Vertaling van "éducation postscolaire " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

éducation postscolaire
post-school education

établissements d'éducation postscolaire
post-school education institutions

Programme d'éducation communautaire postscolaire
Post-school Community Education Program

vaccination contre le tétanos et la poliomyélite, postscolaire
Postschool T+P vaccination

enseignement agricole postscolaire
agricultural continuation education

Section des programmes postscolaires
Post-School Programs Section

Programme d'études et de formation postscolaires
Post School Education and Training Program

éducation [ sciences de l'éducation ]
education [ educational sciences | science of education | Educational aspects(ECLAS) ]

salle d'éducation médicale
Health education room

établir un lien avec un service d'éducation
Liaising with education service

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Plusieurs États membres proposent des mesures de soutien supplémentaires, comme des programmes d’enseignement et d’apprentissage en langue romani, des programmes de soutien à l’apprentissage tels qu’un soutien postscolaire ou des programmes de seconde chance, des programmes d’éducation parentale, comprenant notamment des services de médiation, et des actions de sensibilisation à l’importance de l’éducation.
Several Member States provide additional support measures, such as teaching and learning programmes in the Romani language, learning support programmes such as after-school learning support or second-chance classes, parental education, including mediation, and raising awareness of the importance of education.

À l'époque, on parlait d'éducation postscolaire, plutôt que postsecondaire.
In those days they didn't call it post-secondary, they called it post-school.

Ø Il y a un gouffre entre l'éducation physique à l'école et les activités para- ou postscolaires.
Ø There is a gap between PE in school and out-of-school and post-school activities.

21. souligne que l'éducation des filles et des femmes ne doit pas s'arrêter à l'éducation de base mais doit être promue et développée aux niveaux de l'éducation supérieure et des programmes d'échange, et que les programmes d'éducation postscolaires et sportifs doivent être ouverts aux femmes et filles;
21. Stresses that the education of girls and women must not stop at basic education but must be promoted and developed at the levels of higher education and exchange programmes and that after-school and sports programmes must likewise be open to women and girls;

7. souligne que l'éducation des filles et des femmes ne doit pas s'arrêter à l'éducation de base mais doit être promue et développée aux niveaux de l'éducation supérieure et des programmes d'échange; de même, les programmes d'éducation postscolaires et sportifs doivent être ouverts aux femmes et filles;
7. Stresses that the education of girls and women must not stop at basic education but must be promoted and developed at the levels of higher education and exchange programmes; after-school and sport programmes must likewise be open to women and girls;

4. souligne l'importance d'informations et de statistique fiables dans le domaine de l'éducation et de la formation des filles et des femmes, et soutient la proposition de la Commission d'encourager la récolte des données afférentes; estime cependant que l'éducation et la formation ne devraient pas être restreintes aux filles et aux jeunes femmes (l'éducation devrait également être prise en compte dans le cadre de l'établissement de stratégies et programmes sectoriels par pays, de centres de soins de jour ainsi que de programmes postscolaires pour les filles, une attention particulière devant dans ce contexte être apportée pour que les mères dont les enfants fréquentent un établissement scolaire participent à ces programmes);
4. Underlines the importance of reliable information and statistics concerning the education and training of girls and women and supports the Commission's proposal to promote the collection of the relevant data. Considers, however, that education and training should not be restricted to girls and young women (education should be also taken into account in the setting of country strategies and sectorial programmes, day-care centres as well as after-school programs for girls, whereby special attention should be paid to enable mothers having children at school to join in on this programs).