Vertaling van "year 2 avait " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

traitement médicamenteux arrêté : le patient n'avait plus de comprimés
Drug treatment stopped - patient ran out of tablets

le négociant n'avait aucun titre aux termes du droit communautaire à bénéficier d'une restitution
the trader was not entitled,under Community law,to a refund

années ouvertes ( open years )
open years

quality adjusted life years
Quality adjusted life years

Framingham coronary heart disease 5 year risk score
Framingham coronary heart disease 5 year risk score

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

[10] En 2009, le centre de contact Europe Direct avait reçu 25 721 demandes de renseignements de citoyens au sujet de questions transfrontalières (voyages, achat et vente, études, travail et vie dans d’autres États membres): voir le rapport d’activité annuel du centre pour l’année 2009, disponible à l’adresse suivante (en anglais uniquement): [http ...]
[10] In 2009, the Europe Direct Contact Centre had received 25,721 enquiries from citizens on cross border issues (travelling, buying and selling, studying, working and living in other Member States): EDCC annual activity report 2009, available at [http ...]

En plus des objectifs mentionnés par l'année financière 1994-1995, le projet «Year 2» avait pour objet l'étude des mécanismes de conformité aux articles de la Convention.
In adition to the purpose outlined in the project for fiscal year 1994-95, the year 2 project also focuses on identifying mechanisms for monitoring compliance with the articles of the convention.

Dans l'étude qui fait époque, intitulée Reversing the Real Brain Drain: Early Years, l'honorable Margaret Norrie McCain et J. Fraser Mustard ont conclu que les neurosciences fournissaient des preuves claires à l'effet que les premières années du développement de l'enfant, de la conception à l'âge de six ans, en particulier pendant les trois premières années, jetaient les bases des compétences et des capacités d'adaptation ayant une incidence sur l'apprentissage, le comportement et la santé tout au long de la vie d'une personne. Il est en outre prouvé que la période de la petite enfance avait une importance égale ou plus grande pour la prochaine génération que l'éducation secondaire ou postsecondaire.
In the landmark study, Reversing the Real Brain Drain: Early Years, the hon. Margaret Norrie McCain and J. Fraser Mustard found that the evidence from the neurosciences was clear that the early years of development, from conception to age six, particularly for the first three years, set the foundations for competence and coping skills that affected learning, behaviour and health throughout a person's life, and that, in view of that evidence, the period of early childhood development was equal to or of greater importance for the next generation than the periods spent in education or post-secondary education.