On avance entre autres l'hypothèse selon laquelle les garçons ont évidemment beaucoup plus de difficultés que les filles à rester tranquillement assis dans une salle de classe pendant de longues périodes, surtout à un certain âge, de sorte qu'ils risquent davantage de donner l'impression qu'ils souffrent du trouble déficitaire de l'attention et d'être diagnostiqués en ce sens.
One theory is that boys, of course, have much greater motor restlessness when required to sit in a classroom for long periods of time, and certain age ranges are less capable of doing that than girls, so they are more likely to create the appearance of having ADD and are diagnosed in that way.
