Mis en place dans un milieu considéré comme problématique d'une ville du Michigan, ce programme offrit pendant deux ans à un groupe expérimental d'enfants d'âge préscolaire un programme de développement des compétences intellectuelles et sociales accompagné d'une rencontre à domicile hebdomadaire entre le travailleur social, l'enfant et sa mère.
Implemented in what was considered a problematic area in a city of Michigan, this program provided an experimental group of preschool- aged children with a two-year program that revolved around developing intellectual and social skills in addition to a weekly home meeting with the social worker, the child and his mother.
