Traduction de «sol à finir » (Français → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

science des sols [ agrologie | mécanique des sols | pédologie | physique du sol ]
bodemkunde [ bodemfysica | bodemmechanica ]

Définition: Groupe de troubles caractérisés par un début précoce (habituellement au cours des cinq premières années de la vie), un manque de persévérance dans les activités qui exigent une participation cognitive et une tendance à passer d'une activité à l'autre sans en finir aucune, associés à une activité globale désorganisée, incoordonnée et excessive. Les troubles peuvent s'accompagner d'autres anomalies. Les enfants hyperkinétiques sont souvent imprudents et impulsifs, sujets aux accidents, et ont souvent des problèmes avec la discipline à cause d'un manque de respect des règles, résultat d'une absence de réflexion plus que d'une opposition délibérée. Leurs relations avec les adultes sont souvent marquées par une absence d'inhibition sociale, de réserve et de retenue. Ils sont mal acceptés par les autres enfants et peuvent devenir socialement isolés. Ces troubles s'accompagnent souvent d'une altération des fonctions cognitives et d'un retard spécifique du développement de la motricité et du langage. Ils peuvent entraîner un comportement dyssocial ou une perte de l'estime de soi.
Omschrijving: Een groep stoornissen die worden gekenmerkt door een vroeg begin (doorgaans in de eerste vijf levensjaren), gebrek aan doorzettingsvermogen bij activiteiten die cognitieve betrokkenheid vereisen en een neiging om van de ene bezigheid naar de andere te gaan zonder er een af te maken en door slecht georganiseerde, slecht gereguleerde en overmatige activiteit. Er kunnen tevens verscheidene andere afwijkingen optreden. Hyperkinetische kinderen zijn vaak roekeloos en impulsief, vaak betrokken bij ongelukken en komen in disciplinaire problemen door onnadenkend overtreden van regels en niet zozeer door opzettelijke ongehoorzaamheid. Hun relaties met volwassenen zijn dikwijls ongeremd, zonder de gebruikelijke voorzichtigheid en terughoudendheid. Ze zijn niet populair bij andere kinderen en kunnen geïsoleerd raken. Stoornis van cognitieve functies komt veel voor en specifieke achterstand in motorische en taalontwikkeling is onevenredig frequent. secundaire complicaties omvatten dissociaal gedrag en geringe zelfwaardering.

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amélioration du sol [ amélioration des sols | amélioration foncière ]
bodemverbetering [ grondverbetering | landverbetering ]

type de sol [ classification des sols | taxonomie du sol ]
grondsoort [ bodemsoort | bodemtype ]

monteuse au sol | monteur au sol | monteur au sol/monteuse au sol
grondrigger | ground rigger

machine à finir les engrenages
machine voor het afwerken van tandwielen

affaissement du sol, sans asphyxie ni suffocation effondrement d'un bâtiment, sauf en feu chute de:arbre | pierre | rocher |
bedelving zonder asfyxie of verstikking | instorten van gebouw, behalve door brand | vallende | boom | vallende | rots | vallende | steen

Personne au sol blessée dans un accident de transport aérien
persoon op grond gewond geraakt bij luchtvaartongeval

préparer un sol pour du granito | préparer un sol pour du terrazzo
vloer klaarmaken voor terrazzo | vloer voorbereiden voor terrazzo

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

...e sous haute pression au sol à finir - Pouvoir évaluer le besoin de protéger le sol - Pouvoir assurer le bon raccordement entre partie ancienne et nouvelle lors de la réparation d'une chape Compétences de résolution de problèmes - Pouvoir évaluer de manière qualitative et quantitative ses propres travaux et les rectifier au besoin - Pouvoir réagir de manière appropriée à des problèmes constatés ayant trait à la qualité, à la sécurité, à l'environnement, au processus et à la technique, compte tenu des instructions, des consignes et des procédures Compétences motrices - Pouvoir appliquer des techniques ergonomiques de levage et de soulèvement - Pouvoir protéger les éléments existants (encadrements, murs, seuils, ...) - Pouvoir assurer la densité de la surface - Pouvoir installer de manière efficace les tuyaux d'amenée et machines et pouvoir réaliser les raccordements nécessaires lors du transvasement - Pouvoir aligner et niveler le sol à travailler - Pouvoir mettre à la bonne hauteur et mettre en place de manière égale les lattes d'alignement (guides) afin de faciliter la détermination de la bonne hauteur de la chape - Pouvoir appliquer, au besoin, une couche d'enduit en couche mince sur le sol porteur - Pouvoir appliquer, répandre et mettre à niveau une couche inférieure - Pouvoir appliquer une membrane entre la couche inférieure et la chape - Pouvoir plier en hauteur une membrane de glissement contre des murs ou d'autres obstacles - Pouvoir souder, coller ou recouvrir de bandes autoadhésives les joints de diverses membranes - Pouvoir poser de manière uniforme et continue une couche d'isolation - Pouvoir recouvrir l'isolation d'une couche de protection (feuille) avant de couler la chape - Pouvoir appliquer un primer - Pouvoir régler l'amenée du mélange - Pouvoir répandre le mortier de chape - Pouvoir appliquer un treillis d'armature ou des fibres - Pouvoir dresser à la règle et compacter à la plaque vibrante de bandes étroites - Pouvoir épaissir et dresser à la règle le mortier de chape transvasé entre les lattes d'alignement appliquées - Pouvoir manuellement poncer le mortier de chape au moyen du peigne (d'une taloche) jusqu'à ce qu'il soit lisse et pouvoir épaissir jusqu'à l'obtention d'un sol homogène, solide, égal - Pouvoir assurer la finition de la chape à la machine - Pouvoir peigner la chape manuellement (passer dessus jusqu'à ce qu'elle soit lisse) - Pouvoir répandre manuellement la couche supérieure - Pouvoir finir manuellement (ravaler, épaissir et poncer) les entailles ainsi que les coins et les bords autour des entailles qui ont été créés après avoir enlevé les lattes d'alignement - Pouvoir appliquer différents types de joints (joints de construction, joints de répartition, joints d'exécution et les joints de bord et de séparation) - Pouvoir protéger un sol porteur au moyen d'une feuille ou d'un endu ...
...uk naar de af te werken vloer te pompen - Het kunnen beoordelen van de nood tot beschermen van de vloer - Het kunnen verzekeren van de goede aansluiting tussen oud en nieuw gedeelte bij het herstellen van een dekvloer Probleemoplossende vaardigheden - Het kwalitatief en kwantitatief kunnen evalueren en desnoods bijsturen van zijn eigen werkzaamheden - Het gepast kunnen reageren op vastgestelde problemen met betrekking tot kwaliteit, veiligheid, milieu, proces en techniek rekening houdend met de instructies, voorschriften en procedures Motorische vaardigheden - Het kunnen toepassen van ergonomische hef- en tiltechnieken - Het kunnen beschermen van de bestaande elementen (raamwerk, muren, drempels,...) - Het kunnen verzekeren van de dichtheid van het oppervlak - Het efficiënt kunnen installeren van de aanvoerslangen en machines en de nodige aansluitingen kunnen verrichten bij het verpompen - Het kunnen uitlijnen en waterpassen van de te bewerken vloer - Het op de juiste hoogte kunnen brengen en vlak kunnen afstellen van de paslatten (guides) om het bepalen van de juiste hoogte van de dekvloer te vergemakkelijken - Het indien nodig kunnen aanbrengen van een aanbrandlaag in een dunne laag op de draagvloer - Het kunnen aanbrengen, verspreiden en op niveau brengen van een onderlaag - Het kunnen aanbrengen van een membraan tussen de onderlaag en de dekvloer - Het kunnen omhoog plooien van een glijmembraan tegen muren of andere hindernissen - Het kunnen lassen, lijmen of bedekken met zelfklevende stroken van de voegen van diverse membranen - Het op uniforme en continue wijze kunnen plaatsen van een isolatielaag - Het kunnen afdekken van de isolatie met een beschermingslaag (folie) alvorens de dekvloer te storten - Het kunnen aanbrengen van een primer - Het kunnen regelen van de toevoer van het mengsel - Het kunnen verspreiden van de dekvloermortel - Het kunnen aanbrengen van een wapeningsnet of vezels - Het kunnen afreien en aftrillen van smalle stroken - Het kunnen verdichten en afreien van de verpompte dekvloermortel tussen de aangebrachte paslatten - Het manueel met de spaan (schuurbord) kunnen effen schuren van de dekvloermortel en kunnen verdichten ter verkrijging van een homogene, stevige, vlakke vloer - Het machinaal kunnen afwerken van de dekvloer - Het manueel kunnen afspanen van de dekvloer (glad nastrijken) - Het manueel kunnen instrooien van de toplaag - Het manueel kunnen afwerken (aansmeren, verdichten en gladschuren) van de uitsparingen en de hoeken en randen rond de uitsparingen die ontstaan zijn na het verwijderen van de paslatten - Het kunnen aanbrengen van verschillende types voegen (constructievoegen, verdeelvoegen, uitvoeringsvoegen en de rand- en scheidingsvoegen) - Het kunnen beschermen van een draagvloer met een folie of een coating - Het kunnen uitvoeren van het dagelijks basisonderhoud van de ...

Le Ministre-Président du Gouvernement flamand, G. BOURGEOIS La Ministre flamande de l'Enseignement, H. CREVITS Le Ministre flamand de l'Emploi, de l'Economie, de l'Innovation et des Sports, Ph. MUYTERS Description de la qualification professionnell e de poseur de chape (h/f) (BK0168) telle que visée à l'article 1 1. GLOBALEMENT a. Titre 'Poseur de chape (h/f)' b. Définition `Le poseur de chape pourvoit des sols porteurs, des couches de séparation et/ou des couches d'isolation d'une couche de finition ou d'une chape afin de finir le sol ou de le préparer à la finition au moyen de divers revêtements de sol'.
De minister-president van de Vlaamse Regering, G. BOURGEOIS De Vlaamse minister van Onderwijs, H. CREVITS De Vlaamse minister van Werk, Economie, Innovatie en Sport, Ph. MUYTERS Bijlage Beschrijving van de beroepskwalificatie van dekvloerlegger (m/v) (BK0168) als vermeld in artikel 1 1. GLOBAAL a. Titel `Dekvloerlegger (m/v)' b. Definitie `De dekvloerlegger voorziet dragende vloeren, afzonderingslagen en/of isolerende lagen van een afwerklaag of dekvloer teneinde de vloer af te werken of voor te bereiden op de afwerking met diverse vloerbekledingen'.

Pour finir, nous devons revoir la directive sur la protection des sols, lever le blocage au niveau du Conseil, entreprendre la décontamination des sols et identifier les responsables.
Tot slot moeten we de richtlijn inzake bodembescherming herzien, er moet een einde komen aan de blokkering ervan op het niveau van de Raad, en we moeten ons ertoe verbinden om de bodem te saneren en uit te zoeken wie er verantwoordelijk voor is.

Nous devons rappeler à nos concitoyens que cet équipement peut représenter un risque pour la santé et l’environnement, car il peut se briser aisément et finir en décharge ou, pire, s’il est brûlé, il est dispersé dans l’atmosphère et pollue l’air, le sol et l’eau. Le mercure entre ainsi dans la chaîne alimentaire, surtout via les poissons, et ensuite les êtres humains.
We moeten onze burgers erop wijzen dat deze apparaten een gevaar voor de gezondheid en het milieu kunnen vormen, omdat ze gemakkelijk kunnen breken en het kwik dan in het afval terecht komt, of erger nog, zich bij verbranding in de atmosfeer verspreidt en de lucht, de grond en het water vervuilt. Zo komt kwik in de voedselketen terecht, vooral in vissen, en vervolgens in ons, mensen.