Traduction de «pas de matériel pratique » (Français → Néerlandais) :

L'université ELAM n'avait pas de matériel pratique pour les guider, ils ont donc appris sur le tas, par la pratique et en corrigeant les cours au fur et à mesure.
ELAM kon niet voortbouwen op eerdere ervaringen, dus moesten ze alles zelf uitvinden door het te doen en al gaande de koers aan te passen.

Vous pouvez voir ici que c'est -- il est pratiquement vaporisé, et ce matériel tient ce petit bouquet de petits grains de sable ensemble.
Hier kan je dat zien.

Mais il n'en est peut-être pas de même si l'on parle de biens non matériels et de pratiques sociales tels que l'enseignement et l'apprentissage ou l'engagement collectif dans la vie civique.
Maar dit hoeft niet waar te zijn als we het hebben over immateriële goederen en sociale handelingen, zoals onderwijzen en leren, of met elkaar omgaan in het dagelijks leven.

Et en particulier, la vertu dont nous avons le plus besoin est la vertu qu'Aristote appelait la sagesse pratique. La sagesse pratique est la volonté morale de faire ce qui est juste et la capacité morale de comprendre ce qui est juste.
En, specifiek, de deugd die we het meest nodig hebben is de deugd die Aristoteles noemde; praktische wijsheid. Praktische wijsheid is de morele wil om het goede te doen en de morele vaardigheid om uit te vinden wat het goede is.

Alex Garden a dit: Pour réussir concentrez-vous sur quelque chose et excellez dans ce domaine. Il n'y a pas de magie, c'est de la pratique, encore de la pratique, et encore de pratique.
Alex Garden zegt: Om succesvol te zijn, moet je je neus ergens insteken en er verdomd goed in worden. Er is geen magie, het is oefening, oefening, oefening.

Donc, le but est d'avoir tous vos coéquipiers assis sur les pneus et alors votre équipe gagne, Et l'impact du paysage d'apprentissage a été assez surprenant et étonnant. Certaines des classes et enseignants ont rapporté des résultats supérieurs, un niveau supérieur de confort avec le matériel, spécialement avec les garçons qu'en sortant et en jouant, ils n'ont pas peur de résoudre un problème de multiplication à deux chiffres -- et également que les enseignants sont capables d'utiliser cela comme des outils d'évaluation pour mieux mesurer comment les élèves comprennent un nouveau matériel. Donc, avec le design pour l'éducation, je pense que la chose la plus importante est d'avoir une propriété partagée des solutions avec les enseignants, afin qu'ils aient la motivation et le désir de les utiliser.
Dus het doel is om met al je teamgenoten op de band te gaan zitten en dan wint je groep. En de impact van het lerend landschap is vrij verrassend en verbazingwekkend. Sommige klassen en leraren hebben betere resultaten gemeld meer gemak met het materiaal, vooral met de jongens. Bij het naar buiten gaan en spelen, zijn ze niet bang om een twee cijferig getal te vermenigvuldigen -- en de leerkrachten zijn ook in staat om deze te gebruiken als evaluatie-instrumenten om beter in te schatten hoe hun leerlingen inzicht krijgen in het nieuw materiaal. Dus met het ontwerp voor onderwijs, denk ik dat het allerbelangrijkste is om samen met de leraren eigenaar van de oplossingen te zijn, zodat ze de stimulans en de zin hebben om ze te gebruiken.

La chose suivante, c'est que, quelque soit la façon de concevoir ce matériel - avec toute l'attention que nous mettons dans la conception -- la rue s'en emparera et trouvera des moyens de la faire progresser, dès l'instant où ce matériel satisfait un réel besoin. La possibilité de transcender le temps et l'espace, par exemple.
Het volgend punt is: hoe we deze dingen ook ontwerpen, hoe zorgvuldig ook, op straat zal men er mee weglopen en nieuwe manieren vinden om te innoveren, zo lang het aan de basisbehoeften voldoet -- de mogelijkheid om tijd en ruimte te overstijgen, bijvoorbeeld.

Et, en fait, on peut trouver que le manque de ressources de base, les ressources matérielles, contribue au malheur, mais l'augmentation des ressources matérielles n'augmente pas le bonheur.
En je kunt zien dat een gebrek aan basisbehoeften, materiële bronnen, bijdraagt aan ongelukkig zijn, maar de toename in materiële bronnen het geluk niet verhogen.

On prend un matériel et on lui fait faire différentes choses à différents moments, ou alors, on fait faire différentes choses au différentes parties de ce matériel.
Je laat de hardware verschillende dingen doen op verschillende tijdstippen, Je laat de hardware verschillende dingen doen op verschillende tijdstippen, of je laat verschillende delen van de hardware tegelijkertijd verschillende dingen doen.

Les réglementations et codes actuels ont été écrits en considérant que les meilleures pratiques demeureraient les meilleures pratiques, qu'elles ne seraient que légèrement modifiées.
De hedendaagse wet- en regelgeving werd geschreven in de veronderstelling dat de beste praktijken voor eeuwig de beste praktijken zouden blijven met af en toe wat bijsturen.