Vertaling van "kinderen bewust maken " (Nederlands → Frans) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Dit is een slecht omschreven stoornis waarvan de nosologische validiteit niet vaststaat. De categorie is bedoeld om de verschijnselen in onder te brengen van een groep kinderen met ernstige zwakzinnigheid (IQ onder 34) wier problemen vooral te maken hebben met hyperactiviteit en met aandacht, evenals met stereotiep gedrag. Ze verbeteren meestal niet onder medicatie met stimulerende middelen (anders dan kinderen met een normaal IQ) en kunnen op die middelen een ernstig dysfore reactie vertonen (soms met psychomotore vertraging); in deze groep neigt de hyperactiviteit tijdens de adolescentie plaats te maken voor hypoactiviteit (een patroon dat niet gebruikelijk is bij hyperkinetische kinderen met normale intelligentie). Dit syndroom gaat ook vaak samen met verschillende specifieke- of globale vertragingen van de ontwikkeling. De mate waarin het gedragspatroon een functie is van het lage IQ dan wel van organisch hersenletsel is niet bekend.
Définition: Trouble mal défini dont la validité nosologique reste incertaine. Cette catégorie concerne des enfants ayant un retard mental prononcé (Q.I. inférieur à 34) associé à une hyperactivité importante, une perturbation majeure de l'attention et des comportements stéréotypés. Les médicaments stimulants sont habituellement inefficaces (alors qu'ils peuvent être efficaces chez les enfants ayant un Q.I. normal) et peuvent provoquer une réaction dysphorique sévère (accompagnée parfois d'un ralentissement psychomoteur). A l'adolescence, l'hyperactivité fait souvent place à une hypoactivité (ce qui n'est habituellement pas le cas chez les enfants hyperkinétiques d'intelligence normale). Ce syndrome s'accompagne par ailleurs souvent de divers retards du développement, spécifiques ou globaux. On ne sait pas dans quelle mesure le syndrome comportemental est la conséquence du retard mental ou d'une lésion cérébrale organique.

Omschrijving: Een groep stoornissen die worden gekenmerkt door een vroeg begin (doorgaans in de eerste vijf levensjaren), gebrek aan doorzettingsvermogen bij activiteiten die cognitieve betrokkenheid vereisen en een neiging om van de ene bezigheid naar de andere te gaan zonder er een af te maken en door slecht georganiseerde, slecht gereguleerde en overmatige activiteit. Er kunnen tevens verscheidene andere afwijkingen optreden. Hyperkinetische kinderen zijn vaak roekeloos en impulsief, vaak betrokken bij ongelukken en komen in disciplinaire problemen door onnadenkend overtreden van regels en niet zozeer door opzettelijke ongehoorzaamheid. Hun relaties met volwassenen zijn dikwijls ongeremd, zonder de gebruikelijke voorzichtigheid en terughoudendheid. Ze zijn niet populair bij andere kinderen en kunnen geïsoleerd raken. Stoornis van cognitieve functies komt veel voor en specifieke achterstand in motorische en taalontwikkeling is onevenredig frequent. secundaire complicaties omvatten dissociaal gedrag en geringe zelfwaardering.
Définition: Groupe de troubles caractérisés par un début précoce (habituellement au cours des cinq premières années de la vie), un manque de persévérance dans les activités qui exigent une participation cognitive et une tendance à passer d'une activité à l'autre sans en finir aucune, associés à une activité globale désorganisée, incoordonnée et excessive. Les troubles peuvent s'accompagner d'autres anomalies. Les enfants hyperkinétiques sont souvent imprudents et impulsifs, sujets aux accidents, et ont souvent des problèmes avec la discipline à cause d'un manque de respect des règles, résultat d'une absence de réflexion plus que d'une opposition délibérée. Leurs relations avec les adultes sont souvent marquées par une absence d'inhibition sociale, de réserve et de retenue. Ils sont mal acceptés par les autres enfants et peuvent devenir socialement isolés. Ces troubles s'accompagnent souvent d'une altération des fonctions cognitives et d'un retard spécifique du développement de la motricité et du langage. Ils peuvent entraîner un comportement dyssocial ou une perte de l'estime de soi.

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Kinderen bewust maken voor mijnen | Artsen Zonder Grenzen
Sensibiliser les enfants au danger des mines | Médecins Sans Frontières

Kinderen bewust maken voor mijnen
Sensibiliser les enfants au danger des mines

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Die lanceert vandaag – werelddag tegen kanker – een nieuwe campagne om ouders en kinderen bewust te maken van de noodzaak van extra bescherming, vooral voor jonge kinderen.
La Fondation lance aujourd'hui - à l'occasion de la Journée mondiale contre le cancer - une nouvelle campagne visant à conscientiser parents et enfants de la nécessité d'une protection accrue face au soleil, surtout pour les plus jeunes enfants.

Kinderen, hun ouders en leerkrachten daarvan bewust maken, is echt noodzakelijk om de toenemende gesel van huidkanker een halt toe te roepen”.
Nous devons sensibiliser les enfants, leurs parents et les enseignants pour mettre fin à la multiplication des cancers de la peau».

Dit nieuwe pedagogische instrument zal helpen om kinderen bewust te maken van het belang van gezonde voeding, regelmatige lichaamsbeweging, hygiëne en het milieu.
Cet outil pédagogique contribuera à sensibiliser les enfants à l’importance d'une alimentation saine et d’une activité physique régulière mais aussi les ouvrir à des notions d’hygiène et de protection de l’environnement.

Een campagne om ouders en kinderen bewust te maken van de gevaren van de zon is nog steeds nodig. Zo blijkt uit de bevraging bij Belgische ouders die de Stichting tegen Kanker door onderzoeksbureau Dedicated Research liet uitvoeren bij 1000 ouders.
A la demande de la Fondation contre le Cancer, l'institut de sondage Dedicated Research a réalisé une étude auprès de 1000 parents sur leur connaissance des dangers du soleil, et leurs attitudes de protection pour leurs enfants et eux-mêmes.

Het spel heeft tot doelstelling kinderen aan te zetten bewuster om te gaan met hun gezondheid. Via dit ludieke pedagogische spel maken zij kennis met het belang van gezonde voeding, regelmatige lichaamsbeweging, hygiëne en het milieu.
Le jeu a pour ambition d’encourager les enfants à être acteurs de leur santé en les sensibilisant par une pédagogie ludique, à l’importance d'une alimentation saine et d’une activité physique régulière mais aussi les ouvrir à des notions d’hygiène et de protection de l’environnement.