Traduction de «schema volgen » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

bothevel volgens Murphy-Lane
levier à os

kaalheid volgens mannelijk patroon
alopécie masculine

bekkenonderzoek (jaarlijks)(periodiek) | cervix-uitstrijk volgens Papanicolaou
Examen pelvien (annuel) (périodique) Frottis de Papanicolaou au niveau du col de l'utérus

Omschrijving: Gedragsstoornis met aanhoudend dissociaal- of agressief-gedrag (volgens de algemene criteria uit F91.- en niet louter bestaand uit opstandig, uitdagend en storend gedrag) bij personen die over het algemeen goede aansluiting vinden bij hun peer group. | Neventerm: | gedragsstoornis, groepsgebonden vorm | delicten in het kader van bendelidmaatschap | groepscriminaliteit | spijbelen | stelen in groepsverband
Définition: Trouble caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif (répondant aux critères généraux cités en F91.- et non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), se manifestant chez des enfants habituellement bien intégrés dans leur groupe d'âge. | Délinquance de groupe Délits commis en bande Ecole buissonnière Troubles des conduites, type en groupe Vols en groupe

Omschrijving: Dit wordt gekenmerkt door de combinatie van aanhoudend dissociaal- of agressief-gedrag (volgens de algemene criteria uit F91.- en niet louter bestaand uit opstandig, uitdagend en storend gedrag) met een in alle opzichten belangrijke stoornis in de omgang met andere kinderen. | Neventerm: | agressieve stoornis, niet in groepsverband | gedragsstoornis, solitaire agressieve vorm
Définition: Trouble caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif persistant (répondant aux critères généraux cités en F91.- et non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), associé à une altération significative et globale des relations avec les autres enfants. | Trouble (des):agressif, type mal socialisé | conduites, type solitaire-agressif

auto-immune hemolytische anemie, gecategoriseerd volgens antistoffenklasse en/of complement
anémie hémolytique auto-immune, catégorisée par classe d'anticorps et/ou complément

Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door geheugenstoornissen, leerproblemen en verminderd vermogen zich gedurende wat langere tijd op een taak te concentreren. Er is vaak een uitgesproken gevoel van geestelijke vermoeidheid wanneer geestelijke taken worden ondernomen en het leren van nieuwe dingen wordt subjectief als moeilijk ervaren, zelfs indien dit objectief met goed resultaat verloopt. Geen van deze symptomen is dermate ernstig dat een diagnose van hetzij dementie (F00-F03), hetzij delirium (F05.-) gesteld kan worden. Deze diagnose dient alleen gesteld te worden in verband met een gespecificeerde lichamelijke stoornis en dient niet gesteld te worden bij aanwezigheid van een van de psychische stoornissen of gedragsstoornissen die geclassificeerd zijn onder F10-F99. De stoornis kan voorafgaan aan, samengaan met of volgen op een grote verscheidenheid van infecties en lichamelijke stoornissen, zowel van de hersenen als algemeen, maar directe blijk van betrokkenheid van de hersenen is niet noodzakelijk aanwezig. Zij kan worden gedifferentieerd van postencefalitisch syndroom (F07.1) en postcommotioneel syndroom (F07.2) door haar verschillende etiologie, beperktere spreiding van over het algemeen lichtere symptomen en doorgaans kortere duur.
Définition: Trouble caractérisé par une altération de la mémoire, des difficultés d'apprentissage et une réduction de la capacité à se concentrer sur une tâche, sauf pendant des périodes de courte durée. Le sujet éprouve souvent une fatigue mentale accentuée quand il fait des efforts mentaux, et un nouvel apprentissage peut être subjectivement difficile même quand il est objectivement réussi. Aucun de ces symptômes ne présente une sévérité suffisante pour justifier un diagnostic de démence (F00-F03) ou de delirium (F05.-). Ce diagnostic ne doit être fait qu'en présence d'un trouble somatique spécifié; il ne doit pas être fait en présence de l'un des troubles mentaux ou du comportement classés en F10-F99. Le trouble peut précéder, accompagner ou succéder à des infections et des troubles physiques très divers, cérébraux et généraux, sans qu'il existe obligatoirement des preuves directes en faveur d'une atteinte cérébrale. Il peut être différencié d'un syndrome post-encéphalitique (F07.1) et d'un syndrome post-commotionnel (F07.2) sur la base de son étiologie, de sa symptomatologie, moins riche et moins sévère, et de sa durée, habituellement plus courte.

Omschrijving: Een toestand, tot dusver alleen bij meisjes aangetroffen, waarin een ogenschijnlijk normale vroege ontwikkeling wordt gevolgd door gedeeltelijk of volledig verlies van spraak en vaardigheid in voortbeweging en gebruik van handen, begeleid door afname van de schedelgroei, die doorgaans aan het licht treedt op de leeftijd van 7 tot 24 maanden. Verlies van doelgerichte handbewegingen, handenwringende stereotypieën en hyperventilatie zijn kenmerkend. Sociale ontwikkeling en ontwikkeling van het spelen komen tot stilstand, maar de sociale belangstelling blijft meestal intact. Rompataxie en -apraxie beginnen zich te ontwikkelen op een leeftijd van vier jaar en choreoathetoïde bewegingen volgen dikwijls. Ernstige zwakzinnigheid is bijna onveranderlijk de uitkomst.
Définition: Trouble décrit jusqu'ici uniquement chez les filles, caractérisé par un développement initial apparemment normal, suivi d'une perte partielle ou complète du langage, de la marche, et de l'usage des mains, associé à un ralentissement du développement crânien et survenant habituellement entre 7 et 24 mois. La perte des mouvements volontaires des mains, les mouvements stéréotypés de torsion des mains et une hyperventilation, sont caractéristiques de ce trouble. Le développement social et le développement du jeu sont arrêtés, alors que l'intérêt social reste habituellement conservé. Une ataxie du tronc et une apraxie se manifestent à partir de l'âge de quatre ans, suivies souvent par des mouvements choréoathétosiques. Le trouble entraîne presque toujours un retard mental sévère.

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Tijdens hun opleiding hebben zij hiervoor de nodige instructies gekregen. Welke methode er ook gevolgd wordt, zij zullen in grote lijnen het hierna volgende schema volgen (zie fi guur 2).
Quelle que soit la méthode suivie, elles suivront dans les grandes lignes le schéma ci-dessous (voir fi gure 2).

De lezer kan het schema volgen dat, vertrekkende van de noden van de kankerpatiënt, leidt naar de betreffende aanbevelingen.
Le lecteur est invité à suivre l’algorithme ci-dessous qui le guidera jusqu’à la recommandation ad hoc en fonction des besoins du patient atteint de cancer.

Indien je twijfelt of je in je kinderjaren werd gevaccineerd, moet je een schema volgen met drie injecties van het gecombineerd vaccin difterie-tetanus.
Enfin, si vous doutez avoir été vacciné pendant l'enfance, un schéma comprenant trois injections de vaccin combiné diphtérie-tétanos, devra être entrepris.

Rekening houden met het in voege zijnde vaccinatieschema voor kinderen en het feit dat PCV10 momenteel enkel vergund is voor het 3+1 schema, concentreren we ons op de volgende vaccinatie opties: (1) de huidige situatie met PCV7 vaccinatie volgens een 2+1 schema; (2) PCV13 vaccinatie volgens een 2+1 of een 3+1 schema; (3) PCV10 vaccinatie volgens een 3+1 schema.
Compte tenu du plan de vaccination infantile en routine et du fait que le PCV10 ne fasse actuellement l’objet d’une licence que pour un schéma 3+1, nous nous concentrons sur les options de vaccination suivantes : (1) la situation actuelle avec une vaccination PCV7 utilisant un schéma 2+1; (2) la vaccination PCV13 avec un schéma 2+1 ou un schéma 3+1; (3) la vaccination PCV10 avec un schéma 3+1.

Een volledig vaccinatieschema omvat voor beide vaccins 3 dosissen, Gardasil ® volgens een schema 0, 2, 6 maanden en Cervarix ® volgens een schema 0, 1, 6 maanden.
Un schéma vaccinal complet comporte pour chacun des vaccins 3 doses, Gardasil ® selon un schéma 0, 2, 6 mois et Cervarix ® selon un schéma 0, 1, 6 mois.

3.2.2.1.5 Item_14: Code Rekening Dit veld preciseert het rekeningnummer (zie bijlage 2). Anders dan bij voorstelling van het gedetailleerde « Grootboek » zullen deze rekeningen ook voor het ziekenhuis toegankelijk zijn onder een PDF rapport in “balanspresentatie”, volgens een schema dat identiek is aan dat van tabel 21.
3.2.2.1.5 Item_14 :Code Compte Ce champ précise le numéro de compte (voir annexe 2) Outre la présentation « grand livre » détaillée, ces comptes seront également accessibles par l’hôpital sous un rapport PDF en présentation « bilan » selon un schéma identique à celui du tableau 21.

Cervarix ® is aanbevolen voor intramusculaire toediening in 3 doses van elk 0,5 ml, volgens een 0, 1, 6 maanden schema.
Cervarix ® est recommandé pour une administration intramusculaire en 3 doses de chacune 0,5 ml, selon un schéma 0, 1, 6 mois.

Anti-HBs < 10 mIU/ml: dien 2 doses van het vaccin toe volgens het schema 1-6 maanden en bepaal anti-HBs titer 2 maanden na de laatste injectie.
Anti-HBs < 10 mUI/ml : administrer 2 doses de vaccin selon le schéma 1-6 mois et déterminer le titre d’anti-HBs 2 mois après la dernière injection.

1. de lokale applicatie via dagelijks gebruik van een gefluorideerde tandpasta wordt aanbevolen ter preventie van tandcariës en wel volgens volgend schema:
1. L’utilisation quotidienne de dentifrices fluorés est recommandée pour la prévention des caries dentaires.

Gardasil ® moet intramusculair worden toegediend in 3 doses van elk 0,5 ml, volgens een schema 0, 2, 6 maanden.
Gardasil ® doit être administré par voie intramusculaire en 3 doses de chacune 0,5 ml selon le schéma 0, 2, 6 mois.