Traduction de «competentie en opleiding » (Néerlandais → Français) :

TERMINOLOGIE

Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door een lichte stemmingsverhoging die aanhoudend is, toegenomen energie en activiteit en doorgaans opvallende gevoelens van welbevinden en zowel lichamelijke als geestelijke competentie. Toegenomen gezelligheid, spraakzaamheid, vrijpostigheid, toegenomen seksuele energie en een afgenomen behoefte aan slaap zijn dikwijls aanwezig, maar niet in die mate dat ze op ernstige ontwrichting van werk of sociale afwijzing uitlopen. Prikkelbaarheid, eigenwaan en onbehouwen gedrag kunnen de plaats innemen van de meer gebruikelijke eufore gezelligheid. De verstoringen van stemming en gedrag gaan niet gepaard met hallucinaties of wanen.
Définition: Trouble caractérisé par la présence d'une élévation légère, mais persistante, de l'humeur, de l'énergie et de l'activité, associée habituellement à un sentiment intense de bien-être et d'efficacité physique et psychique. Il existe souvent une augmentation de la sociabilité, du désir de parler, de la familiarité, ou de l'énergie sexuelle et une réduction du besoin de sommeil; ces symptômes ne sont toutefois pas assez marqués pour entraver le fonctionnement professionnel ou pour entraîner un rejet social. L'euphorie et la sociabilité sont parfois remplacées par une irritabilité ou des attitudes vaniteuses ou grossières. Les perturbations de l'humeur et du comportement ne sont pas accompagnées d'hallucinations ou d'idées délirantes.

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Voor een 4-tal domeinen (Financiën en planning (F), Interne processen HR-dienst (P), Personeelsleden en kerndiensten als klant van de HR (C), Innovatie, competentie en opleiding (I)), zijn kritische succesfactoren bepaald.
Des facteurs de réussite ont été déterminés pour 4 domaines (Finances et planning (F), processus internes du Service des RH (P), les agents et les services opérationnels comme client des RH (C), innovation, compétence et formation (I).

De bijzondere plaats die craniale osteopathie en viscerale osteopathie innamen binnen de vereiste competenties evenals de organisatie van de benodigde opleiding voor het verwerven van competenties, met het oog op de ontwikkeling van een beroep met een hoog niveau van beroepsverantwoordelijkheid, vormden de hoeksteen van deze debatten. Deze debatten zijn uitgemond in de publicatie van twee nieuwe competentieprofielen uitgaande van de beroepsorganisaties: dat van het ROB en dat van de GNRPO.
La place particulière qu’occupe l’ostéopathie crânienne et viscérale parmi les compétences requises ainsi que l’organisation de la formation nécessaire à l’acquisition de compétences visant le développement d’une profession à haut niveau de responsabilité ont constitué les pierres angulaires de ces débats qui ont finalement débouché sur la publication de deux nouveaux profils de compétence issus des unions professionnelles : celui du ROB-ABRO et celui du GNRPO.

Door een verscheidenheid aan leermethodes, zoals hoorcollege's, persoonlijk- of groepswerk, seminaries, praktijkwerk, aandacht voor attitude en professionele houding, stages en internationale uitwisselingen, zorgt de opleiding voor het progressief verwerven van deze competenties.
La formation permet de les acquérir de manière progressive lors de situations variées d’apprentissage telles que les cours magistraux, le travail personnel ou en groupe, les séminaires, les travaux pratiques, l’acquisition d’aptitudes, la réflexion professionnelle, les stages et les échanges internationaux.

Van de opleidingen moeten de inhoud, de identiteit en de competenties van de opleider, de evaluatie van de personen die de opleiding volgden, de verdere afhandeling van ongunstige evaluaties worden geregistreerd.
Les formations doivent faire l’objet d’enregistrements portant sur le contenu de la formation, l’identité et les compétences du formateur, l’évaluation des personnes ayant suivi la formation, les suites données aux évaluations défavorables.

Deze competentie komt reeds aan bod in de opleiding en wordt nogmaals beklemtoond in de visie op de opleiding van de toekomstige osteopaat (zie verder)..
Cette compétence est déjà prise en compte dans la formation et est soulignée une fois de plus dans la vision de la formation du futur ostéopathe (voir plus loin).

Na hun opleiding in de huisartsgeneeskunde, dienen de kandidaat-huisartsen voldoende specifieke competenties ontwikkeld en verworven te hebben in de volgende domeinen:
Les candidats médecins généralistes doivent, à l’issue de leur formation en médecine générale, avoir acquis et développé des compétences spécifiques suffisantes dans les domaines suivants :

De huisarts moet de nodige kennis, vaardigheden en kritische attitudes hebben verworven om de medische literatuur en de permanente medische opleiding te beoordelen en om zijn professionele competentie op peil te houden.
Le médecin généraliste doit avoir acquis les connaissances, aptitudes et attitudes critiques qui lui seront nécessaires pour évaluer la littérature médicale et la formation médicale continue ainsi que pour entretenir sa compétence professionnelle.

In dezelfde beweging zijn de osteopaten van de GNRPO overeengekomen om een opleiding van het universitaire type in te richten, daar een uitvoeringsbesluit van de " wet Colla" voorziet in een definitie van de te verwerven competenties (zie de beschrijving van de competentieprofielen verder in de tekst) evenals een lijst van de toegestane handelingen.
Dans le même mouvement les ostéopathes du GNRPO s’accordent pour mettre en place un enseignement de type universitaire, car un arrêté d’exécution de la loi Colla prévoit que soient définies les compétences à acquérir (voir la description des profils de compétence plus loin) ainsi qu’une liste des actes autorisés.

De opleiding zal het progressief verwerven van deze competenties toelaten en dit door een verscheidenheid aan leermethodes zoals hoorcollege, persoonlijk- of groepswerk, seminaries, praktijkwerk, aandacht voor attitude en professionele houding, stages en internationale uitwisselingen.
La formation permet de les acquérir de manière progressive lors de situations variées d’apprentissage telles que les cours magistraux, le travail personnel ou en groupe, les séminaires, les travaux pratiques, l’acquisition d’aptitudes, la réflexion professionnelle, les stages et les échanges internationaux.

Na hun opleiding in de huisartsgeneeskunde, dienen de kandidaat-huisartsen voldoende specifi eke competenties ontwikkeld en verworven te hebben in de volgende domeinen:
Les candidats médecins généralistes doivent, à l’issue de leur formation en médecine générale, avoir acquis et développé des compétences spécifi ques suffi santes dans les domaines suivants :