De pedagogische dimensie werd op het einde van de programmering 2000-2006 bestudeerd en geconcretiseerd in de vorm van een pedagogische koffer of didactische toolkit.
La dimension pédagogique a été étudiée à la fin de la programmation 2000-2006 et concrétisée sous la forme d’une mallette pédagogique (élaboration d’un dossier qui permet aux conseillers en prévention de former les travailleurs).
