Traduction de «gebruiksaanwijzing lezen » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Het voornaamste kenmerk is een specifieke en belangrijke stoornis van de ontwikkeling van leesvaardigheden die niet wordt verklaard door alleen de verstandelijke leeftijd, visusproblemen of inadequaat onderwijs. Begrijpend lezen, woordbeeldherkenning, hardop lezen en de uitvoering van taken die lezen vereisen kunnen allemaal zijn aangetast. Spellingsmoeilijkheden zijn vaak verbonden met een specifieke leesstoornis en duren dikwijls voort tot in de adolescentie zelfs nadat er enige vooruitgang met lezen is geboekt. Specifieke ontwikkelingsstoornissen met betrekking tot lezen hebben gewoonlijk een voorgeschiedenis van stoornissen van spraak- of taalontwikkeling. Begeleidende emotionele stoornissen en gedragsstoornissen komen veel voor tijdens de schoolleeftijd. | Neventerm: | backward reading | ontwikkelingsdyslexie | specifieke leesachterstand
Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative de l'acquisition de la lecture, non imputable exclusivement à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités de compréhension de la lecture, la reconnaissance des mots, la lecture orale et les performances dans les tâches nécessitant la lecture, peuvent, toutes, être atteintes. Le trouble spécifique de la lecture s'accompagne fréquemment de difficultés en orthographe, persistant souvent à l'adolescence, même quand l'enfant a pu faire quelques progrès en lecture. Les enfants présentant un trouble spécifique de la lecture ont souvent des antécédents de troubles de la parole ou du langage. Le trouble s'accompagne souvent de troubles émotionnels et de perturbations du comportement pendant l'âge scolaire. | Dyslexie de développement Retard spécifique de lecture

Omschrijving: Een slecht gedefinieerde verzamelcategorie van stoornissen waarin zowel het rekenen als het lezen of spellen duidelijk is gestoord, maar waarin de stoornis niet louter verklaarbaar is in termen van algemene zwakzinnigheid of inadequaat onderwijs. Zij dient gebruikt te worden voor stoornissen die zowel aan de criteria van F81.2 als aan die van F81.0 of F81.1 voldoen.
Définition: Catégorie résiduelle mal définie de troubles dans lesquels il existe à la fois une altération significative du calcul et de la lecture ou de l'orthographe, non imputable exclusivement à un retard mental global ou une scolarisation inadéquate. Cette catégorie doit être utilisée pour des troubles répondant à la fois aux critères de F81.2 et de F81.0 ou de F81.1.

Omschrijving: Dit zijn stoornissen waarin het normale patroon van taalverwerving is verstoord vanaf de vroegste stadia der ontwikkeling. De aandoeningen kunnen niet zonder meer worden toegeschreven aan neurologische afwijkingen of afwijkingen van het spraakorgaan, stoornissen van het sensorium, zwakzinnigheid of omgevingsfactoren. Specifieke ontwikkelingsstoornissen van spraak en taal worden dikwijls gevolgd door daarmee samenhangende problemen, zoals moeilijkheden bij lezen en spellen, afwijkingen in de relaties met anderen en emotionele stoornissen en gedragsstoornissen.
Définition: Troubles dans lesquels les modalités normales d'acquisition du langage sont altérées dès les premiers stades du développement. Ces troubles ne sont pas directement attribuables à des anomalies neurologiques, des anomalies anatomiques de l'appareil phonatoire, des altérations sensorielles, un retard mental ou des facteurs de l'environnement. Les troubles spécifiques du développement de la parole et du langage s'accompagnent souvent de problèmes associés, tels des difficultés de la lecture et de l'orthographe, une perturbation des relations interpersonnelles, des troubles émotionnels et des troubles du comportement.

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

20. De vermelding “voor het gebruik de bijgevoegde gebruiksaanwijzing lezen” (indien een bijsluiter aanwezig is) is aanwezig
20. Présence de la mention “lire les instructions ci-jointes avant emploi” (si une notice d'emploi est jointe)

4. De vermelding " voor het gebruik de bijgevoegde gebruiksaanwijzing lezen" (indien een bijsluiter aan de verpakking is gehecht)
4. Mentions " lire les instructions ci-jointes avant emploi" (si accompagnée d'une notice fixée à l'emballage

De Hoge Gezondheidsraad adviseert dat gebruikers van mobile telefoontoestellen aandachtig de gebruiksaanwijzing lezen.
Le Conseil Supérieur d'Hygiène conseille aux utilisateurs d'appareils de téléphonie mobile de lire attentivement le mode d'emploi.

Gelieve de hele gebruiksaanwijzing goed door te lezen voordat u start met uw geneesmiddel.
Veuillez lire soigneusement les instructions complètes avant de commencer à utiliser votre médicament.

Als u de autoject2 wenst te gebruiken om uw injectie uit te voeren, gelieve de gebruiksaanwijzing te lezen die bij de autoject2 is geleverd.
Si vous souhaitez utiliser l’autoject2 pour faire votre injection, veuillez suivre les instructions d’utilisation fournies avec l’autoject2.

De patiënt dient geadviseerd te worden om voor gebruik van de SoloStar de gebruiksaanwijzing in de bijsluiter zorgvuldig te lezen.
Il doit être conseillé aux patients de lire avec attention le mode d’emploi inclus dans la notice avant toute utilisation de SoloStar.

- aandachtig de gebruiksaanwijzing te lezen in de bijsluiter die met elke SYMBICORT Turbohaler inhalator zit ingesloten;
- lire attentivement le mode d’emploi dans la notice accompagnant chaque inhalateur SYMBICORT Turbohaler;

Voor meer gedetailleerde instructies over het gebruik van de vernevelaar dient u de gebruiksaanwijzing door te lezen die met de PARI LC PLUS wordt mee geleverd.
Pour des instructions plus détaillées concernant l’utilisation du nébuliseur, veuillez lire la notice fournie avec le PARI LC PLUS.