Vertaling van "École de formation du nouveau-brunswick " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

École de formation du Nouveau-Brunswick
New Brunswick Training School

Collège d'artisanat et de design du Nouveau-Brunswick [ École d'artisanat du Nouveau-Brunswick ]
New Brunswick College of Craft and Design [ New Brunswick Craft College ]

École des évaluateurs du Nouveau-Brunswick
New Brunswick Assessors' School

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Sur le plan de la formation, au Nouveau-Brunswick, nous sommes choyés parce que nous avons une excellente école des pêches.
As for training, we are favoured in New Brunswick, because we have an excellent fishing school.

Nous n'aurons jamais d'école de théâtre au Nouveau- Brunswick ou à l'Île-du-Prince-Édouard. La population n'est tout simplement pas suffisante.
We will never have a theatre school in New Brunswick or P.E.I. There is just not a population base to support it.

Sachant que ni l'école ni la famille ne sont en mesure de transmettre efficacement ces compétences essentielles, il est clair qu'un nouveau défi se présente pour l'ouverture à tous de possibilités d'éducation et de formation tout au long de la vie.
As neither schools nor families reliably transfer these essential competencies, a new challenge for opening up lifelong learning opportunities for all is clear.

Nos membres ont, pour la plupart, une longue expérience de la pêche, à savoir de 20 à 30 ans, et une excellente formation acquise à l'École des pêches du Nouveau-Brunswick.
Most of our members have extensive fishing experience, that is to say 20 or 30 years, and excellent training acquired at the New Brunswick School of Fisheries.

Kevin Sorenson propose Que le Comité de la justice et des droits de la personne entreprenne une étude concernant la Commission d’enquête du Nouveau-Brunswick, instituée par le décret 92‑1022 au sujet des allégations de mauvaise conduite au Centre de formation du Nouveau-Brunswick (Kingsclear), et fasse rapport au Parlement.
Kevin Sorenson moved That the Committee on Justice and Human Rights undertake a review of the New Brunswick Commission of Inquiry, established by Order-In-Council 92-1022, regarding allegations of institutional misconduct at the New Brunswick Training School (Kingsclear) and report to Parliament.

N. considérant que, le 8 juin 2006, le gouvernement polonais a révoqué le chef du centre de formation des enseignants et interdit la diffusion d'un manuel officiel de lutte contre les pratiques discriminatoires publié par le Conseil de l'Europe; que le nouveau chef dudit centre a déclaré, le 9 octobre 2006, que des exemples inconvenants ne devaient pas être montrés à l'école, parce que l'école avait pour mission d'expliquer la différence entre le bien et le mal, entre la beauté et la laideur, et devait expliquer que les pratiques homosexuelles n'aboutissent qu'au drame, au vide et à la dégénérescence,
N. whereas on 8 June 2006 the Polish Government sacked the head of the Centre for Teacher Development and prohibited the distribution of an official Council of Europe anti-discrimination manual, and whereas the new head of the Centre stated on 9 October 2006 that "improper patterns must not be present in schools, because the objective of school is to explain the difference between good and evil, beauty and ugliness. school must explain that homosexual practices lead to drama, emptiness and degeneracy",

18. note que la nouvelle politique de formation a été mise en place; demande que soit intégrée dans ce nouveau programme de formation une formation à l'intention des assistants des députés; décide d'adapter en conséquence les actuels commentaires du poste 1612 ("Perfectionnement professionnel" ); demande au Secrétaire général de mettre au point, en coopération avec l'École européenne d'administration, des formations spécifiques destinées à promouvoir la mobilité professionnelle et le redéploiement de personnel, en ce compris un programme approfondi de préparation des membres du personnel appelés à de nouvelles fonctions dans les secrétariats des commissions ou des délégations, de manière que, avant d'être chargés de rapports ou de missions, ils soient à niveau et pleinement opérationnels;
18. Notes that the new training policy has been put in place; requests that this new training programme incorporate training for MEPs' assistants; decides to adapt accordingly the current remarks of Item 1612 ("Further training") ; asks the Secretary-General to develop in cooperation with the European Administrative School specific training courses to foster job mobility and redeployment of staff, including an in-depth induction programme for staff taking up new positions in committee or delegation secretariats to ensure that prior to taking responsibility for reports or missions they are fully operational and up to speed;

18. note que la nouvelle politique de formation a été mise en place; demande que soit intégrée dans ce nouveau programme de formation une formation à l'intention des assistants des députés; décide d'adapter en conséquence les actuels commentaires du poste 1612 ("Perfectionnement professionnel"); demande au Secrétaire général de mettre au point, en coopération avec l'École européenne d'administration, des cours de formation spécifiques destinés à promouvoir la mobilité professionnelle et le redéploiement de personnel, en ce compris un programme approfondi de préparation des membres du personnel appelés à de nouvelles fonctions dans les secrétariats des commissions ou des délégations, de manière que, avant de s'occuper de rapports ou de missions, ils soient pleinement opérationnels;
18. Notes that the new training policy has been put in place; requests that this new training programme incorporate training for MEPs' assistants; decides to adapt consequently the current remarks of Item 1612 ("Further training"); asks the Secretary-General to develop in cooperation with the European Administrative School specific training courses to foster job mobility and redeployment of staff, including an in-depth induction programme for staff taking up new positions in committees or delegations secretariats to ensure that prior to taking responsibility for reports or missions they are fully operational and up to speed;

J'ai également occupé le poste de ministre de l'Éducation supérieure et de la Formation au Nouveau-Brunswick.
I also served as Minister of Advanced Education and Training in New Brunswick.