Vertaling van "étude comparative attentive " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

étude comparative
comparative study

étude de cohorte | étude prospective | étude d'incidence | étude comparative des cohortes | étude de cohortes
cohort study | prospective study | incidence study | follow-up study

Institut international d'études comparatives de la musique et de documentation musicale [ Institut international de musicologie comparative ]
International Institute for Comparative Music Studies and Documentation [ IICMSD | International Institute of Comparative Musicology ]

essai comparatif | essai thérapeutique comparatif | étude comparative | essai contrôlé | essai clinique contrôlé | étude contrôlée | étude clinique contrôlée
controlled trial | controlled clinical trial | comparative trial | comparison trial | controlled study | comparative study | comparison study | controlled clinical study

étude comparative
bridging study | toxicological bridging study

étude comparative de cas
case control study

étude comparative de macro-modèles
comparison of macro modelling

Étude comparative des lois à l'intention des agents de voyages nationaux
A Comparative Study of National Travel Agents Acts

étude comparative
comparable transaction analysis

Étude comparative des codes du bâtiment et des méthodes et normes de constructions à ossature de bois au Canada et en Allemagne
A Comparison of Canadian and German Building Methods, Codes and Standards for Wood-frame Construction

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Elles sont majoritairement des analyses comparatives, mais certaines sont des études de cas. Les thèmes de ces études peuvent être classés en trois catégories : 1) jeunes défavorisés et conduites à risques; 2) valeurs, attentes et identité des jeunes, notamment vis-à-vis de l'Europe (y compris la question des jeunes immigrés, du racisme et la xénophobie); 3) méthodes d'éducation non-formelle.
The majority were comparative analyses, but some were case studies, covering three subject categories: 1) disadvantaged young people and risk behaviours; 2) values, expectations and identity of young people, particularly in relation to Europe (including the question of young immigrants, racism and xenophobia); 3) non-formal education methods.

Ils étaient tout à fait prêts à faire une étude des listes d'attente dans les diverses provinces et à les comparer, mais les ministres provinciaux les ont empêchés.
They were quite prepared to do a study on the waiting lists of various provinces and compare the waiting lists but the provincial ministers prevented that.

L’Union européenne pourrait encourager le recours des États membres à la Méthode ouverte de coordination et, dans ce cadre, la réalisation d’études comparatives et de programmes de recherche qui aideraient à recueillir et à diffuser les bonnes pratiques en la matière et à soutenir les initiatives innovantes qui attireraient l’attention sur des questions émergentes au plan européen lesquelles sont parfois plus difficiles à détecter à l’échelon exclusivement national.
The European Union could encourage the Member States to use the Open Method of Coordination in this context could produce comparative studies and research programmes to help collate and disseminate good practice and support pioneering initiatives that provide early warning of issues emerging at European level, which are sometimes harder to detect at national level alone.

15. est d'avis qu'en règle générale on peut s'attendre à ce que le consommateur agisse de manière rationnelle avant d'acheter mais qu'il ne soit pas pleinement averti de ses droits en cas de problème; demande donc qu'une attention accrue soit accordée au comportement réel du consommateur et qu'il soit tenu compte des besoins particuliers des groupes vulnérables tels que les enfants, les personnes âgées et les personnes souffrant d'un handicap; rappelle la nouvelle ligne budgétaire adoptée, sur proposition du Parlement, concernant un projet pilote visant entre autres à mettre en place une base de données sur les consommateurs, à conduire des enquêtes et entretiens et à réaliser une étude comparative sur les réalisations dans les différents États membres; se réjouit des mesures prises par la Commission pour mettre en place un tableau de bord des consommateurs, qui permettra de mieux comprendre entre autres les structures de prix ainsi que le comportement et le degré de satisfaction du consommateur;
15. Takes the view that, as a rule, consumers can be assumed to act rationally prior to a purchase, but not to be fully aware of their rights in case of problems; hence calls for an increased focus on genuine consumer behaviour, while taking into account special needs of vulnerable groups such as children and elderly people and people with certain disabilities; recalls the newly adopted budget line proposed by Parliament for a pilot project inter alia to develop a consumer data base and conduct surveys and interviews and a comparison of achievements in the Member States; welcomes the work of the Commission in establishing a consumer policy scoreboard, which will lead to improved understanding inter alia of price structures and consumer behaviour and satisfaction;

5. demande une attention particulière pour des domaines tels que la prévention de la violence, le traitement et la réhabilitation des agresseurs ainsi que pour les études comparatives, par exemple sur les législations, les sanctions pénales, les approches à la prostitution;
5. Calls for particular attention to be paid to areas such as the prevention of violence and the treatment and rehabilitation of aggressors, and to comparative studies on, for example, legislation, punishment and approaches to prostitution;

5. demande une attention particulière pour des domaines tels que la prévention de la violence, le traitement et la réhabilitation des agresseurs ainsi que pour les études comparatives, par exemple sur les législations, les sanctions pénales, les approches à la prostitution ;
5. Calls for particular attention to be paid to areas such as the prevention of violence and the treatment and rehabilitation of aggressors, and to comparative studies on, for example, legislation, punishment and approaches to prostitution;

(1830) Je voudrais aller un peu plus loin et affirmer respectueusement qu'une étude comparative attentive des possibilités des deux systèmes, Operation Respond c. CANUTEC, du côté canadien ou américain ou des deux, pourrait bien être la meilleure démarche à entreprendre pour déterminer quel est le meilleur système auquel j'ai fait allusion plus tôt.
(1830) I would like to go one step further and respectfully submit that a careful comparative study of the capabilities of the two systems, Operation Respond versus CANUTEC, in Canadian or American sites or both, may well be the approach to take, were we to find the better system which I alluded to earlier in my debate.

Recourir au programme TES (Training of European Statisticians) pour la formation et la formation continue spécialisées dans le domaine des statistiques de l'éducation et de la formation et au programme ARION pour organiser des visites d'étude dans ce domaine. Au vu de ce qui précède, le Conseil invite : - les Etats membres et leurs services statistiques à accorder une attention particulière aux exigences de la coopération dans le domaine du développement des statistiques comparées en matière d'éducation et de formation dans l'Union européenne et au-delà ; - la Commission européenne à faire progresser rapidement, en coopérant étroitement avec les Etats membres, le développement des statistiques relatives à l'éducation et à la formation dans le respect des priorités précitées et du programme quinquennal dans le domaine des statistiques ; - les responsables des services statistiques au niveau de l'Union (EUROSTAT) et le groupe "Statistiques en matière d'éducation" à faire avancer les travaux de développement nécessaires pour offrir des données de qualité comparables et aussi récentes que possible, en tenant compte des banques de données et des instruments existants et dans le respect du principe d'une collecte décentralisée des données".
Having regard to the foregoing, the Council requests: - the Member States and their statistical offices to pay particular attention to the need for cooperation when developing further comparative education and training statistics in the European Union and beyond; - the European Commission in close cooperation with the Member States to expedite the development of education and training statistics in the light of the priorities set out above and the five-year Statistical Programme; - those responsible for the statistical services at Union level (Eurostat) and the Working Party of Education Statistics to expedite the necessary development work to ensure supply of quality data which is comparable and as up-to-date as possible, account being taken of the data bases and instruments already in existence and observing the principle of data collection organized on a decentralized basis".