Vertaling van "actieplan e-learning over " (Nederlands → Duits) :

TERMINOLOGIE

Actieplan van 1998 | Actieplan van de Raad en de Commissie over hoe de bepalingen van het Verdrag van Amsterdam inzake de totstandbrenging van een ruimte van vrijheid, veiligheid en rechtvaardigheid het best kunnen worden uitgevoerd | Actieplan van Wenen
Aktionsplan des Rates und der Kommission zur bestmöglichen Umsetzung der Bestimmungen des Amsterdamer Vertrags über den Aufbau eines Raums der Freiheit, der Sicherheit und des Rechts | Wiener Aktionsplan

EU-actieplan over gendergelijkheid en versterking van de positie van vrouwen in het kader van ontwikkeling | genderactieplan
EU-Aktionsplan für die Gleichstellung | EU-Aktionsplan zur Gleichstellung der Geschlechter und Machtgleichstellung der Frauen in der Entwicklungszusammenarbeit

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

[58] Het initiatief e-Learning (2001/C 204/02) en het actieplan e-Learning (COM(2001) 172 def.).
[57] Initiative eLearning (2001/C 204/02); Aktionsplan eLearning KOM(2001) 172 endg.

Tegelijkertijd is het besef aanwezig dat door de nieuwe technologie een 'digitale kloof' kan ontstaan. In het initiatief e-Learning en in het actieplan e-Learning worden, met het oog op de coördinatie van de inspanningen van de lidstaten om de onderwijs- en scholingsinstellingen aan te passen aan de informatiemaatschappij, een aantal belangrijke vraagstukken aan de orde gesteld.
Die Initia ti ve eLearning und der Aktionsplan eLearning behandeln im Zusammenhang mit der Ko ordinierung von Anstrengungen der Mitgliedstaaten zur Anpassung von Bildung und Berufsbildung an die Informationsgesellschaft einige wichtige Fragen hier zu [57].

[57] Richtsnoer 3 en 15 van de werkgelegenheidsrichtsnoeren voor 2001, e-Europe, het initiatief e-Learning (2001/C 204/02) en het actieplan e-Learning (COM(2001) 172 def.).
[56] Vgl. beschäftigungspolitische Leitlinien 2001, Leitlinien 3, 15; eEurope; Initiative eLearning (172/C 204/02) und Aktionsplan eLearning (KOM(2001) 172 endg.).

[49] Punt 26 van de conclusies van de Europese Raad te Lissabon, de werkgelegenheidsrichtsnoeren voor 2001 en het actieplan e-Learning (COM(2001) 172 def., blz. 11).
[48] Vgl. Schlussfolgerungen des Europäischen Rates von Lissabon, Ziffer 26; beschäftigungspolitische Leitlinien 2001; Aktionsplan eLearning (KOM(2001) 172 endg.), S. 11.

Een aantal prioriteiten zal ook in het kader van het actieplan e-Learning worden geïmplementeerd.
Einige Schwerpunkte werden auch mit Hilfe des Aktionsplans eLearning umgesetzt.

Het gaat hierbij om het programma van werkzaamheden ten aanzien van de toekomstige doelstellingen voor de onderwijsstelsels (op de Europese Raad te Barcelona zal een gezamenlijk rapport van de Commissie en de Raad worden gepresenteerd), de Europese werkgelegenheidsstrategie, de Europese sociale agenda, het actieplan voor vaardigheden en mobiliteit dat in het verlengde van de werkzaamheden van de door de Commissie opgerichte « task force » aan de Raad te Barcelona zal worden voorgelegd, en het actieplan e-Learning over een snellere invoering van informatie- en communicatietechnologie voor onderwijsdoeleinden.
Es handelt sich um das Arbeitsprogramm zu den künftigen Zielen der Bildungssysteme (ein gemeinsamer Bericht der Kommission und des Rates wird auf dem Europäischen Gipfel von Barcelona vorgelegt), die europäische Beschäftigungsstrategie, die Sozialpolitische Agenda, den Aktionsplan zu Fähigkeiten und Mobilität, der in Barcelona auf der Grundlage der Arbeiten der von der Kommission eingesetzten Taskforce vorgelegt werden soll, und den Aktionsplan eLearning zur Förderung der Nutzung neuer Kommunikationstechnologien zu pädagogischen Zwecken.

- roept op tot een nauwere samenwerking en meer synergie tussen de verschillende processen en initiatieven, in het bijzonder de follow-up van het verslag over concrete toekomstige doelstellingen van de onderwijs- en opleidingsstelsels, het memorandum van de Commissie over levenslang leren en het e-Learning-actieplan;
er ruft zu einer verstärkten Zusammenarbeit und Synergie bei den verschiedenen Prozessen und Initiativen auf, namentlich den Maßnahmen im Anschluss an den Bericht über die konkreten künftigen Ziele der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung, das Memorandum der Kommission über lebenslanges Lernen und den "eLearning-Aktionsplan";

7. Het memorandum van de Commissie over levenslang leren, dat de aanzet heeft gegeven tot een brede discussie op Europees niveau en in de lidstaten over de vraag hoe brede, samenhangende strategieën voor levenslang leren moeten worden uitgevoerd, alsmede het e-Learning-actieplan voor de periode 2001-2004, dat erop gericht is de actoren in de sectoren onderwijs en opleiding, alsmede de betrokken sociale, industriële en economische actoren, te mobiliseren, teneinde het gebrek aan vaardigheden op het gebied van de nieuwe economie aan te pakken en de sociale integratie te verbeteren.
des Memorandums der Kommission über lebenslanges Lernen, mit dem auf europäischer Ebene und in den Mitgliedstaaten eine breit angelegte Diskussion darüber in Gang gesetzt worden ist, wie umfassende und kohärente Strategien für das lebensbegleitende Lernen durchgeführt werden können, und eingedenk des Aktionsplans eLearning für den Zeitraum 2001-2004, mit dem die Akteure im Bereich allgemeine und berufliche Bildung sowie die einschlägigen Akteure in Gesellschaft, Industrie und Wirtschaft mobilisiert werden sollen, um das Qualifikationsdefizit bei den neuen Technologien zu verringern und die soziale Eingliederung zu fördern;

i) tijdens de uitvoering van het e-learning actieplan bijzondere aandacht te besteden aan het werk in verband met de hoofdprioriteiten die worden aangegeven in het verslag over de concrete toekomstige doelstellingen van de onderwijs- en opleidingsstelsels, zoals de uitwisseling van goede praktijken en ervaringen tussen de lidstaten, met inbegrip van ervaringen uit andere landen;
bei der Durchführung des eLearning-Aktionsplans den Arbeiten besondere Aufmerksamkeit zukommen zu lassen, die im Zusammenhang mit den wichtigsten Prioritäten stehen, die in dem Bericht über die konkreten künftigen Ziele der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung genannt werden, wie der Austausch von bewährten Praktiken und Erfahrungen zwischen den Mitgliedstaaten, einschließlich der in anderen Ländern gewonnenen Erfahrungen;

I Werkgelegenheid - de hoogste prioriteit De Commissie stelt voor: - in nauwe samenwerking met de Lid-Staten een specifiek actieplan op te stellen om de trend van de langdurige werkloosheid om te keren; - haar bestaande samenwerking met de autoriteiten van de Lid-Staten - met name met de directeuren-generaal voor de arbeidsvoorziening - op het gebied van de beleidsontwikkeling te versterken en periodieke verslagen in te dienen over de vorderingen die de Lid- Staten maken bij de uitvoering van het tijdens de Europese Raad van Brussel overeengekomen actieplan; - op unieniveau samenwerking tot stand te brengen tussen alle directeuren-generaal wier taken de werkgelegenheid betreffen of beïnvloeden - arbeidsvoorziening, sociale bescherming en de ministeries van onderwijs en opleiding; - in haar jaarlijkse verslagen over de werkgelegenheid in Europa meer uit te weiden over het beleid en de beleidsdiscussie tijdens haar jaarlijkse conferentie over de werkgelegenheid in Europa uit te breiden; - in samenwerking met de Lid-Staten haar systeem van waarnemingsposten voor de werkgelegenheid en gegevensbases over arbeidsmarktmaatregelen uit te breiden en samen met de Lid-Staten betere en meer bijgewerkte statistieken over de structuur van de werkgelegenheid op te stellen; - EURES (European Employment Service), opgezet om werkzoekenden overal in Europa te informeren, te adviseren en te plaatsen, te consolideren.
I. ARBEITSPLÄTZE - SCHWERPUNKTTHEMA NR. 1 Die Kommission macht folgende Vorschläge: - Vorbereitung eines spezifischen Aktionsplans in enger Zusammenarbeit mit den Mitgliedstaaten zur Umkehrung des Trends der steigenden Arbeitslosigkeit; - Ausbau der bestehenden Zusammenarbeit im konzeptionellen Bereich mit den zuständigen staatlichen Stellen der Mitgliedstaaten - insbesondere den für Beschäftigungsfragen zuständigen Generaldirektoren oder Ressortchefs - und Vorlage regelmäßiger Berichte über den Stand der Umsetzung des auf dem Brüsseler Gipfel beschlossenen Aktionsplans durch die Mitgliedstaaten; - Entwicklung der Kooperation auf Unionsebene zwischen allen Ressortchefs und Generaldirektoren, deren Verantwortlichkeiten Beschäftigungsfragen betreffen oder berühren, einschließlich der für Arbeit, sozialen Schutz sowie allgemeine und berufliche Bildung zuständigen Ministerien; - Erweiterung des politischen Inhalts der jährlichen Berichte "Beschäftigung in Europa" und Ausweitung der politischen Diskussion auf den Jahreskonferenzen über die Beschäftigung in Europa; - Ausbau des Systems der Beschäftigungsbeobachtungsstellen und der Datenbanken zu arbeitsmarktpolitischen Maßnahmen in Zusammenarbeit mit den Mitgliedstaaten und ebensolche gemeinsamen Bemühungen insbesondere zur Erstellung besserer, ausführlicherer und aktuellerer Statistiken über die Beschäftigungsstruktur; - Konsolidierung des EURES-Netzwerks (European Employment Service), das Arbeitsuchende in ganz Europa informieren, beraten und vermitteln soll.