Met onze nieuwe pedagogische methodes willen wij meer bepaald ook de aspecten van de medische actie die zich rond en naast de diagnose en het medisch voorschrift situeren, behandelen.
Nos nouvelles méthodes pédagogiques ont notamment pour objectif de traitement également des dimensions de l’action médicale qui se situent en aval et en marge du diagnostic et de la prescription médicale.
