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Recyclage des travailleurs adultes
Travailleur social - Service de protection aux adultes

Traduction de «travailleurs adultes doivent » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE
voir aussi les traductions en contexte ci-dessous
recyclage des travailleurs adultes

re-training of adult workers


Réunion d'experts chargée d'étudier les intérêts des travailleurs en relation avec la formulation et l'application de directives générales matière d'éducation des adultes

Meeting of Experts on Considering Workers' Interest When Formulating Implementing Adult Education Policies


Travailleur social - Service de protection aux adultes

Adult Protection Service Worker
TRADUCTIONS EN CONTEXTE
Par exemple, les policiers, les travailleurs sociaux et les personnes oeuvrant dans des maisons de refuge doivent aujourd'hui expliquer aux adultes et aux enfants qui sont sous leur protection que leurs ordinateurs, tablettes, téléphones et caméras diffusent automatiquement des informations qui permettent de les localiser.

For instance, police officers, social workers and people working in shelters now have to explain to the adults and children under their protection that their computers, tablets, telephones and cameras automatically send out information that helps locate them.


Compte tenu de ces éléments, je pense que les pays en développement doivent accorder davantage d’attention à la lutte contre le travail des enfants, afin de créer des emplois de qualité et durables pour les adultes et de permettre aux enfants de recevoir une éducation appropriée. Ils doivent également donner la priorité à l’action visant à permettre de satisfaire les besoins sociaux fondamentaux et promouvoir la protection des enfants et des femmes vulnérables qui ont été sévèrement affectés par la crise, ainsi que celle des jeunes en situation de ri ...[+++]

With this in mind, I believe that developing countries must: place greater emphasis on combating child labour, with a view to creating quality, sustainable jobs for adults instead and enabling children to receive a suitable education; prioritise action to help meet basic social needs and promote the protection of children and vulnerable women who have been severely affected by the crisis, as well as young people at risk, low paid, unqualified and migrant workers, rural workers and people with disabilities.


Les jeunes, les adultes, les immigrants et les travailleurs manuels de toute l'Europe ayant acquis dans des filières informelles des compétences qui n'ont jamais été reconnues doivent être encouragés à participer aux programmes d'apprentissage tout au long de la vie, ce qui leur permettra d'éviter l'exclusion sociale et l'exclusion du marché du travail.

Young people, adults, immigrants and manual labourers throughout Europe who have informally acquired skills that have never been recognised must be encouraged to participate in lifelong learning programmes, thus avoiding social and labour-market exclusion of these groups.


Les jeunes, les adultes, les immigrants et les travailleurs manuels de toute l'Europe ayant acquis dans des filières informelles des compétences qui n'ont jamais été reconnues doivent être encouragés à participer aux programmes d'apprentissage tout au long de la vie, ce qui leur permettra d'éviter l'exclusion sociale et l'exclusion du marché du travail.

Young people, adults, immigrants and manual labourers throughout Europe who have informally acquired skills that have never been recognised must be encouraged to participate in lifelong learning programmes, thus avoiding social and labour-market exclusion of these groups.


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Sur le marché de l'emploi lui-même, les travailleurs adultes doivent se voir proposer davantage de possibilités d'améliorer leurs compétences, de manière à ce que les niveaux généralement faibles de participation des travailleurs adultes à la formation puissent être relevés de manière significative, en particulier parmi les personnes présentant des niveaux d'éducation faibles à moyens (dont 6,1 % ont participé à des actions d'éducation ou de formation en 2000 dans l'ensemble de l'UE, contre 15,4 % des personnes ayant des niveaux d'éducation élevés) (annexe II, point 7).

On the labour market itself, adult workers should be given more opportunities to improve their skills, so that the generally low levels of participation of adult workers in training can be raised significantly, particularly for those with low to medium levels of educational attainment (of whom 6,1% took part in education or training in 2000 across the EU, compared to a 15,4% participation rate for those with high educational levels) (Annex II, pt.7).


Sur le marché de l'emploi lui-même, les travailleurs adultes doivent se voir proposer davantage de possibilités d'améliorer leurs compétences, de manière à ce que les niveaux généralement faibles de participation des travailleurs adultes à la formation puissent être relevés de manière significative, en particulier parmi les personnes présentant des niveaux d'éducation faibles à moyens (dont 6,1 % ont participé à des actions d'éducation ou de formation en 2000 dans l'ensemble de l'UE, contre 15,4 % des personnes ayant des niveaux d'éducation élevés) (annexe II, point 7).

On the labour market itself, adult workers should be given more opportunities to improve their skills, so that the generally low levels of participation of adult workers in training can be raised significantly, particularly for those with low to medium levels of educational attainment (of whom 6,1% took part in education or training in 2000 across the EU, compared to a 15,4% participation rate for those with high educational levels) (Annex II, pt.7).


Sur le marché de l'emploi lui-même, les travailleurs adultes doivent se voir proposer davantage de possibilités d'améliorer leurs compétences, de manière à ce que les niveaux généralement faibles de participation des travailleurs adultes à la formation puissent être relevés de manière significative, en particulier parmi les personnes présentant des niveaux d'éducation faibles à moyens (dont 6,1 % ont participé à des actions d'éducation ou de formation en 2000 dans l'ensemble de l'UE, contre 15,4 % des personnes ayant des niveaux d'éducation élevés) (annexe II, point 7).

On the labour market itself, adult workers should be given more opportunities to improve their skills, so that the generally low levels of participation of adult workers in training can be raised significantly, particularly for those with low to medium levels of educational attainment (of whom 6,1% took part in education or training in 2000 across the EU, compared to a 15,4% participation rate for those with high educational levels) (Annex II, pt.7).


Les entreprises doivent investir davantage dans la formation des adultes pour accroître la productivité, tenir les compétences des travailleurs à jour et prolonger leur vie professionnelle.

Firms need to invest more in the training of adults to increase productivity, to update the skills of those in employment, and to retain workers longer at work.


L'effet combiné de notre modèle est axé sur les travailleurs adultes qui ont un emploi du temps inflexible; les militaires ou ceux qui doivent se déplacer pour leur travail; les étudiants réalisant en février qu'ils doivent suivre un cours pour obtenir leur diplôme dans un autre établissement; les adultes qui réussissent bien au travail, mais qui avaient de la difficulté à l'école secondaire; enfin, les jeunes des régions rurales, qui sont seulemen ...[+++]

The combined effect of our model is focused on working adults with inflexible schedules; people in the military or other travelling jobs; students who find out in February that they actually need a course to complete their degree at another institution; adults who perform well at work but did not perform well in high school; and rural youth who are only 58 per cent as likely to enroll in post-secondary education, unless they come from a higher-income family.


Il doit être présent et offrir des possibilités de formation à toutes les catégories de citoyens : aux jeunes en continuité de formation; aux adultes qui doivent parfaire leurs connaissances et mettre à jour leurs compétences; aux travailleurs qui veulent accroître leurs qualifications et leurs chances dans la vie; aux apprentis qui tendent vers le statut de compagnon; aux personnes sans emploi qui veulent intégrer le marché du travail.

The colleges must actively work to provide educational opportunities to all groups within the community, young people continuing their education; adults improving their knowledge and upgrading their skills; workers seeking to increase their qualifications and improve their lot in life; apprentices working toward their journeyman credentials; and unemployed people trying to get back into the labour force.




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Date index: 2021-09-19
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