Traduction de «lezen overige » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Het voornaamste kenmerk is een specifieke en belangrijke stoornis van de ontwikkeling van leesvaardigheden die niet wordt verklaard door alleen de verstandelijke leeftijd, visusproblemen of inadequaat onderwijs. Begrijpend lezen, woordbeeldherkenning, hardop lezen en de uitvoering van taken die lezen vereisen kunnen allemaal zijn aangetast. Spellingsmoeilijkheden zijn vaak verbonden met een specifieke leesstoornis en duren dikwijls voort tot in de adolescentie zelfs nadat er enige vooruitgang met lezen is geboekt. Specifieke ontwikkelingsstoornissen met betrekking tot lezen hebben gewoonlijk een voorgeschiedenis van stoornissen van spraak- of taalontwikkeling. Begeleidende emotionele stoornissen en gedragsstoornissen komen veel voor tijdens de schoolleeftijd. | Neventerm: | backward reading | ontwikkelingsdyslexie | specifieke leesachterstand
Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative de l'acquisition de la lecture, non imputable exclusivement à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités de compréhension de la lecture, la reconnaissance des mots, la lecture orale et les performances dans les tâches nécessitant la lecture, peuvent, toutes, être atteintes. Le trouble spécifique de la lecture s'accompagne fréquemment de difficultés en orthographe, persistant souvent à l'adolescence, même quand l'enfant a pu faire quelques progrès en lecture. Les enfants présentant un trouble spécifique de la lecture ont souvent des antécédents de troubles de la parole ou du langage. Le trouble s'accompagne souvent de troubles émotionnels et de perturbations du comportement pendant l'âge scolaire. | Dyslexie de développement Retard spécifique de lecture

Omschrijving: Een slecht gedefinieerde verzamelcategorie van stoornissen waarin zowel het rekenen als het lezen of spellen duidelijk is gestoord, maar waarin de stoornis niet louter verklaarbaar is in termen van algemene zwakzinnigheid of inadequaat onderwijs. Zij dient gebruikt te worden voor stoornissen die zowel aan de criteria van F81.2 als aan die van F81.0 of F81.1 voldoen.
Définition: Catégorie résiduelle mal définie de troubles dans lesquels il existe à la fois une altération significative du calcul et de la lecture ou de l'orthographe, non imputable exclusivement à un retard mental global ou une scolarisation inadéquate. Cette catégorie doit être utilisée pour des troubles répondant à la fois aux critères de F81.2 et de F81.0 ou de F81.1.

Omschrijving: Dit zijn stoornissen waarin het normale patroon van taalverwerving is verstoord vanaf de vroegste stadia der ontwikkeling. De aandoeningen kunnen niet zonder meer worden toegeschreven aan neurologische afwijkingen of afwijkingen van het spraakorgaan, stoornissen van het sensorium, zwakzinnigheid of omgevingsfactoren. Specifieke ontwikkelingsstoornissen van spraak en taal worden dikwijls gevolgd door daarmee samenhangende problemen, zoals moeilijkheden bij lezen en spellen, afwijkingen in de relaties met anderen en emotionele stoornissen en gedragsstoornissen.
Définition: Troubles dans lesquels les modalités normales d'acquisition du langage sont altérées dès les premiers stades du développement. Ces troubles ne sont pas directement attribuables à des anomalies neurologiques, des anomalies anatomiques de l'appareil phonatoire, des altérations sensorielles, un retard mental ou des facteurs de l'environnement. Les troubles spécifiques du développement de la parole et du langage s'accompagnent souvent de problèmes associés, tels des difficultés de la lecture et de l'orthographe, une perturbation des relations interpersonnelles, des troubles émotionnels et des troubles du comportement.

arachnoïditisdoor overige en niet-gespecificeerde oorzaken | leptomeningitisdoor overige en niet-gespecificeerde oorzaken | meningitisdoor overige en niet-gespecificeerde oorzaken | pachymeningitisdoor overige en niet-gespecificeerde oorzaken
arachnoïdite | leptoméningite | méningite | pachyméningite | due à des causes autres et non précisées

overige benigne neoplasmata van bindweefsel en overige weke delen
Autres tumeurs bénignes du tissu conjonctif et des autres tissus mous

overige Salmonella-infecties
Autres infections à salmonelles

overige gespecificeerde Salmonella-infecties
Autres infections précisées à Salmonella

overige gespecificeerde shigellosen
Autres shigelloses

overige intestinale infecties door Escherichia coli
Autres infections intestinales à Escherichia coli

overige intestinale infecties door bacteriën
Autres infections intestinales bactériennes

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Hoedanigheid Rol Leesrechten Schrijfrechten (wijzigen, creëren en verwijderen (1)) Gegevensbronnen met gezondheids- of welzijnsinformatie (leverancier data) Vaccinnet / VAZG Vaccinnet / Schrijven Individuele zorgverleners (KB nr. 78) Arts Arts Lezen / Apotheker Apotheker Lezen / Verpleegkundige Thuisverpleging Lezen / (individueel) Vroedvrouw Vroedvrouw Lezen / Tandarts Tandarts Lezen / Overige beroepen / / /
Sources de données contenant des informations de santé ou de bien-être (fournisseur de données) Vaccinnet / VAZG Vaccinnet / Ecriture Prestataires de soins individuels (AR n° 78) Médecin Médecin Lecture / Pharmacien Pharmacien Lecture / Infirmier Soins infirmiers à Lecture /

OVERIGE Bewaren bij 2 C – 40°C Voor gebruik de bijsluiter lezen. Voor eenmalig gebruik/niet-pyrogeen/latexvrij Vervaardigd door ARIES s.r.l.
Conserver entre 2 et 40°C Lire la notice avant utilisation. Usage unique/non-pyrogène/sans latex Fabriqué par ARIES s.r.l.

Figuren 1b tot en met 1g zijn op dezelfde wijze te lezen, met betrekking tot de overige preoperatieve onderzoeken: resp. radiografie van de thorax, full blood, hemostase, nierfunctie, glucose en urineanalyse.
Les figures 1b à 1g incluses suivent le même schéma au niveau des autres examens préopératoires : radiographie du thorax, full blood, hémostase, fonction rénale, glucose et analyse urinaire.