Vertaling van "lichte matige of ernstige mentale handicap of leerstoornissen " (Nederlands → Frans) :

In de periode november 1993 – juni 1994 werden 61 voorzieningen en scholen in Vlaanderen bezocht, waar 714 12-jarige kinderen met een lichte, matige of ernstige mentale handicap of leerstoornissen werden onderzocht [Gizani et al., 1997; Martens et al., 2000].
Pendant la période allant de novembre 1993 à juin 1994 , 61 institutions et écoles ont été visitées en Flandre où 714 enfants âgés de 12 ans ayant une limitation mentale légère, moyenne, sévère ou un retard d’apprentissage ont été examinés. [Gizani et al., 1997; Martens et al., 2000].

Mondgezondheidstoestand bij 714 12-jarige kinderen met een lichte, matige of ernstige mentale handicap of leerstoornissen (1993-1994) (uit Gizani et al., 1997)
Situation de la santé bucco-dentaire chez 714 enfants âgés de 12 ans avec une limitation légère, moyenne, sévère ou un retard d’apprentissage (1993-1994) ( de Gizani et al., 1997)

Registratie van het type buitengewoon onderwijs dat de patient volgt op basis van een lijst met keuzeopties: ο leerlingen met een licht mentale handicap ο leerlingen met een matige of ernstige mentale handicap ο leerlingen met ernstige emotionele en/of gedragsproblemen ο leerlingen met een fysieke handicap ο langdurig zieke kinderen ο leerlingen met een visuele handicap ο leerlingen met een auditieve handicap ο leerlingen met ernstige leerstoornissen
Enregistrement du type d’enseignement spécial que le patient suit sur la base d’une liste à choix multiple : ο élèves présentant un handicap mental léger ο élèves présentant un handicap mental modéré ou grave ο élèves présentant des problèmes émotionnels et/ou comportementaux graves ο élèves présentant un handicap physique ο enfants longuement malades ο élèves présentant un handicap visuel ο élèves présentant un handicap auditif ο élèves présentant de graves troubles de l’apprentissage

Kinderen met een matige tot ernstige mentale handicap poetsten frequenter en werden daarbij meer geholpen.
Les enfants limités mentalement de manière sévère ou modérée brossent plus fréquemment et sont plus aidés pour le brossage.