Traduction de «écoles afin » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Loi modifiant la Loi sur les jeunes contrevenants afin de déférer les contrevenants plus âgées qui commettent des crimes violents aux tribunaux pour adultes, afin de limiter l'application des mesures de rechange, afin de permettre que certains jeunes cont
An Act to amend the Young Offenders Act to transfer older offenders who commit violent offences to adult court, to limit the application of alternative measures, to allow for certain young offenders to be designated as dangerous offenders, to establish pu

enseignant des écoles Steiner-Waldorf | professeure des écoles Steiner-Waldorf | enseignant des écoles Steiner-Waldorf/enseignante des écoles Steiner-Waldorf | professeur des écoles Steiner-Waldorf/professeure des écoles Steiner-Waldorf
Steiner school instructor | Steiner Waldorf school teacher | Steiner school teacher | teacher in Steiner school

maître d’école maternelle/maîtresse d’école maternelle | maîtresse d’école maternelle | instituteur d’école maternelle/institutrice d’école maternelle | institutrice d’école maternelle
educator in beauty | vocational beauty teacher | early years teacher | kindergarten teacher

établissement d'enseignement [ école | établissement scolaire ]
educational institution [ school | teaching institution ]

directeur d'école primaire | directrice d'école primaire | directeur d'école primaire/directrice d'école primaire | directrice d'école du premier degré
headteacher of primary school | primary education headteacher | headmaster of primary school | primary school head teacher

Protéger des milieux de vie afin de préserver le patrimoine naturel du Canada [ Protéger des milieux de vie afin de préserver le patrimoine naturel du Canada: Rapport du comité sénatorial permanent de l'énergie de l'environnement et des ressources naturelles ]
Protecting Places and People: Conserving Canada's Natural Heritage [ Protecting Places and People: Conserving Canada's Natural Heritage: Report of the Senate Committee on Energy, the Environment and Natural Resources ]

pédagogie nouvelle [ école expérimentale | école ouverte | école parallèle | école pilote | expérience pédagogique | innovation pédagogique | recherche pédagogique ]
new educational methods [ educational experiment | educational innovation | educational research | experimental school | open-access school | parallel school | pilot school ]

interrompre la procédure orale afin de délibérer | suspendre la procédure orale afin de délibérer
adjourn for deliberation

directeur d'auto-école [ directrice d'auto-école | directeur d'école de conduite automobile | directrice d'école de conduite automobile | directeur d'école de conduite | directrice d'école de conduite | directeur d'autoécole | directrice d'autoécole ]
driving school manager [ automobile driver training school manager | automobile driving school manager ]

éducation spéciale [ école de sourds-muets | école pour enfants handicapés | école pour enfants sourds | éducation compensatoire | éducation pour surdoués | éducation spécialisée | enseignement spécial ]
special education [ compensatory education | education for highly gifted children | school for handicapped children | school for the blind | school for the deaf | special-needs education | special teaching ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

La vérification a cerné le besoin de recueillir de l'information sur les coûts pour fins de comparaison et pour déceler des problèmes potentiels reliés au niveau de financement; le besoin de mieux gérer les accords sur le financement de l'éducation en s'assurant de leur existence et de leur mise en oeuvre; le besoin de consulter davantage au sujet des programmes d'études et des instruments servant à la prestation des services afin de soutenir les élèves membres d'une Première nation qui ont divers besoins scolaires, culturels ou particuliers; et, enfin, le besoin d'obtenir et d'utiliser les évaluations des écoles afin de mesurer le rendement général des écoles ainsi que d'étudier les questions particulières qui pourraient s'appliquer à une école donnée.
The audit identified a need to gather cost information for comparative purposes and for determining potential problems associated with levels of funding; a need to better manage education funding arrangements by ensuring their existence and use; a need to consult more on curriculum and instruments of delivery to benefit first nations students who have a variety of academic, cultural, and special needs; and finally, a need to obtain and use school evaluations to assess overall school performance as well as specific issues that may apply to a particular school.

La vérification a cerné le besoin de recueillir de l'information sur les coûts pour fins de comparaison et pour déceler des problèmes potentiels reliés aux niveaux de financement, de mieux gérer les accords sur le financement de l'éducation en s'assurant de leur existence et leur mise en oeuvre, de consulter davantage sur les programmes d'études et les instruments de livraison afin d'appuyer les élèves membres d'une Première nation qui ont divers besoins scolaires, culturels ou particuliers et d'obtenir et d'utiliser les évaluations des écoles afin de mesurer le rendement général des écoles ainsi qu'étudier les questions particulières qui pourraient s'appliquer à une école donnée.
The audit identified a need to gather cost information for comparative purposes and for determining potential problems associated with levels of funding; a need to better manage education funding arrangements by ensuring their existence and use; a need to consult more on curriculum and instruments of delivery to benefit first nation students who have a variety of academic, cultural, and special needs; and a need to obtain and use school evaluations to assess overall school performance as well as specific issues that may apply to a particular school.

Z. considérant que l'expérience a montré qu'en temps de crise économique, sous l'effet de la réduction du budget consacré à l'éducation, les enfants sont plus nombreux à arrêter prématurément leur scolarité ou à ne pas fréquenter du tout l'école afin d'intégrer le marché du travail; considérant que plus de 190 millions d'enfants de 5 à 14 ans sont contraints de travailler, à raison d'un enfant sur quatre dans la tranche des 5-17 ans en Afrique subsaharienne, contre un sur huit en Asie-Pacifique et un sur dix en Amérique latine et aux Caraïbes; considérant que les filles courent plus particulièrement le risque d'être retirées de l'école pour travailler ou effectuer des tâches ménagères à la maison; considérant que cette situation nuit au bien-être de l'enfant et au droit à l'éducation, et amoindrit à long terme les compétences de la force de travail et le développement en général;
Z. whereas empirical evidence suggests that, in times of economic crisis, when education budgets are reduced, more children will prematurely leave school or not attend at all to join the workforce; whereas over 190 million children between the ages of 5 and 14 are forced to work, with one in four children aged 5-17 being used as child labourers in sub-Saharan Africa, compared to one in eight in Asia-Pacific and one in ten in Latin America and the Caribbean; whereas girls in particular are at a higher risk of being taken out of school and forced into child labour or domestic work at home; whereas this creates a negative impact on child welfare and the right to education, and in the long term affects the quality of the labour force and overall development;

Le 28 janvier 2013, la Commission a lancé une consultation publique sur la révision du programme en faveur de la consommation de fruits à l'école et du programme en faveur de la distribution de lait à l'école afin d'évaluer leur impact et d'analyser comment ils devraient évoluer dans le futur, en termes de choix de produits offerts aux enfants et de mesures éducatives de soutien.
On 28 January 2013 the Commission launched a public consultation on the review of the School Fruit Scheme and of the School Milk Scheme in order to assess the impact of both programmes and to analyse how they should evolve in the future, in terms of choice of products offered to children or supporting educational measures.

99. invite la Commission, les États membres et les autorités locales à promouvoir l'organisation d'«itininéraires sûrs pour se rendre à l'école» afin d'accroître la sécurité des enfants; indique que, outre l'instauration de limitations de vitesse et la création de services de régulation de la circulation à proximité des écoles, la conformité des véhicules utilisés pour le transport scolaire et les qualifications professionnelles de leurs conducteurs doivent également être assurées;
99. Invites the Commission, the Member States and local authorities to promote ‘safe routes to school’ schemes in order to increase the safety of children; indicates that, in addition to the introduction of speed limits and the establishment of a school traffic police, the suitability of vehicles used as school buses and the professional skills of drivers must also be assured;

Pour conclure, au lieu de se demander comment les écoles peuvent mieux contribuer à relever les défis du 21 siècle, il faudrait se poser la question inverse: que faudrait-il faire pour les écoles afin qu'elles soient en mesure de mieux servir les intérêts de nos sociétés et des générations futures?
In conclusion, the question about how schools can better contribute to the challenges of the 21st century should be reversed: what should be done for schools so that they are able to serve better our societies and future generations?

13. renouvelle son appel au conseil supérieur en faveur d'une révision des critères adoptés pour la création, le maintien et la fermeture des différentes sections linguistiques dans les différentes écoles afin d'exclure toute discrimination entre les langues officielles de l'Union européenne;
13. Reiterates its call for the Board of Governors to revise the criteria it has adopted for establishing, maintaining and closing individual language sections in individual schools so as to rule out any discrimination against an official language of the European Union;

Les parents ont demandé une évaluation approfondie de l'administration des Ecoles afin d'assurer le respect de ces droits.
The parents called for a comprehensive review of the administration of the Schools to ensure that these rights are respected.

Le développement des projets pilotes transnationaux dans le domaine de la coopération en éducation, a donné de résultats significatifs en termes d'expériences, même s'il s'agit de projets à échelle très limitée : ° création d'un réseau de 208 institutions de formation (RIF) visant à promouvoir la dimension européenne dans la formation des enseignants et de leurs formateurs; ° 1.600 enseignants ont participé depuis 1989 à des échanges visant à établir des liens entre les écoles afin de développer des activités pour promouvoir la dimension européenne en éducation; ° 4O partenariats scolaires impliquant 160 écoles ont été constitués visant à promouvoir la coopération scolaire; ° 6.000 spécialistes de l'éducation ont participé depuis 1978 à des visites d'étude organisées dans le cadre de l'action ARION autour de thèmes prioritaires définis par le Conseil ou les Etats membres; ° 300 projets en faveur de la scolarisation des enfants de migrants, de professionnels itinérants et de tziganes ont été menés à ce jour; ° 200 projets dans le domaine des nouvelles technologies de l'information dans l'éducation ont permis des échanges d'informations, de pratiques et de méthodes.
The development of transnational pilot projects on cooperation in education has produced important results in terms of experience, even though the projects were only on a very small scale: * creation of a network of 208 training institutions to promote the European dimension in the training of teachers and teacher trainers; * since 1989 1 600 teachers have taken part in exchanges to establish links between schools with a view to promoting the European dimension in education; * 40 school partnerships involving 160 schools have been formed to foster cooperation between schools; * since 1978, 6 000 education specialists have participated in study visits organised under the ARION programme, with the focus on priority subjects specified by the Council or Member States; * 300 projects on schooling for the children of migrants, itinerant workers and gypsies have been implemented to date; * 200 projects in the field of new information technologies in education have led to exchanges of information, practices and methods.