Traduction de «gaat ook onze » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Dit is een slecht omschreven stoornis waarvan de nosologische validiteit niet vaststaat. De categorie is bedoeld om de verschijnselen in onder te brengen van een groep kinderen met ernstige zwakzinnigheid (IQ onder 34) wier problemen vooral te maken hebben met hyperactiviteit en met aandacht, evenals met stereotiep gedrag. Ze verbeteren meestal niet onder medicatie met stimulerende middelen (anders dan kinderen met een normaal IQ) en kunnen op die middelen een ernstig dysfore reactie vertonen (soms met psychomotore vertraging); in deze groep neigt de hyperactiviteit tijdens de adolescentie plaats te maken voor hypoactiviteit (een patroon dat niet gebruikelijk is bij hyperkinetische kinderen met normale intelligentie). Dit syndroom gaat ook vaak samen met verschillende specifieke- of globale vertragingen van de ontwikkeling. De mate waarin het gedragspatroon een functie is van het lage IQ dan wel van organisch hersenletsel is niet bekend.
Définition: Trouble mal défini dont la validité nosologique reste incertaine. Cette catégorie concerne des enfants ayant un retard mental prononcé (Q.I. inférieur à 34) associé à une hyperactivité importante, une perturbation majeure de l'attention et des comportements stéréotypés. Les médicaments stimulants sont habituellement inefficaces (alors qu'ils peuvent être efficaces chez les enfants ayant un Q.I. normal) et peuvent provoquer une réaction dysphorique sévère (accompagnée parfois d'un ralentissement psychomoteur). A l'adolescence, l'hyperactivité fait souvent place à une hypoactivité (ce qui n'est habituellement pas le cas chez les enfants hyperkinétiques d'intelligence normale). Ce syndrome s'accompagne par ailleurs souvent de divers retards du développement, spécifiques ou globaux. On ne sait pas dans quelle mesure le syndrome comportemental est la conséquence du retard mental ou d'une lésion cérébrale organique.

Omschrijving: Een stoornis waarin het kind, na een aanvankelijk normale voortgang in taalontwikkeling, zowel receptieve als expressieve taalvaardigheden verliest bij gelijkblijvende intelligentie; het begin van de stoornis gaat samen met paroxismale afwijkingen van het EEG en in de meeste gevallen ook met epileptische insulten. Doorgaans ligt het begin bij een leeftijd tussen drie en zeven jaar, waarbij de vaardigheden verloren gaan in een tijdsbestek van dagen of weken. Het chronologisch verband van het optreden van insulten en het taalverlies is wisselend, waarbij het één enkele maanden tot twee jaar aan het ander voorafgaat (of andersom). Een ontstekingsproces in de hersenen is gesuggereerd als een mogelijke oorzaak voor deze aandoening. Ongeveer tweederde van de patiënten blijft zitten met een min of meer ernstig receptief taaldefect.
Définition: Trouble dans lequel l'enfant, dont le langage s'est auparavant développé normalement, perd ses acquisitions de langage, à la fois sur le versant expressif et réceptif, tout en gardant une intelligence normale. La survenue du trouble s'accompagne d'anomalies paroxystiques à l'EEG et, dans la plupart des cas, de crises d'épilepsie. Le trouble apparaît habituellement entre trois et sept ans, avec perte du langage en quelques jours ou quelques semaines. La succession dans le temps, entre le début des crises épileptiques et la perte du langage, est assez variable, l'une des deux manifestations précédant l'autre (ou inversement) de quelques mois à deux ans. Ce trouble pourrait être dû à un processus encéphalitique inflammatoire. Dans environ deux tiers des cas, les sujets gardent un déficit plus ou moins important du langage (de type réceptif).

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Danone wil in het bijzonder mevrouw Marie-Josée Mozin, kinderdiëtiste en erevoorzitter van de European Club of Pediatric Dieticians, bedanken voor haar beschikbaarheid, haar expertise en haar enthousiasme. Daarnaast gaat ook onze bijzondere dank uit naar Loes Neven en Olaf Moens van VIGeZ, voor hun bijzonder gewaardeerde bijdragen aan de Nederlandstalige versie van het spel.
Danone remercie tout particulièrement Madame Marie-Josée Mozin, nutritionniste pédiatrique à l’HUDERF, fondatrice et présidente honoraire du Club Européen des Diététiciens de l’Enfance, pour son expertise, son enthousiasme et sa disponibilité.

Ook al moet onze dienst aan bepaalde eisen voldoen en ook al hebben we niet zelden een piekmoment, moet ik toegeven dat men mij vertrouwt als het gaat over de organisatie van mijn werk.
Même si notre service doit répondre à certaines exigences et que les moments chauds ne sont pas rares, l’on me fait confiance en qui concerne l’organisation de mon travail.

Eco-innovatie gaat om meer dan nieuwe producten en technologieën die de overconsumptie van natuurlijke grondstoffen helpen verminderen en die het leefmilieu beschermen; het behelst ook nieuwe managementvaardigheden, nieuwe beleidsmodellen en zakenmethodes die een beter gebruik van onze grondstoffen bevorderen en Europa’s ecologische voetafdruk verkleinen.
L'éco-innovation ne concerne pas seulement les technologies et les produits nouveaux qui permettent de réduire la surconsommation de ressources naturelles et de protéger l'environnement. Elle a également trait aux aptitudes nouvelles en matière de management, aux paradigmes nouveaux au niveau de la gouvernance ainsi qu'aux méthodes industrielles qui promeuvent une meilleure utilisation de nos ressources et réduisent l'empreinte écologique de l'Europe.