Vertaling van "prédit en regardant les composants " (Frans → Nederlands) :

Ça veut dire que le système dans son ensemble montre soudainement un comportement qui ne peut être compris ou prédit en regardant les composants du système.
Dat betekent dat het systeem als geheel plots een gedrag vertoont dat niet kan worden begrepen of voorspeld door te kijken naar de componenten van het systeem.

Et par exemple, si on regarde le scénario associé à la théorie des supercordes, on s'aperçoit que cette théorie prédit que, à aucun moment de son histoire, et à aucun point de son espace, l'univers n'a pu avoir une température supérieure à une certaine valeur maximale, qui est très élevée, mais qui n'est pas infinie.
Als we het scenario van de supersnaartheorie bekijken, dan zien we deze voorspelling: op geen enkel moment in zijn geschiedenis, op geen enkel punt in de ruimte heeft het universum een temperatuur gehad hoger dan een maximale waarde die heel hoog is, maar niet oneindig.

Par exemple, Nalini Ambady, une chercheuse de Tufts University, a démontré que lorsque des gens regardent une vidéo de 30 secondes sans son sur des interactions réelles médecin-patient, leur avis sur la gentillesse du médecin prédit si oui ou non le médecin sera poursuivi en justice.
Onderzoek van Nalini Ambady van de Tufts University toont aan dat als mensen 30 seconden naar geluidloze clips kijken van echte arts-patiënt-interacties, hun oordeel over de vriendelijkheid van de arts voorspelt of die arts al dan niet zal worden vervolgd.

Quand on regarde un arc-en-ciel, on regarde en fait la lumière du Soleil qui est dispersée à travers des gouttes d'eau dans l'atmosphère et qui passe par toutes les longueurs d'onde qui la composent.
Als je op aarde naar een regenboog kijkt, kijk je eigenlijk naar licht van onze zon dat door waterdruppels verstrooid wordt in de atmosfeer in alle verschillende golflengtes waaruit het bestaat.

Et quand on regarde ce qui arrive à cette projection, on commence peut-être avec des milliers, des dizaines de milliers de composés. On passe à travers plusieurs étapes qui élimineront bon nombre d'entre eux. En fin de compte, on peut peut-être faire un essai clinique avec 4 ou 5 d'entre eux, et si tout va bien, 14 ans après avoir commencé, on obtiendra une approbation. Et cette unique réussite va coûter plus d'un milliard de dollars. Il faut donc se pencher sur cette projection comme le ferait un ingénieur et se dire : « Comment faire mieux ? » C'est le thème principal de ce que j'ai à vous dire ce matin.
Als je het ontwikkelingsproces bekijkt: je begint met misschien duizenden, tienduizenden stoffen. Deze groep dun je uit in verschillende stappen waar velen falen. Uiteindelijk begin je aan een klinische proef met vier of vijf van deze. Als alles goed gaat, 14 jaar nadat je begon, krijg je één goedkeuring. Het zal je enkele miljarden dollars kosten voor dat ene succes. Als we dit bekijken als ingenieur, en dan zeggen: Hoe kunnen we dit beter doen? Dat is het centrale thema van wat ik jullie vanmorgen wil vertellen.

Quand on les regarde au labo, on peut voir la façon dont la cellulose compose ces structures.
Als we ze in het lab in beeld brengen, kan je zien hoe de cellulose deze structuren vormt.

Donc, la chose la plus étonnante à ce sujet - et je vais terminer sur cette note - est que la plupart des systèmes émergents, la plupart des systèmes auto-organisés ne sont pas constitués de composants qui sont capables de regarder le schéma global et de modifier leur comportement selon qu'ils aiment le modèle ou pas.
Het meest wonderlijke van dit alles is -- en dit is de gedachte waarmee ik eindig -- dat de meeste opkomende zelf-organiserende systemen niet bestaan uit onderdelen die het algemene patroon kunnen bekijken en hun gedrag aanpassen op basis van hun voorkeur voor een patroon.

Nous devons tout regarder. Pas de composés pétrochimiques dans la chaussée. Pas de chaussée. Voici des pierres volcaniques posées à la main. Il n'y a pas de trottoir. Les trottoirs sont en gravier, ils débordent quand il pleut, mais ils sont verts. Voici le buffle de l'école.
We moesten overal op letten. Geen olieproducten in het wegdek. Geen wegdek. Dit zijn vulkanische stenen die met de hand gelegd worden. Er zijn geen trottoirs. De trottoirs zijn kiezels, ze lopen onder als het regent, maar ze zijn groen. Dit is de schoolbuffel.

Maintenant, je pourrais regarder ma main pendant deux semaines, et je ne sentirais aucun emerveillement, ni étonnement, parce que je ne sais pas composer.
Welnu, ik zou twee weken naar mijn hand kunnen kijken, zonder enig ontzag of verwondering te voelen, want ik kan niet componeren.