Traduction de «vous vos élèves » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

En tant qu'employeur ... est-ce que vous vous assurez de la santé et de la sécurité de vos employés travaillant à bord des navires? Est-ce que vous mettez en œuvre des mesures préventives en milieu de travail?
As an employer ... are you ensuring the health and safety of your employees working onboard ships? Are you implementing preventive measures within your workplace?

En tant qu'employeur ... est-ce que vous vous assurez de la santé et de la sécurité de vos employés? Est-ce que vous mettez en œuvre des mesures préventives en milieu de travail?
As an employer ... are you ensuring the health and safety of your employees? Are you implementing preventative measures within your workplace?

Oui, vous le pouvez! ... Introduire les services aux handicapés physiques ou mentaux dans vos programmes de conditionnement physique! [ Oui, vous le pouvez! ]
Yes you can! Integrate the mentally and physically disabled into your fitness programs! [ Yes you can! ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

En tenant compte du niveau de vos élèves, assurez-vous d’expliquer clairement vos attentes par rapport à la présentation (p. ex. en ce qui touche la longueur).
Taking into account the level of your students, be sure to be specific about expectations for the presentation (e.g. length).

Module de simulation du Parlement (en ligne) Ce matériel simple et adaptable vous fournit, à vous et à vos élèves, tous les outils nécessaires pour simuler une journée au Parlement du Canada.
Model Parliament Unit (on-line) This flexible and adaptable resource will provide you and your class with all of the tools necessary to simulate a day in Canada's Parliament.

Votre module parlementaire – Récapitulation Une fois que vos élèves ont terminé de lire Notre pays, notre Parlement, passez en revue ce qu’ils ont appris en utilisant certains des éléments de contenu dont vous n’avez peut-être pas eu le temps de vous servir auparavant (essayez « Et moi? » aux pages 20 et 28).
Wrapping Up Your Parliamentary Unit Once your students have completed reading Our Country, Our Parliament, review what they have learned using some of the features you may not have had time for before (try What About Me? on pages 20 and 28).

DépuTV (vidéo en vente au Coin des enseignants) et guide de l'enseignant (en ligne) Cette vidéo de 9 minutes et le matériel didactique en ligne qui l’accompagne vous aideront à initier vos élèves à la Chambre des communes et au rôle des députés.
MPTV (video for purchase on Teachers’ Corner) and teacher guide (on-line) This 9-minute video with supporting online teacher materials introduces your students to the House of Commons and the role of Members of Parliament.

FAQ à propos du Sénat du Canada (en ligne / sur papier) Servez-vous de ce dépliant en couleurs pour présenter à vos élèves des faits intéressants sur le Sénat.
FAQs about the Senate of Canada (in-print / on-line) Use this colourful, fold-out brochure in your classroom to present interesting facts about the Senate.

Considérant qu’à l’époque, vous n’avez pas évoqué la protection des valeurs européennes ni élevé la voix à ce sujet, vos déclarations d’aujourd’hui n’ont aucune crédibilité.
Since you did not mention or raise your voices for the protection of common European values at that time, there is no credibility to your statements today.

Monsieur le Commissaire, je voudrais vous encourager à placer au cœur de l'analyse stratégique de la politique énergétique vos propositions précédentes relatives à l'efficacité énergétique et aux économies d'énergie, car ceci va être le domaine qui déterminera si nous agissons comme il se doit pour nos sociétés ou non et si nous répondons à leurs besoins en périodes de prix élevés permanents.
Commissioner, I would like to encourage you to place your earlier proposals on energy efficiency and energy saving at the heart of the Strategic Energy Review, because this will be the area which will determine whether we do the right thing for our societies or not, and whether we serve their needs at times of permanently high prices.

En fait, si on considère un ou deux États membres de l’Union, si vous étiez un demandeur d'asile craignant véritablement pour votre vie, ce serait pratiquement suicidaire que vous demandiez l’asile dans un ou deux de ces pays car vos chances de voir votre demande accordée seraient extrêmement faibles et, par conséquent, le risque que soyez refoulé très élevé.
In fact, looking at one or two Member States within the European Union, if you were an asylum-seeker really fearing for your life you would have to be almost suicidal to claim asylum in one or two of them, because your chances of having your claim recognised would be so low and, therefore, your risk of return would be very high.

- Je vous remercie beaucoup, M. Walter, pour vos paroles bienveillantes, mais je dois dire qu’aujourd’hui, le bon élève, ce n’est pas moi, mais M. Costa Neves, qui avait cinq minutes pour s’exprimer mais n’en a utilisé que trois.
– Thank you Mr Walter for your excellent speech, but I have to say that I am not the good fairy today; it is Mr Costa Neves, who had five minutes and only spoke for three.

Je ne le déplore pas mais j'attends aussi du président du Conseil qu'il ne vienne pas nous dire que "cette augmentation est disproportionnée, nous procédons à des économies dans nos budgets nationaux et vous voulez dépenser autant d'argent que possible !" Ce n'est pas juste parce que c'est vous qui avez décidé au premier chef des dépenses obligatoires et leur niveau élevé est la conséquence de vos décisions.
That is not true, because you are the one primarily responsible for determining compulsory expenditure, and that is precisely where the figures are so high!