Il est d'une importance majeure de faire appel à un modèle pédagogique qui soit sensible aux questions de genre et il faudra combattre sans ambiguïté toutes les disparités touchant aux mesures d'incitation, à l'emploi, aux attentes, aux souhaits, aux conceptions et aux stéréotypes que tant les filles que les garçons attribuent aux ordinateurs et, plus généralement, aux nouvelles technologies.
It is vital that education approach gender issues sensitively: it must start by questioning distinctions in the motivation, utilisation, expectations, wishes, perception and stereotypes with which both girls and boys approach computers and the new technologies generally.