Vertaling van "health care after " (Nederlands → Frans) :

With a previous attempted suicide constituting the most important risk factor for a renewed attempt and with a minority of patients seeking professional help after a first attempt (according to the WHO, only one in four is admitted to hospital), it is absolutely vital that as many health professionals as possible (doctors, specialists, pharmacists, home care nurses, etc) should receive adequate training to recognise the risks of suicide and refer the patient to the appropriate health professional.
Si une tentative de suicide antérieure est le facteur de risque le plus important pour une nouvelle tentative de suicide, et si une minorité de patients font appel à l’aide professionnelle après une première tentative (seulement 1 sur 4 est pris en charge par le milieu hospitalier selon l’OMS), c’est une condition absolue qu’un maximum de prestataires de soins (médecins, spécialistes, pharmaciens, infirmières à domicile, etc) soient formés de façon adéquate pour reconnaître les risques de suicide et pour orienter vers le prestataire de soins professionnel adéquat.

It is also charged with referring individuals that may require it to the most appropriate persons or services (PMS, PSE, Centres for Mental Health Care) after discussing the matter with their partners.
Elle a aussi pour mission d’assurer, en cas de nécessité, les orientations qui s’imposent vers les personnes ou les services de ressources les plus habilités (PMS, PSE, Centres de Santé Mentale…) et ce, après concertation avec ses partenaires.

After a case of death that results in certain excessive emotional reactions, it appears important to put the emphasis once again on the institutional framework in order to restore the primary function of the school and to make use of the support available in and around the school, such as that offered by the PMS Centres, the mental health care services, etc.
Après un décès, il apparaît important de resituer le cadre institutionnel par rapport à certaines réactions émotionnelles démesurées et rétablir la fonction première de l’école ainsi que de s’appuyer sur les énergies présentes dans et autour de l’établissement tels les Centres Psycho- Médico-Sociaux, les Services de Santé Mentale…