Traduction de «étudier de tels » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Règlement concernant les conditions d'emploi dans la fonction publique pour les étudiantes et les étudiants tel qu'établi suite à la mise en œuvre de la politique des compétences relatives à l'employabilité des étudiants
Public Service Terms and Conditions of Employment Regulations for Students Assigned Under the Student Employability Skills Policy

tel écran-tel écrit [ WYSIWYG | tel-tel | tel écran, tel écrit | équivalence écran-papier | mode wysiwig ]
what-you-see-is-what-you-get [ WYSIWYG | What You See Is What You Get | What-you-see-is-what-you-get ]

tel écran-tel écrit | tel-tel
what you see is what you get | WYSIWIG [Abbr.]

tel écran-tel écrit | tel-tel [Abbr.]
what you see is what you get | WYSIWYG [Abbr.]

tel-tel | tel écran-tel écrit
wysiwyg

éditeur HTML tel-tel | éditeur tel-tel | éditeur WYSIWYG
WYSIWYG HTML editor | WYSIWYG editor

concilier des intérêts divergents [ soupeser l'importance respective de tel et tel intérêt | apprécier tel intérêt par rapport à tel autre | faire la part ]
balance conflicting interests

coordonnateur des aides financières aux étudiants | coordonnateur des aides financières aux étudiants/coordonnatrice des aides financières aux étudiants | coordonnatrice des aides financières aux étudiants
coordinator of student financial support | coordinator of student financial support services | financial support officer | student financial support coordinator

étudiant stagiaire | étudiant stagiaire (en droit) | étudiant stagiaire en droit
articled student

quasi tel-tel
WYSIWYG MOL | WYSIWYGMOL

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

27. s'étonne qu'il n'existe toujours pas de dispositifs d'incitations fiscales à la coopération et à la mutualisation des ressources au niveau européen; note l'appel du Conseil de décembre 2013 à étudier de tels dispositifs et juge regrettable qu'en un an, les discussions n'aient encore abouti à aucune mesure concrète dans ce domaine; note que le gouvernement belge accorde déjà, de manière ad hoc, des exemptions de TVA aux phases préparatoires de certains projets de l'Agence européenne de défense, par exemple pour les communications par satellite; estime que ces exemptions devraient être systématiques et élargies aux infrastructures et aux programmes capacitaires concrets, sur le modèle du mécanisme existant au sein de l'OTAN ou de celui existant au sein de l'Union européenne pour les infrastructures de recherche civile; préconise le développement de tout autre dispositif d'incitation qui pourrait encourager la coopération dans le domaine capacitaire entre Européens;
27. Is surprised that there are as yet no European-level tax incentives for cooperation and pooling; takes note of the call by the December 2013 Council for such arrangements to be explored, and finds it regrettable that, a year on, discussions have not yet produced any tangible measures in this regard; notes that the Belgian Government already grants VAT exemptions, on an ad hoc basis, to the preparatory phases of certain EDA projects, e.g. for satellite communications; believes that such exemptions should be applied as a matter of course and should be extended to infrastructure and to specific capability-related programmes, taking as a model the existing mechanism within NATO or the existing EU mechanism for civilian research infrastructures; calls for the development of any other incentive that could encourage capability cooperation between Europeans;

28. s'étonne qu'il n'existe toujours pas de dispositifs d'incitations fiscales à la coopération et à la mutualisation des ressources au niveau européen; note l'appel du Conseil de décembre 2013 à étudier de tels dispositifs et juge regrettable qu'en un an, les discussions n'aient encore abouti à aucune mesure concrète dans ce domaine; note que le gouvernement belge accorde déjà, de manière ad hoc, des exemptions de TVA aux phases préparatoires de certains projets de l'Agence européenne de défense, par exemple pour les communications par satellite; estime que ces exemptions devraient être systématiques et élargies aux infrastructures et aux programmes capacitaires concrets, sur le modèle du mécanisme existant au sein de l'OTAN ou de celui existant au sein de l'Union européenne pour les infrastructures de recherche civile; préconise le développement de tout autre dispositif d'incitation qui pourrait encourager la coopération dans le domaine capacitaire entre Européens;
28. Is surprised that there are as yet no European-level tax incentives for cooperation and pooling; takes note of the call by the December 2013 Council for such arrangements to be explored, and finds it regrettable that, a year on, discussions have not yet produced any tangible measures in this regard; notes that the Belgian Government already grants VAT exemptions, on an ad hoc basis, to the preparatory phases of certain EDA projects, e.g. for satellite communications; believes that such exemptions should be applied as a matter of course and should be extended to infrastructure and to specific capability-related programmes, taking as a model the existing mechanism within NATO or the existing EU mechanism for civilian research infrastructures; calls for the development of any other incentive that could encourage capability cooperation between Europeans;

Une entreprise pourrait communiquer avec la fondation et lui dire : « Voici tel montant d'argent; nous aimerions qu'il soit versé aux étudiants qui vivent dans telle région et qui étudient dans tels domaines».
A company could come to them and say, Here is X amount of money and we would like to it go to students in this geographic area who are studying in these fields.

Par exemple, pour identifier M. Jones, nous pouvons dire qu'il a écrit un livre, qu'il a étudié à tel ou tel endroit et qu'il est professeur titulaire.
For example, identify the witness as, say, Professor Jones; he wrote a book, he studied, he is tenured.

Il y avait des centres pour les étudiants, on pouvait rencontrer des mentors. Nous venons à peine de terminer une étude actualisée, en partenariat, encore une fois, avec l'association, sur les choix en matière d'éducation, comme nous disons — pourquoi les étudiants choisissent tel ou tel établissement.
We just finished an updated study, again in partnership with AUCC, on education choices, as we call it—why students choose to go where they go.

29. considère que les jeunes entrepreneurs sont des facilitateurs de l'innovation et de la création d'emplois; insiste sur la nécessité de mettre en contact des conseillers expérimentés et de jeunes «candidats entrepreneurs», et de faciliter la création de structures de soutien pour les start-up innovantes; se félicite de programmes tels qu'«Erasmus pour jeunes entrepreneurs», qui visent à aider les nouveaux entrepreneurs à acquérir les compétences nécessaires pour gérer une entreprise, et estime qu'il faudrait davantage promouvoir ce type de programmes afin d'aider un plus grand nombre d'entrepreneurs à développer et à créer des emplois; invite les États membres à encourager l'éducation et la formation à l'entrepreneuriat dans la pratique, par des programmes tels que les projets école-entreprise et les emplois-formations; demande à la Commission et aux États membres d'en tenir compte lors de la mise en œuvre du programme COSME; se réjouit du renforcement de l'Institut européen d'innovation et de technologie (EIT), qui a pour objectif clair d'enseigner des compétences en matière de création d'entreprises et d'innovation à 10 000 étudiants en maîtrise et 10 000 étudiants en doctorat d'ici à 2020;
29. Believes that young entrepreneurs are enablers of innovation and job creation; underlines the need to connect experienced mentors to aspiring young entrepreneurs and facilitate the creation of support structures in innovative start-ups; welcomes schemes such as Erasmus for Young Entrepreneurs that are aimed at helping new entrepreneurs acquire relevant skills for managing a business, and believes that such programmes should be further promoted in order to help more entrepreneurs develop and create jobs; calls on the Member States to promote the practical aspects of entrepreneurial education and training in schemes such as school-company projects and training placements; calls on the Commission and the Member States to take this into account in the implementation of the COSME programme; welcomes the strengthening of the European Institute of Innovation and Technology (EIT), with its clear focus on providing entrepreneurial and innovative skills to 10 000 Masters’ students and 10 000 Ph.D. students by 2020;

29. considère que les jeunes entrepreneurs sont des facilitateurs de l'innovation et de la création d'emplois; insiste sur la nécessité de mettre en contact des conseillers expérimentés et de jeunes "candidats entrepreneurs", et de faciliter la création de structures de soutien pour les start-up innovantes; se félicite de programmes tels qu'"Erasmus pour jeunes entrepreneurs", qui visent à aider les nouveaux entrepreneurs à acquérir les compétences nécessaires pour gérer une entreprise, et estime qu'il faudrait davantage promouvoir ce type de programmes afin d'aider un plus grand nombre d'entrepreneurs à développer et à créer des emplois; invite les États membres à encourager l'éducation et la formation à l'entrepreneuriat dans la pratique, par des programmes tels que les projets école-entreprise et les emplois-formations; demande à la Commission et aux États membres d'en tenir compte lors de la mise en œuvre du programme COSME; se réjouit du renforcement de l'Institut européen d'innovation et de technologie (EIT), qui a pour objectif clair d'enseigner des compétences en matière de création d'entreprises et d'innovation à 10 000 étudiants en maîtrise et 10 000 étudiants en doctorat d'ici à 2020;
29. Believes that young entrepreneurs are enablers of innovation and job creation; underlines the need to connect experienced mentors to aspiring young entrepreneurs and facilitate the creation of support structures in innovative start-ups; welcomes schemes such as Erasmus for Young Entrepreneurs that are aimed at helping new entrepreneurs acquire relevant skills for managing a business, and believes that such programmes should be further promoted in order to help more entrepreneurs develop and create jobs; calls on the Member States to promote the practical aspects of entrepreneurial education and training in schemes such as school-company projects and training placements; calls on the Commission and the Member States to take this into account in the implementation of the COSME programme; welcomes the strengthening of the European Institute of Innovation and Technology (EIT), with its clear focus on providing entrepreneurial and innovative skills to 10 000 Masters’ students and 10 000 Ph.D. students by 2020;

8. souligne qu'il convient de tirer parti, en matière d'apprentissage, des initiatives des États membres qui répondent déjà aux orientations de la politique européenne de voisinage, tel le Centre d'études orientales de Varsovie; rappelle à l'Union européenne et aux États membres, à cet égard, l'importance de lever les obstacles à la libre circulation des personnes et souligne la nécessité de libéraliser le régime des visas à l'intention des étudiants et des jeunes des pays du partenariat oriental qui aspirent à venir étudier dans les États membres de l'Union; encourage les États membres à mettre en place un système de visas gratuits pour les étudiants des pays de la PEV;
8. Stresses that advantage should be taken of the educational experiences of those Member States already implementing the concept of the European Neighbourhood Policy, including initiatives such as the Centre for East European Studies in Warsaw; reminds the EU and the Member States, in this connection, of the importance of removing obstacles to the free movement of persons, and emphasises the need to liberalise the visa regime for students and young people in Eastern Partnership countries who are eager to study in EU countries; encourages the Member States to introduce free visas for students from ENP countries;

J'ai étudié plusieurs fusions, mais je me heurte toujours à des gens qui disent que ce comité ne peut pas étudier un tel sujet.
I've been looking at cross-mergers, but I always get turned back by people saying this committee can't study that subject.

Je crois que l'objectif du Community Reinvestment Act, tel que je l'ai étudié et tel que je le comprends, c'est définitivement d'assurer une meilleure desserte en accès au crédit pour l'ensemble des communautés présentes sur le territoire américain et que nous ne devons pas établir de liens avec des questions liées à l'impôt et à la taxation.
From my examination and understanding of the community reinvestment act, it is my belief that its objective is definitively to provide better access to credit to all communities in the United States and that we must not look for connections with income tax and other tax matters.