Nous avons discuté du rôle des parents, du personnel enseignant et des enfants, mais quel est le rôle de la publicité dans la conceptualisation, par exemple, de qui est « cool » et normal chez les adolescents et même chez les enfants plus jeunes, car les intimidateurs ont tendance à s'en prendre à tout ce qui diffère de la « normalité » au sens défini par les médias.
We have discussed the role of parents, teachers and children, but what role does advertising play in forming ideas amongst youth and even young children, such as what is cool and what is normal, since bullies often prey on what is different from a perceived idea perpetuated by the media.