Traduction de «écoles secondaires doivent » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

école secondaire de premier cycle [ école secondaire premier cycle | école secondaire du niveau inférieur | école secondaire du premier cycle ]
junior high school [ junior secondary school | intermediate school ]

enseignant au niveau secondaire [ enseignante au niveau secondaire | professeur d'école secondaire | professeure d'école secondaire | professeur au niveau secondaire | professeure au niveau secondaire ]
high school teacher [ secondary school teacher ]

école d'enseignement secondaire | école secondaire
secondary school

professeur d'école secondaire de premier cycle [ professeure d'école secondaire de premier cycle | enseignant de premier cycle au niveau secondaire | enseignante de premier cycle au niveau secondaire ]
junior high school teacher

école secondaire
Secondary school

directeur d'école secondaire | proviseur de lycée | chef d'établissement secondaire | principal de collège
head teacher of secondary school | secondary school director | secondary school head teacher | secondary school principal

enseignement secondaire [ école secondaire ]
secondary education [ secondary school ]

école secondaire | polyvalente
secondary school

école secondaire d'agriculture
agricultural secondary school

directeur d'école secondaire
Head Teacher | Principal

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

De la même manière que la petite enfance est la porte d'entrée des écoles de langue française, les écoles secondaires doivent aussi être considérées comme la porte d'entrée des études postsecondaires en français.
In the same way that early childhood is the gateway to French language schools, secondary schools should also be seen as the gateway to French language post-secondary learning.

31. souligne que l'accès des filles à l'école secondaire et à l'enseignement supérieur, ainsi que la qualité de l'enseignement, doivent être des priorités des gouvernements et des parlements des États d'Afrique du Nord étant donné que c'est un moyen d'assurer le développement, la croissance économique et la durabilité de la démocratie;
31. Stresses that the governments and parliaments of North African countries should make it a priority to ensure that girls have access to high-quality secondary and higher education, given that this is a means of boosting development and economic growth and guaranteeing democratic stability;

19. appelle de ses vœux la mise en place, dans les écoles, de formes d'apprentissage qui soient souples et adaptées aux besoins et souligne que les écoles primaires et les établissements du premier cycle de l'enseignement secondaire doivent tout particulièrement relever ce défi, grâce à l'intervention précoce, au renforcement des liens avec les écoles et à d'autres mesures; estime que le personnel enseignant, le personnel d'accompagnement psychologique et sociopédagogique ainsi que toutes les parties prenantes concernées doivent être formés à cette fin, recevoir une formation de qualité tout au long de leur carrière leur permettant de réorienter leurs pratiques pour les adapter aux nouvelles exigences et pour participer activement à la programmation, à l'organisation, au déploiement et à l'évaluation des stratégies visant à aider les personnes exposées au risque d'abandon scolaire ou les personnes qui ont déjà abandonné l'école; indique dès lors que les établissements d'enseignement et de formation professionnelle doivent échanger leurs expériences et les pratiques éprouvées et développer des mesures efficaces destinées à soutenir les élèves en risque d'abandon;
19. Advocates flexible, needs-based forms of learning at schools and stresses that this challenge must be addressed in particular by primary schools and in the early years of secondary schooling by means of early intervention, stronger bonds to be fostered with schools, and other measures; takes the view that teaching staff, educational psychologists, educational social workers and all relevant stakeholders should be qualified for this purpose and benefit from a high standard of training throughout their careers so as to enable them to reorient their practice and hence gear it to the new requirements and to be actively involved in the planning, organising, performing and evaluating of strategies to help people who are at risk of early school leaving or those who have already dropped out; therefore points out that education and vocational training institutions must exchange experiences and tried and tested practice and develop effective means of support for pupils in danger of dropping out;

Le Canada a besoin d'un plus grand nombre de médecins, mais, pour accéder à cette profession, les étudiants qui finissent l'école secondaire doivent prendre la décision d'investir un minimum de huit ans et environ 100 000 $ en frais de scolarité.
Canada needs more doctors, but students finishing high school must decide to invest a minimum of eight years and about $100,000 worth of school fees.

26. souligne que les droits de l'homme doivent être ancrés dans les systèmes d'éducation tchadiens et que les plans d'action sur l'éducation aux droits de l'homme dans les écoles primaires et secondaires doivent être mis en œuvre aussitôt que possible; note que l'EUFOR pourrait contribuer à empêcher que des enfants soient recrutés par des groupes rebelles en collaborant avec les dirigeants des communautés pour les sensibiliser à ce danger pour leurs enfants;
26. Underscores the fact that human rights must be entrenched within Chadian educational systems and that action plans on human rights education for primary and secondary schools must be implemented as soon as possible; notes that EUFOR could play a role in preventing children from being recruited by rebel groups by working with community leaders to sensitise them to this danger posed to their children;

26. souligne que les droits de l'homme doivent être ancrés dans les systèmes d'éducation tchadiens et que les plans d'action sur l'éducation aux droits de l'homme dans les écoles primaires et secondaires doivent être mis en oeuvre aussitôt que possible; note que l'EUFOR pourrait contribuer à empêcher que des enfants soient recrutés par des groupes rebelles en collaborant avec les dirigeants des communautés pour les sensibiliser à ce danger pour leurs enfants;
26. Underscores the fact that human rights must be entrenched within Chadian educational systems and that action plans on human rights education for primary and secondary schools must be implemented as soon as possible; notes that EUFOR could play a role in preventing children from being recruited by rebel groups by working with community leaders to sensitise them to this danger posed to their children;

Il y a seulement des écoles élémentaires, ce qui fait que les enfants qui fréquentent l'école secondaire doivent, à l'automne, quitter l'île et partir loin de chez eux.
There are only elementary schools and the children going to high school have to come off the island in the fall and away from their homes.

La majorité des élèves qui doivent fréquenter l'école secondaire doivent quitter leur milieu.
The majority of students who have to attend secondary school have to leave their communities.

Premièrement, tous les élèves de l'école secondaire doivent suivre un cours d'éducation physique et de santé avant d'obtenir leur diplôme.
First, every high school student must take one physical and health education class before they graduate.