Traduction de «très petites écoles » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

très petite [ TP | grandeur très petite ]
petite [ petite size ]

microstation terrienne | microstation | terminal à très petite ouverture d'antenne | terminal à très petite ouverture | TTPO
very small aperture terminal | VSAT | micro-station | micro-terminal

très petit aiglefin [ très petit églefin ]
seed haddock

très petit | TP | extra-petit | extra petit | XP
extra small | XS

actions de société à très faible capitalisation | actions de société à très petite capitalisation
micro cap | micro-cap | micro cap stock | micro-cap stock | micro capitalization stock | micro-capitalization stock

très très petit
extra extra small [ XXS | double extra small ]

oeil de perdrix | très petit noeud
pin knot

terminal à très petite ouverture | VSAT [Abbr.]
very-small-aperture terminal | VSAT [Abbr.]

microstation | microstation terrienne | terminal équipé d'une très petite antenne | VSAT [Abbr.]
microterminal | very small aperture terminal | VSAT [Abbr.]

1) particule - 2) particule virale | 1) quantité très petite - 2) partie infectieuse d'un virus
particle

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Mais à part l'aide pour la location des locaux et pour une partie des salaires dans certaines très petites écoles, nous ne pouvons pas les aider plus que cela à cause de nos budgets.
But apart from helping them to pay the rent and a part of the salaries in some very small schools, we cannot help them more than that, because of our budget.

Auparavant, les missions, les confessions dispensaient l'enseignement, sans lien avec le système de réglementation de la province, avec la vision de la région Central Avalon de la réforme de l'enseignement, et localement par de très petites écoles communautaires.
Prior to that time, the missions, the denominations, delivered unencumbered by the provincial regulatory system, unencumbered by the Central Avalon-based vision of educational reform, and delivered locally by very small community schools.

L. considérant que l'on peut déduire de l'existence de pratiques de sélection selon le sexe, de taux plus élevés de mortalité parmi les très petites filles et de taux plus faibles d'inscription des filles à l'école par rapport aux garçons que la culture de la préférence pour les garçons prévaut dans certaines sociétés; qu'il est important d'étudier et de vérifier si de tels phénomènes s'accompagnent d'autres déficits démocratiques au détriment des petites filles, comme la détérioration de leur accès à l'alimentation, aux services de santé, à l'éducation, aux équipements sanitaires, à l'eau potable, aux soins médicaux et à l'aide sociale, afin de trouver des moyens efficaces de les combattre;
L. whereas the occurrence of sex-selective practises, higher rates of mortality among very young girls and lower rates of school enrolment for girls than boys, may suggest that a ‘son preference’ culture is prevailing in some societies; it is important to investigate and diagnose whether such phenomena are accompanied by further democratic deficits against girl children, such as deterioration in their access to nutrition, education, health care, sanitation facilities, safe water, medical care and social assistance, in order to find effective ways to combat them;

2. estime que la raison d'être des écoles européennes existantes devrait être réexaminée étant donné que certaines des petites écoles comptent très peu d'enfants du personnel d'un organisme européen (entre 5 et 11%), de sorte que leur existence en tant que condition sine qua non du bon fonctionnement de l'organisme en question ne correspond plus à la réalité et que la raison d'être actuelle devrait être étendue afin de tenir compte de la "valeur ajoutée européenne" de ces établissements;
2. Is of the opinion that the 'raison d'être' of the existing European Schools should be reconsidered as some of the smaller schools have a very limited number of pupils who are children of staff of a European body (between 5 and 11%) so that their existence as a prerequisite for the well-functioning of the European body has become exaggerated and that the current 'raison d'être' should be expanded to take into account the added European value of the schools;

2. estime que la raison d'être des écoles européennes existantes devrait être réexaminée étant donné que certaines des petites écoles comptent très peu d'enfants du personnel d'un organisme européen (entre 5 et 11%), de sorte que leur existence en tant que condition sine qua non du bon fonctionnement de l'organisme en question ne correspond plus à la réalité et que la raison d'être actuelle devrait être étendue afin de tenir compte de la "valeur ajoutée européenne" de ces établissements;
2. Is of the opinion that the 'raison d'être' of the present European Schools should be reconsidered as some of the smaller schools have a very limited number of pupils from staff of a European body (between 5 and 11%) so that their existence as a conditio sine qua non for the well-functioning of the European body has become exaggerated and that the current 'raison d'être' should be expanded to take into account the schools' "European Value Added";

Des problèmes comme le transport en autobus et le grand nombre de très petites écoles ne sont pas le lot de St. John's. Ce sont des problèmes que l'on trouve ailleurs dans ma province.
The problems such as busing and the large number of very small schools are not the problems of St. John's. Those problems are to be found elsewhere in my province.

Il s’agissait de très petites écoles, avec très peu d'enfants et des enseignants qui cherchaient à quitter ces écoles parce qu'ils manquaient de défis.
These were very small schools, with very few children and teachers, who wanted to leave the schools because there were not enough challenges.

Monsieur Vollant, je ne sais pas où se trouvent ces communautés exactement, mais j'imagine qu'elles sont éloignées et qu'elles ont de très petites écoles, n'est-ce pas?
Mr. Vollant, I do not know where they are exactly but I can imagine that they are remote communities with very small high schools, is that correct?