Vertaling van "étude de la progression des crues " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

étude de la progression des crues
flood routing

calcul de la propagation de la crue [ calcul de la propagation des crues | étude de la propagation des crues ]
flood routing [ reservoir routing | stream routing ]

école sans années d'études [ école à progression par matières ]
nongraded school [ ungraded school ]

fiche de progression [ fiche de progression dans les études ]
planning sheet [ learning planning sheet ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

L'étude décrit la progression de la qualité et l'efficacité des accords commerciaux de l'UE pour ce qui est de la suppression des obstacles aux exportations agroalimentaires.
The study portrays the increasing quality and effectiveness of EU trade agreements in terms of removing agri-food export barriers.

Les études techniques, économiques, géologiques et environnementales relatives au tronçon critique de l'ensemble du projet prioritaire - le tunnel de base du Brenner - progressent comme prévu; l'organisme chargé de ces études - le Groupement européen d'intérêt économique du tunnel de base du Brenner - s'attend à terminer la première phase d'étude en 2002.
The technical, economical, geological and environmental studies for the critical section of the whole priority project - the Brenner base tunnel - have been progressing according to plan; the organisation in charge of these studies - Brenner Base Tunnel European Economic Interest Grouping, seated in Innsbruck - expects to complete the first study phase in 2002.

Les études réalisées dans ce domaine visent à faire progresser les connaissances sur la citoyenneté de l’Union, à mener des actions de sensibilisation et à diffuser les résultats de ces études auprès du monde universitaire, des responsables politiques, des organisations de la société civile et du grand public.
Research in this area is aimed at furthering knowledge on EU citizenship, raising awareness and disseminating research results among academic communities, policy makers, civil society organisations and the broader public.

L. considérant que l'attitude du milieu social, de la famille, des pairs, des modèles de rôle et des professeurs, ainsi que des centres d'orientation et de conseil pour le choix des études exerce une influence prépondérante dans le choix d'une filière d'études par les élèves, de même que dans la modification des stéréotypes de genre, et que les professeurs, en tant que vecteurs de changement social, grâce à leurs attitudes et à leurs pratiques pédagogiques, contribuent de manière essentielle à faire progresser l'égalité entre les hommes et les femmes, la diversité, la compréhension et le respect mutuels; considérant également que les enseignants peuvent dialoguer avec les parents et les sensibiliser à l'égalité des sexes et au potentiel de leurs enfants;
L. considering the significant influence of the social environment, family attitudes, peers, role models and teachers, as well as of centres for tutoring and advice on course choice, on the selection of students‘ study areas and changing gender stereotypes, and given that teachers as agents of social change, by their attitudes and teaching practices, are essential to the promotion of gender equality, diversity and mutual understanding and respect; also considering that schoolteachers can reach out to parents and raise their awareness on gender equality and their children’s potential;

22. demande un soutien renforcé en faveur des mesures adoptées dans les États membres et au niveau européen pour garantir des conditions équitables d'insertion et d'accès aux études, la progression et l'achèvement des études ainsi qu'un système d'accompagnement durable (par exemple, frais de logement, de transport, etc.) pour tous les étudiants, et en particulier pour ceux qui appartiennent à des catégories sous-représentées, qui sont issus de milieux socialement défavorisés ou qui ont des difficultés financières, afin de réduire le taux d'abandon et de garantir que l'enseignement et la formation ne dépendent pas de facteurs socio-économiques, qui sont source de désavantages, et que l'enseignement offre une réponse aux besoins d'apprentissage de chacun; recommande d'intensifier la création de centres de conseil et d'orientation professionnelle capables de fournir des services gratuits aux étudiants;
22. Asks for further support for national and European measures to guarantee equitable inclusion, fair access to study, successful progression and a sustainable support system (e.g. housing, transport expenses, etc.) for all students, as well as targeted support in particular for those who belong to under-represented groups, socially disadvantaged backgrounds and those experiencing financial difficulties, in order to reduce the drop-out rate and ensure that education and training are independent of socio-economic factors which cause disadvantages and that teaching meets individual learning needs; recommends that the process of creating careers advisory centres offering free services to students be accelerated;

(3 sexies) L'étude commandée par la Commission concernant les substances dangereuses présentes dans les équipements électriques et électroniques a vivement recommandé une élimination progressive des composés organobromés et organochlorés du fait qu'ils risquent, lors des opérations de traitement des déchets, de donner lieu à la formation de dioxines et furanes polybromés et polychlorés. Cette étude privilégie l'élimination progressive du PVC par rapport aux différentes options en matière de gestion des risques pour garantir une réduction des rejets de PVC, de ses additifs et de produits de combustion nocifs.
(3e) The study commissioned by the Commission on hazardous substances in electrical and electronic equipment highly recommended a phase-out of organobromines and organochlorines due to their potential to form polybrominated and polychlorinated dioxins and furans in waste treatment operations, and gave priority to the phase-out of PVC over selective risk management options to guarantee a reduced release of PVC, of its additives and of hazardous combustion products.

Les obstacles qui empêchent les femmes ayant fait des études de faire progresser leur carrière trouvent leur origine non pas dans de réelles discriminations, mais dans la culture d’entreprise, des attitudes, des préjugés et des stéréotypes.
The barriers to progress in the careers of educated women in Europe are rooted not in true discrimination but in corporate culture, attitudes, prejudice and stereotypes.

PIRLS: «Progress in Internacional Reading Literacy Study», étude réalisée par l’Association internationale pour l’Évaluation du rendement scolaire (IEA); PISA: «Programme for International Student Assessment» (Programme international d’évaluation des étudiants), étude coordonnée par l’ OCDE.
PIRLS: ‘Progress in International Reading Literacy Study’, a study carried out by the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA); PISA: ‘Programme for International Student Assessment’, a study coordinated by the OECD.

progresse insuffisamment dans ses études conformément à la législation nationale ou à la pratique administrative.
does not make acceptable progress in his/her studies in accordance with national legislation or administrative practice.

La Commission a-t-elle progressé dans l'élaboration du plan d'action qu'elle devait présenter au sommet de Laeken pour garantir que toutes les principales propositions politiques de l'Union européenne incluent des études d'impact sur la durabilité, envisageant toute répercussion susceptible de survenir dans les domaines économique, politique, social et environnemental?
What progress has the Commission made in developing the action plan, due to be presented at the Laeken Summit, designed to ensure that all major EU policy proposals include a sustainability impact assessment covering potential economic, political, social and environmental consequences?