Traduction de «faisait ça parce que cette musique est devenue » (Français → Néerlandais) :

Et nous serions accusés de piratage si on faisait ça, parce que cette musique est devenue propriétaire.

https://www.youtube.com/watch? (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

We zouden van piraterij beschuldigd worden door dat te doen, omdat deze muziek auteursrechtelijk beschermd is.

https://www.youtube.com/watch? (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Richard Baraniuk on open-source learning - TED Talks -

https://www.youtube.com/watch? (...) [HTML] [2016-01-01]

Richard Baraniuk on open-source learning - TED Talks -

Il construisait une machine qui faisait des mathématiques. Lovelace disait « Vous pouvez faire plus que des mathématiques sur cette machine ». Tout comme vous, chacun ici, maintenant, possède un ordinateur parce qu'il possède un téléphone. Tout, à l'intérieur de ce téléphone, d'un ordinateur ou autre dispositif de calcul, tout est mathématiques. Au fond, tout est nombres. Que ce soit une vidéo, un texte, de la ...[+++]

https://www.ted.com/talks/john (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Hij wilde een machine om aan wiskunde te doen en Lovelace zei: Je zou op deze machine meer kunnen doen dan alleen maar wiskunde. Iedereen hier heeft een computer bij: jullie telefoon. Alles in die telefoon, elke computer of elk ander rekenapparaat werkt met wiskunde. Het komt neer op verwerking van getallen. Of het nu video, tekst, stem of muziek is, het zijn allemaal getallen. Allemaal wiskundige functies. Lovelace zei: Dat je werkt met getallen, wiskundige functies en symbolen betekent niet dat deze dingen geen andere dingen in de echte wereld, zoals muziek, kunnen voorstellen. Dat was een enorme sprong voorwaarts. Babbage zei: We kunn ...[+++]

https://www.ted.com/talks/john (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

John Graham-Cumming: La plus grande machine jamais inventée - TED Talks -

https://www.ted.com/talks/john (...) [HTML] [2016-01-01]

John Graham-Cumming: De prachtigste machine die nooit heeft bestaan - TED Talks -

♫ Ça, c'est pour Emma McCune ♫ ♫ Un ange à la rescousse est venu un après-midi ♫ ♫ Je suis ici parce que tu m'as sauvé ♫ ♫ Je suis fier de porter ton héritage ♫ ♫ Je te remercie. Sois bénie. Repose en paix. ♫ ♫ Que serais-je devenu ? Moi ! ♫♫ ♫ Si Emma ne m'avait pas sauvé ? Que serais-je devenu ? ♫ ♫ Que serais-je devenu ? Moi ! ♫ ♫ Un autre réfugié affamé ♫ ♫ Que serais-je devenu ?♫ ♫ Que serais-je devenu ? Moi ! ♫ ♫ Si Emma ne m'avait pas sauvé ? Ouais ! ♫ ♫ Ouais ! Oua ...[+++]

https://www.ted.com/talks/emma (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

♫ Deze gaat naar Emma McCune♫ ♫ Reddingsengel kwam op een middag ♫ ♫ Ik ben hier omdat jij me gered hebt ♫ ♫ Ik ben trots op je nalatenschap ♫ ♫ Dank je. Wees gezegend. Rust in vrede. ♫ ♫ Wat zou ik zijn? Ik! ♫ ♫ Als Emma me nooit had gered? Wat zou ik zijn? ♫ ♫ Wat zou ik zijn? Ik! ♫ ♫ De zoveelste hongerige vluchteling ♫ ♫ Wat zou ik zijn? ♫ ♫ Wat zou ik zijn? Ik! ♫ ♫ Als Emma me nooit had gered? Jaah! ♫ ♫ Jaah! Jaah! ♫ ♫ Je had mijn gezicht op tv gezien ♫ ♫ Dikke hongerige buik ♫ ♫ Vliegen in mijn ogen, hoofd te groot voor mijn lijf ♫ ♫ Het zoveelste verhongerende kleine kind ♫ ♫ Rondrennend in Afrika, wild en gevaarlijk ♫ ♫ Geloofd z ...[+++]

https://www.ted.com/talks/emma (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Emmanuel Jal : La musique d'un enfant guerrier - TED Talks -

https://www.ted.com/talks/emma (...) [HTML] [2016-01-01]

Emmanuel Jal: De muziek van een oorlogskind - TED Talks -

Mais on peut poser la question, Mais est-ce de la musique? Et je dis cela pour la forme, parce que bien sûr de quel côté qu'on le prenne, nous devons admettre qu'il s'agit, bien sûr, d'un morceau de musique, mais je l'ai placé là maintenant parce que, juste pour le fixer dans votre cerveau pour le moment, parce que nous allons revenir à ...[+++]

https://www.ted.com/talks/mark (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

De vraag is: is dit muziek? Dit is een retorisch vraag, want welke standaard je ook gebruikt is dit natuurlijk muziek. Ik zeg dit nu om het in jullie brein te krijgen, want ik kom hier nog op terug. Het wordt het refrein² van deze presentatie. Dit stuk van Beethoven vind ik saai.

https://www.ted.com/talks/mark (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Mark Applebaum : le savant fou de la musique - TED Talks -

https://www.ted.com/talks/mark (...) [HTML] [2016-01-01]

Mark Applebaum: De gekke muziekwetenschapper - TED Talks -

(Musique) ♪ Tu vois ces bottes de travail dans mes mains ♪ ♪ Elles vont probablement t'aller, mon fils ♪ ♪ Prends-les comme un cadeau de ma part ♪ ♪ Pourquoi ne les essayerais-tu pas ? ♪ ♪ Ça ferait du bien à ton vieux père de voir ça ♪ ♪ de te voir un jour marcher dans ces bottes ♪ ♪ Et prendre ta place parmi les hommes ♪ ♪ Qui travaillent autour de le cale ♪ ♪ Ces bottes du mort sont vieilles et ratatinées ♪ ♪ Quand un gars cherc ...[+++]

https://www.ted.com/talks/stin (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

(Muziek) ♪ Zie deze werklaarzen in mijn handen ♪ ♪ Ze passen je nu waarschijnlijk wel, zoon ♪ ♪ Neem ze, je krijgt ze cadeau van mij ♪ ♪ Waarom pas je ze niet? ♪ ♪ Het zal je oude vader goed doen ♪ ♪ Je op een dag met deze laarzen te zien rondlopen. ♪ ♪ En neem plaats tussen de mannen ♪ ♪ Die werken op de scheepshelling ♪ ♪ Deze laarzen van een dode man, hoewel oud en afgedragen ♪ ♪ Als een kerel een baan en een plek in de wereld wil ♪ ♪ En het tijd is voor een man om zelfstandig te worden ♪ ♪ En naar de rivier te lopen in de laarzen ...[+++]

https://www.ted.com/talks/stin (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Comment j'ai recommencé à écrire des chansons - TED Talks -

https://www.ted.com/talks/stin (...) [HTML] [2016-01-01]

Hoe ik weer liedjes ging schrijven - TED Talks -

Cette vidéo de Gabby Giffords m'a rappelé les travaux du Dr Gottfried Schlaug, un des éminents neuroscientifiques qui étudie la musique et le cerveau à Harvard, et Schlaug est le promoteur d'une thérapie appelée Thérapie d'Intonation Mélodique, qui est devenue très populaire en musicothérapie.

https://www.ted.com/talks/robe (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Deze video van Gabby Giffords deed me denken aan het werk van Dr. Gottfried Schlaug, een vooraanstaande neurowetenschappers die muziek en het brein bestudeert op Harvard. Schlaug is een voorstander van de zogenaamde Melodische Intonatietherapie, heel populair in de hedendaagse muziektherapie.

https://www.ted.com/talks/robe (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Robert Gupta : Entre musique et médecine - TED Talks -

https://www.ted.com/talks/robe (...) [HTML] [2016-01-01]

Robert Gupta: Tussen muziek en medicijnen - TED Talks -

Nous allons accepter son idée, ou pas. (Musique) Vous voyez, il a joué cette note, et j'ai fini par en tirer une mélodie. La texture a changé à la batterie, cette fois. C'est devenu un petit peu plus rythmique, un petit peu plus intense, en réponse à la façon dont j'y ai répondu. Ainsi, il n'y a pas d'erreur. La seule erreur est lorsque je ne suis pas attentif, lorsque chaque musicien n'est pas ...[+++]

https://www.ted.com/talks/stef (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

We gaan voor zijn voorstellen of niet. (Muziek) Hij speelde dus deze noot en ik maakte er een melodie van. De textuur veranderde deze keer in de drum. Het werd wat ritmischer, wat intenser, in antwoord op hoe ik erop reageerde. Er is dus geen fout. De enige fout is als ik of elke individuele muzikant zich niet bewust is en onvoldoende zijn collega uit de band accepteert om het idee te verweven en we geen creativiteit toelaten.

https://www.ted.com/talks/stef (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Stefon Harris : Il n'y a pas d'erreur sur scène - TED Talks -

https://www.ted.com/talks/stef (...) [HTML] [2016-01-01]

Stefon Harris: Er zijn geen fouten op het podium - TED Talks -

Je présume, en fait, qu'une question qui revient toujours est, « Que faisiez-vous, exactement ? » En d'autres termes, les gens viendront vous trouver et diront, « Oh, j'ai fait ce projet. J'ai fait, ci, j'ai fait ça, et ça encore. » et vous vous dites, « Bon, très bien, mais que faisiez-vous exactement ? » parce que beaucoup de choses sont des efforts d'équipe, et ça peut être très vague. Vous savez, j'ai demandé à quelqu'un, « Qu'avez-vous ...[+++]

https://www.youtube.com/watch? (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Eén steeds terugkerende vraag is: Wat was jouw rol precies? Mensen komen op je af en zeggen: Ik ben bezig met een project. Ik heb dit en dat gedaan, en dan zeg je: Oké, leuk, maar wat was jouw rol precies? Want het gaat om teamwerk en het kan dus vaag zijn. Ik vroeg iemand: Wat was jouw rol bij deze globale 3D-analyse? Die had vele onderdelen. En dan vroeg ik: Wat was jouw rol precies? Het antwoord is erg verhelderend voor wat ze kunnen. Het had om het even wat kunnen zijn in het systeem, wat zij deed, en zodra ik weet wat zij deed, heb i ...[+++]

https://www.youtube.com/watch? (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Click Your Fortune #1: Top interview question - Jennifer Healey - author:TED-Ed

https://www.youtube.com/watch? (...) [HTML] [2016-01-01]

Click Your Fortune #1: Top interview question - Jennifer Healey - author:TED-Ed

Vous savez, les caspers sont à l'origine de cette figure, vous voyez comment il faut le jeter ? (Bruits de skateboard) Simple comme bonjour, non ? Rien de compliqué. (Rires) Et votre pied avant, la façon dont il s'accroche à la planche, est -- J'avais vu quelqu'un glisser sur le dos de sa planche comme ça, et j'étais là, « Comment je pourrais faire ça ? » Parce-que ça n'avait encore jamais été fait. Et tout d'un coup j'ai réalisé, et c'est en partie ce que je ...[+++]

https://www.ted.com/talks/rodn (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Aan de wortel hiervan -- kijk, caspers... zie je hoe je die gooit? (Skateboardgeluiden) Heel eenvoudig toch? Peulenschil. (Gelach) En je voorste voet, hoe die hem grijpt, is -- ik had iemand zo zien schuiven op het board en ik dacht: Hoe krijg ik die omgekeerd? Dat was nog nooit gedaan. Toen realiseerde ik me, en dat is deels wat ik wil zeggen. Ik had een infrastructuur, een diepe laag waar ik dacht: Jeetje, het is gewoon je voet. Gewoon hoe je je board omgooit. Laat gewoon de rand dat doen, dan is het makkelijk. Vervolgens heb je 20 nieuwe tricks, gebaseerd op de variaties. Dus dat zijn de dingen -- kijk hier... er is nog een manier, ik ...[+++]

https://www.ted.com/talks/rodn (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Rodney Mullen: Passe-moi cet Ollie et innove! - TED Talks -

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Rodney Mullen: Pop een ollie en innoveer! - TED Talks -

Comme Yeats a exprimé cette même question universelle, « Ô corps se balançant au rythme de la musique, ô regard illuminé, comment peut-on différencier le danseur de la danse ? » Ça faisait une heure que je conduisais quand j'ai regardé dans mon rétroviseur et ai vu mon propre regard illuminé.

https://www.ted.com/talks/josh (...) (...) [HTML] [2016-01-01]

Yeats stelde zichzelf diezelfde universele vraag: Oh lichaam dat wiegt op de muziek, oh verhelderende blik, danser en dans, hoe onderscheid ik? Ik had al een uur gereden toen ik in mijn achteruitkijkspiegel keek en mijn eigen verhelderende blik zag.

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Joshua Prager : À la recherche de l'homme qui m'a brisé le cou - TED Talks -

https://www.ted.com/talks/josh (...) [HTML] [2016-01-01]

Joshua Prager: Op zoek naar de man die mijn nek brak - TED Talks -

D'autres ont cherché : parce que cette musique faisait faisait ça parce parce que cette cette musique musique est devenue machine qui faisait ordinateur parce mathématiques sur cette musique veut emma ne m'avait suis ici parce parce que quelqu d'être sur cette serais-je devenu parce sûr de quel revenir à cette on nous devons ferait part vois ces bottes demande cette étudie la musique qui est devenue pas de place lorsque joué cette fois c'est devenu qu'elle faisait demandé à quelqu fait dans cette peut qui me faisait c'est en partie j'avais vu quelqu l'origine de cette exprimé cette faisait ça parce que cette musique est devenue

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Date index: 2024-04-11