Traduction de «raadplegen wanneer » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Een verzamelcategorie voor stoornissen waarin er een zekere mengeling bestaat van specifieke ontwikkelingsstoornissen van spraak en taal, van schoolvaardigheden en van de motorische functie, maar waarin geen daarvan voldoende overheerst om de belang-rijkste diagnose te vormen. Deze gemengde categorie dient alleen gebruikt te worden indien er een belangrijke overlap bestaat van elk van deze specifieke ontwikkelings stoornissen. Deze stoornissen gaan doorgaans, maar niet altijd, samen met enige mate van veralgemeende stoornis van cognitieve functies. Deze categorie dient derhalve gebruikt te worden wanneer er sprake is van functiestoornissen die voldoen aan de criteria van twee of meer van de categorieën F80.-, F81.- en F82.-.
Définition: Catégorie résiduelle de troubles, dans lesquels il existe à la fois des signes d'un trouble spécifique du développement, de la parole et du langage, des acquisitions scolaires et des fonctions motrices, mais sans qu'aucun de ces éléments ne prédomine suffisamment pour constituer le diagnostic principal. Cette catégorie, mixte, doit être réservée à des cas où il existe un chevauchement important de chacun de ces troubles spécifiques du développement. Ces troubles s'accompagnent habituellement, mais pas toujours, d'un certain degré d'altération des fonctions cognitives. Cette catégorie doit ainsi être utilisée pour des perturbations répondant aux critères d'au moins deux des catégories F80.-, F81.- et F82.

Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door geheugenstoornissen, leerproblemen en verminderd vermogen zich gedurende wat langere tijd op een taak te concentreren. Er is vaak een uitgesproken gevoel van geestelijke vermoeidheid wanneer geestelijke taken worden ondernomen en het leren van nieuwe dingen wordt subjectief als moeilijk ervaren, zelfs indien dit objectief met goed resultaat verloopt. Geen van deze symptomen is dermate ernstig dat een diagnose van hetzij dementie (F00-F03), hetzij delirium (F05.-) gesteld kan worden. Deze diagnose dient alleen gesteld te worden in verband met een gespecificeerde lichamelijke stoornis en dient niet gesteld te worden bij aanwezigheid van een van de psychische stoornissen of gedragsstoornissen die geclassificeerd zijn onder F10-F99. De stoornis kan voorafgaan aan, samengaan met of volgen op een grote verscheidenheid van infecties en lichamelijke stoornissen, zowel van de hersenen als algemeen, maar directe blijk van betrokkenheid van de hersenen is niet noodzakelijk aanwezig. Zij kan worden gedifferentieerd van postencefalitisch syndroom (F07.1) en postcommotioneel syndroom (F07.2) door haar verschillende etiologie, beperktere spreiding van over het algemeen lichtere symptomen en doorgaans kortere duur.
Définition: Trouble caractérisé par une altération de la mémoire, des difficultés d'apprentissage et une réduction de la capacité à se concentrer sur une tâche, sauf pendant des périodes de courte durée. Le sujet éprouve souvent une fatigue mentale accentuée quand il fait des efforts mentaux, et un nouvel apprentissage peut être subjectivement difficile même quand il est objectivement réussi. Aucun de ces symptômes ne présente une sévérité suffisante pour justifier un diagnostic de démence (F00-F03) ou de delirium (F05.-). Ce diagnostic ne doit être fait qu'en présence d'un trouble somatique spécifié; il ne doit pas être fait en présence de l'un des troubles mentaux ou du comportement classés en F10-F99. Le trouble peut précéder, accompagner ou succéder à des infections et des troubles physiques très divers, cérébraux et généraux, sans qu'il existe obligatoirement des preuves directes en faveur d'une atteinte cérébrale. Il peut être différencié d'un syndrome post-encéphalitique (F07.1) et d'un syndrome post-commotionnel (F07.2) sur la base de son étiologie, de sa symptomatologie, moins riche et moins sévère, et de sa durée, habituellement plus courte.

onwetendheid van de ouders van wat het kind doet of waar het is; onvoldoende toezicht; ontbreken van bezorgdheid of ontbreken van pogingen tot interventie wanneer het kind in riskante situaties is.
Définition: Ignorance de la part des parents de ce que fait l'enfant ou de l'endroit où il se trouve; manque d'autorité; désintérêt ou absence de réaction lorsque l'enfant se trouve dans une situation dangereuse.

Omschrijving: Een waanstoornis die door twee of meer personen met nauwe emotionele banden wordt gedeeld. Slechts één van de personen lijdt aan een echte psychotische stoornis; de wanen zijn bij de ander(en) geïnduceerd en worden doorgaans opgegeven wanneer de personen worden gescheiden. | Neventerm: | folie à deux | geïnduceerde paranoïde stoornis | geïnduceerde psychotische stoornis | inductiepsychose
Définition: Trouble délirant partagé par au moins deux personnes liées très étroitement entre elles sur le plan émotionnel. Un seul des partenaires présente un trouble psychotique authentique; les idées délirantes sont induites chez l'autre (les autres) et disparaissent habituellement en cas de séparation des partenaires. | Folie à deux Trouble:paranoïaque induit | psychotique induit

Omschrijving: Een persoonlijkheidsstoornis die wordt gekenmerkt door een duidelijke neiging tot impulsief handelen zonder rekening te houden met de gevolgen; de stemming is onberekenbaar en grillig. Er bestaat een neiging tot emotionele uitbarstingen en een onvermogen de heftige gedragsuitingen te beheersen. Er is een neiging tot ruziezoekerig gedrag en conflicten met anderen, vooral wanneer impulsieve daden worden verijdeld of gecontroleerd. Er kunnen twee typen worden onderscheiden: het impulsieve type, vooral gekenmerkt door emotionele instabiliteit en gebrekkige impulsbeheersing en het borderlinetype, dat bovendien wordt gekenmerkt door verstoringen van zelfbeeld, doelen en voorkeuren, door chronische gevoelens van leegte, door heftige en onstandvastige relaties met anderen en door een neiging tot zelfdestructief gedrag, inclusief poging tot zelfdoding. | Neventerm: | persoonlijkheid, persoonlijkheidsstoornis | agressief | persoonlijkheid, persoonlijkheidsstoornis | borderline | persoonlijkheid, persoonlijkheidsstoornis | explosief
Définition: Trouble de la personnalité caractérisé par une tendance nette à agir de façon impulsive et sans considération pour les conséquences possibles, une humeur imprévisible et capricieuse, une tendance aux explosions émotionnelles et une difficulté à contrôler les comportements impulsifs, une tendance à adopter un comportement querelleur et à entrer en conflit avec les autres, particulièrement lorsque les actes impulsifs sont contrariés ou empêchés. Deux types peuvent être distingués: le type impulsif, caractérisé principalement par une instabilité émotionnelle et un manque de contrôle des impulsions, et le type borderline, caractérisé en outre par des perturbations de l'image de soi, de l'établissement de projets et des préférences personnelles, par un sentiment chronique de vide intérieur, par des relations interpersonnelles intenses et instables et par une tendance à adopter un comportement auto-destructeur, comprenant des tentatives de suicide et des gestes suicidaires. | Personnalité:agressive | borderline | explosive

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Bij kinderen van 16 jaar en ouder wordt aanbevolen een arts te raadplegen wanneer een behandeling van meer dan 7 dagen nodig is voor de verlichting van de pijn of wanneer de symptomen verergeren.
Chez les enfants âgés de 16 ans et plus, si le soulagement de la douleur nécessite un traitement de plus de 7 jours ou si les symptômes s’aggravent, il est conseillé de consulter un médecin.

De patiënten dienen te worden geïnstrueerd om een arts te raadplegen wanneer zich verschijnselen of symptomen van neurotoxiciteit voordoen of wanneer oraal toegediende dexamethason niet goed wordt verdragen.
Le patient doit être averti qu’en cas d’apparition de signe ou symptôme de neurotoxicité ou de mauvaise tolérance à la dexaméthasone per os, il doit en informer son médecin.

Opleiding “ergonomie” voor preventieadviseurs, ingenieurs en arbeidsgeneesheren alsook voor de leden van de comités voor preventie en bescherming op het werk over ergonomie om hen toe te laten eenvoudige aanpassingen van de werkposten uit te voeren en bij hen de lust op te wekken de preventieadviseurs ergonomie te raadplegen wanneer de situatie het vereist (strategie Sobane).
Formation à l’ergonomie pour les conseillers en prévention, les ingénieurs et les médecins du travail pour leur permettre d’effectuer des adaptations simples des postes de travail et éveiller chez eux l’envie de consulter les conseillers en prévention en ergonomie lorsque la situation l’exige (stratégie Sobane).

Activiteit 1: Opleiding en sensibilisering voor ergonomie Opleiding " ergonomie" voor preventieadviseurs, ingenieurs en arbeidsgeneesheren alsook voor de leden van de comités voor preventie en bescherming op het werk over ergonomie om hen toe te laten eenvoudige aanpassingen van de werkposten uit te voeren en hen te sensibiliseren om de preventieadviseurs ergonomie te raadplegen wanneer de situatie het vereist (strategie Sobane).
Activité 1: Formation et sensibilisation à l’ergonomie Formation à l’ergonomie pour les conseillers en prévention, les ingénieurs et les médecins du travail pour leur permettre d’effectuer des adaptations simples des postes de travail et éveiller chez eux l’envie de consulter les conseillers en prévention en ergonomie lorsque la situation l’exige (stratégie Sobane).

Opleiding “ergonomie” voor preventieadviseurs, ingenieurs en arbeidsgeneesheren aan ergonomie om hen toe te laten eenvoudige aanpassingen van de werkposten uit te voeren en bij hen de lust op te wekken de preventieadviseurs ergonomie te raadplegen wanneer de situatie het vereist (strategie Sobane).
Formation à l’ergonomie pour les conseillers en prévention, les ingénieurs et les médecins du travail pour leur permettre d’effectuer des adaptations simples des postes de travail et éveiller chez eux l’envie de consulter les conseillers en prévention en ergonomie lorsque la situation l’exige (stratégie Sobane).

Patiënten moeten geadviseerd worden de behandeling te stoppen en de arts te raadplegen wanneer zich tekenen en symptomen van leverziekte ontwikkelen zoals anorexia, geelzucht, donkere urine, pruritus of buikpijn (zie rubriek 4.8.).
Il doit être recommandé à ces patients d’arrêter le traitement et de consulter le médecin dès l’apparition de signes et symptômes d’atteinte hépatique tels qu’anorexie, ictère, urines foncées, prurit ou douleurs abdominales (voir rubrique 4.8).

Patiënten moeten geadviseerd worden de behandeling te stoppen en de arts te raadplegen wanneer zich tekenen en symptomen van leverziekte ontwikkelen zoals anorexia, geelzucht, donkere urine, pruritus of buikpijn (zie rubriek 4.8).
Il doit être recommandé à ces patients d’arrêter le traitement et de consulter le médecin dès l’apparition de signes et symptômes d’atteinte hépatique tels qu’anorexie, ictère, urines foncées, prurit ou douleurs abdominales (voir rubrique 4.8).

Indien nodig dient men een deskundige te raadplegen, wanneer de lokale prevalentie van resistentie van dien aard is dat het gebruik van dit middel voor tenminste een aantal types van infecties in vraag moet worden gesteld.
Si nécessaire, il est souhaitable d’obtenir un avis spécialisé lorsque l’intérêt du médicament dans certains types d’infections peut être mis en cause du fait du niveau de prévalence de la résistance locale.

Daarom moet u uw arts onmiddellijk raadplegen wanneer een van het volgende gebeurt voordat u begint met het innemen van Omeprazole Mylan of terwijl u het inneemt:
Par conséquent, si vous présentez l'un des problèmes suivants avant ou pendant votre traitement par Omeprazole Mylan, prévenez immédiatement votre médecin :

De patiënt moet een oogarts raadplegen wanneer hij twijfelt over de diagnose.
Le patient doit consulter l’ophtalmologue lorsqu’il a des doutes à propos du diagnostic.