder bij de Medal of Honor Foundation, de Business Council, de Royal Shakespeare Company of America, de Japan Society en lid van de adviesraad van de Stanford University Graduate School of Business.
Il est également administrateur de la Medal of Honor Foundation, du Business Council, de la Royal Shakespeare Company of America, de la Japan Society et membre du conseil consultatif de la Stanford University Graduate School of Business.