Vertaling van "troisième cycle elle " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

assistant à l'enseignement qui est un étudiant de deuxième ou troisième cycle [ assistante à l'enseignement qui est une étudiante de deuxième ou troisième cycle ]
graduate student teaching assistant

études de cycles supérieurs | études aux cycles supérieurs | études de deuxième et troisième cycles | études supérieures | études graduées
graduate studies

enseignement aux cycles supérieurs | enseignement aux deuxième et troisième cycles | enseignement supérieur | enseignement de cycles supérieurs
graduate education

troisième transformation | transformation tertiaire | transformation de troisième cycle | retransformation | surtransformation
tertiary processing | third stage processing | third processing

programme de doctorat [ programme de troisième cycle | programme de 3e cycle ]
doctoral graduate program [ doctoral degree program | doctoral program ]

troisième cycle
post-graduate level

doctorat de troisième cycle
third cycle doctorate

docteur du troisième cycle en Mathématiques
doctorate in Mathematics

Bourses d'études universitaires de deuxième et troisième cycles de la SCHL
CMHC University Scholarship for Graduate Students

Définition: Les troubles schizophréniques se caractérisent habituellement par des distorsions fondamentales et caractéristiques de la pensée et de la perception, ainsi que par des affects inappropriés ou émoussés. La clarté de l'état de conscience et les capacités intellectuelles sont habituellement préservées, bien que certains déficits des fonctions cognitives puissent apparaître au cours de l'évolution. Les phénomènes psychopathologiques les plus importants sont: l'écho de la pensée, les pensées imposées et le vol de la pensée, la divulgation de la pensée, la perception délirante, les idées délirantes de contrôle, d'influence ou de passivité, les hallucinations dans lesquelles des voix parlent ou discutent du sujet à la troisième personne, les troubles du cours de la pensée et les symptômes négatifs. L'évolution des troubles schizophréniques peut être continue, épisodique avec survenue d'un déficit progressif ou stable, ou bien elle peut comporter un ou plusieurs épisodes suivis d'une rémission complète ou incomplète. On ne doit pas faire un diagnostic de schizophrénie quand le tableau clinique comporte des symptômes dépressifs ou maniaques importants, à moins d'être certain que les symptômes schizophréniques précédaient les troubles affectifs. Par ailleurs, on ne doit pas porter un diagnostic de schizophrénie quand il existe une atteinte cérébrale manifeste ou une intoxication par une drogue ou un sevrage à une drogue. Des troubles semblables apparaissant au cours d'une épilepsie ou d'une autre affection cérébrale, sont à coder en F06.2, ceux induits par des substances psycho-actives étant à classer en F10-F19 avec le quatrième chiffre .5.
Definition: The schizophrenic disorders are characterized in general by fundamental and characteristic distortions of thinking and perception, and affects that are inappropriate or blunted. Clear consciousness and intellectual capacity are usually maintained although certain cognitive deficits may evolve in the course of time. The most important psychopathological phenomena include thought echo; thought insertion or withdrawal; thought broadcasting; delusional perception and delusions of control; influence or passivity; hallucinatory voices commenting or discussing the patient in the third person; thought disorders and negative symptoms. The course of schizophrenic disorders can be either continuous, or episodic with progressive or stable deficit, or there can be one or more episodes with complete or incomplete remission. The diagnosis of schizophrenia should not be made in the presence of extensive depressive or manic symptoms unless it is clear that schizophrenic symptoms antedate the affective disturbance. Nor should schizophrenia be diagnosed in the presence of overt brain disease or during states of drug intoxication or withdrawal. Similar disorders developing in the presence of epilepsy or other brain disease should be classified under F06.2, and those induced by psychoactive substances under F10-F19 with common fourth character .5.

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Elle est titulaire d'une maîtrise en sociologie, a suivi quelques cours de troisième cycle et elle travaille dans les domaines de l'immigration, des réfugiés et des causes humanitaires depuis plus de 20 ans, en se concentrant sur la situation des femmes et le rétablissement de la paix.
Holding a Master's of Sociology with PhD coursework, she has worked on emigration, refugee and humanitarian issues for over 20 years, much of that time focusing on women and peace building.

En ce qui concerne la question du financement dans les universités, qui relève du gouvernement provincial et qui est assuré en partie par des fonds de transfert fédéraux—je crois toutefois qu'en Alberta, la majeure partie des fonds viennent du gouvernement provincial—14 universités canadiennes ont des programmes de deuxième ou troisième cycle en astronomie et financent ou engagent des scientifiques pour effectuer des travaux dans ce domaine, et aussi des étudiants des cycles supérieurs. Elles fournissent en outre l'infrastructure et les installations.
On the question of funding at the universities, which is provincial, which partially is transferred from the federal government—in Alberta, though, I think we're on the other side of that balance—now 14 universities in Canada have graduate astronomy programs and fund and hire faculty to work on astronomy and grad students and provide infrastructure and facilities.

(Le document est déposé) Question n 1149 M. Kennedy Stewart: En ce qui concerne l’émigration des travailleurs canadiens qualifiés: a) comment le gouvernement mesure-t-il l’émigration des travailleurs canadiens qualifiés dans les domaines des sciences et de la technologie; b) comment le gouvernement mesure-t-il le nombre de Canadiens diplômés de deuxième et troisième cycle dans les domaines des sciences et de la technologie qui acceptent un emploi à l’étranger; c) quels programmes a-t-on mis en place dans le but de garder au pays les Canadiens diplômés de deuxième et troisième cycle dans les domaines des sciences et de la technologie et comment l’efficacité de ces programmes est-elle mesurée et rendue publique; d) quelles mesures servent à appuyer les dires du gouvernement selon lesquels la tendance de « l’exode des cerveaux » dans les domaines des sciences et de la technologie recule; e) quelles consultations a-t-on tenues au cours de la dernière année auprès des représentants des milieux scientifique et technologique pour répondre aux préoccupations concernant l’émigration des travailleurs canadiens qualifiés; f) combien de laboratoires et de centres de recherche fondamentale reçoivent actuellement des subventions des trois Conseils de recherche fédéraux; g) combien de centres actuellement financés par les trois Conseils, à l’exception de l’application et de l’approbation des nouvelles sources de financement des trois Conseils, ne pourront plus recevoir de financement au terme de la période de leurs subventions?
(Return tabled) Question No. 1149 Mr. Kennedy Stewart: With regard to the emigration of skilled Canadian workers: (a) how does the government measure the emigration of Canadian workers skilled in fields related to science and technology; (b) how does the government measure the number of Canadian-educated post-graduates in fields related to science and technology that take up employment outside of Canada; (c) what programs are in place to retain Canadian-educated post-graduates in fields related to science and technology and how is the effectiveness of these programs measured and publicly reported; (d) what measures are used to support government claims that the “brain drain” in science and technology fields is being reversed; (e) what consultation has taken place within the past year with those in the science and technology communities to address concerns about emigration of skilled Canadian workers; (f) how many research labs and facilities undertaking basic research are currently receiving tri-council funding; and (g) how many facilities currently receiving tri-council funding, barring the application and approval for new sources of tri-council funding, will no longer be receiving any tri-council funding once their current term for existing grants has expired?

Lorsque les femmes « gâchent » la moitié de ces années pour poursuivre des études, et ce jusqu’à l’âge de 30 ou 32 ans pour obtenir des diplômes de deuxième ou de troisième cycle, elles perdent un temps précieux pendant lequel elles auraient pu avoir des enfants.
When half these years are 'wasted' studying up to the age of 30 or 32 for postgraduate degrees and doctorates, valuable time is lost for having a child.

Toutefois, lorsqu'il est démontré à l'autorité compétente qu'un candidat a acquis toutes les connaissances requises dans le cadre d'un cursus universitaire, ou d'une formation continue débouchant sur une qualification de troisième cycle, elle peut lever l'obligation de passer un test.
However, when the competent authority is satisfied that a candidate has acquired all the required knowledge as part of a university degree, or through continuing education resulting in a post-graduate qualification, it may waive the requirement for a test.

15. attire l'attention des autorités responsables des politiques d'octroi des bourses d'études sur la nécessité d'accroître le nombre des bourses d'études et de postdoctorat, en particulier pour ceux qui souhaitent étudier à l'étranger; suggère en outre que, au moins pour les bourses d'études du troisième cycle, elles soient octroyées en fonction du mérite, plutôt que des revenus familiaux;
15. Points out to the authorities responsible for grants policy that the number of study and post-graduate training bursaries should be increased, mainly for those students wishing to study abroad; also suggests that post-graduate grants at least should be awarded on the basis of merit as well as household income;

L'une d'elles, âgée de 26 ans, est étudiante de troisième cycle universitaire dans un domaine scientifique. Elle gagne beaucoup plus d'argent en tant que travailleuse dans une agence d'escorte qu'elle en gagnera en tant que microbiologiste, il faut le dire très honnêtement.
One is a 26-year-old PhD student in a science field, who is making far more money as an escort worker than she is ever going to as a microbiologist, quite frankly.

15. attire l'attention des autorités responsables des politiques d'octroi des bourses d'études, sur la nécessité d'accroître le nombre des bourses d'études et de postdoctorat, en particulier pour ceux qui souhaitent étudier à l'étranger; suggère en outre que, au moins pour les bourses d'études du troisième cycle, elles soient octroyées en fonction du mérite, plutôt que des revenus familiaux;
15. Points out to the authorities responsible for grants policy that the number of study and post-graduate training bursaries should be increased, mainly for those students wishing to study abroad; also suggests that post-graduate grants at least should be awarded on the basis of merit as well as household income;

Éducation: des recherches montrent également que les personnes ayant suivi un enseignement de troisième cycle jouissent d'une santé nettement meilleure que les personnes n'ayant pas dépassé le niveau secondaire inférieur, notamment parce qu'elle sont plus conscientes des risques. Les personnes instruites sont par exemple plus susceptibles de consulter un spécialiste ou d'éviter les risques graves pour la santé.
Education : There is also research showing that people with tertiary education enjoy considerably better health than those with less than upper secondary education, in part because they have greater awareness of risks. Well-educated people are more likely to consult a specialist, for example, or avoid major health hazards.

1. La Communauté sélectionnera des cours de troisième cycle européens auxquels, en fonction de la qualité des cours proposés et de l'accueil réservé aux étudiants, elle accordera le label de "master Erasmus Mundus " au moyen d'une procédure de sélection rigoureuse, comme prévu à l'article 8 , paragraphe 1, et conformément à l'article 9 , paragraphe 2.
1. The Community identifies European postgraduate courses which are granted the label of "Erasmus Mundus Masters Courses" on the grounds of the quality of courses offered and the quality of student hosting, through a rigorous selection process as provided for in Article 8(1) and in accordance with the procedure set out in Article 9(2).