Vertaling van "quittent encore l’école " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

adolescents déçus par l'école et qui la quittent avant d'avoir obtenu un diplôme
unqualified school leavers disenchanted with school

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

en dépit des progrès réalisés dans le cadre de la stratégie Europe 2020 visant à ramener la proportion de jeunes en décrochage scolaire à 10 %, trop de jeunes quittent encore l’école prématurément
despite progress towards the Europe 2020 target to reduce the school drop-out rate to less than 10%, too many young people leave education or training prematurely

Même si des progrès notables ont été enregistrés ces dernières années pour ce qui est de faire baisser les taux de décrochage, trop d'élèves quittent encore l'école prématurément .
Although solid progress in decreasing ESL rates has been made in recent years, still too many pupils continue to leave education prematurely .

Dans l'UE, environ 30% des élèves quittent encore l'école sans atteindre le niveau de l'enseignement secondaire supérieur et l'échec et l'abandon sont également élevés dans l'enseignement supérieur dans de nombreux pays.
In the EU, still about 30 % of pupils leave school without achieving upper secondary level and non-completion rates are also high in higher education in several countries.

Dans le même temps, la proportion d’élèves qui obtiennent de très bons résultats en Europe est relativement faible: même les États membres les plus performants sont dépassés par les pays asiatiques avancésDe nombreux jeunes ne disposent pas de compétences numériques adaptées Une autre question essentielle est celle du manque de qualifications formelles; en dépit du fait que de nombreux États membres ont bien progressé pour ce qui est de ramener la proportion de jeunes en décrochage scolaire au grand objectif de 10 % fixé dans le cadre de la stratégie Europe 2020, trop de jeunes quittent encore l’école prématurément.
At the same time the share of pupils achieving very good results in Europe is relatively low: even the best-performing EU Member States are outperformed by advanced Asian countries. Many young people lack appropriate digital skills. Another key issue is lack of formal qualifications; despite the fact that many Member States have made good progress in bringing down the share of early school-leavers to the Europe 2020 headline target of 10%, still too many young people leave school prematurely.

Depuis 2004, l’UE a contribué à ce que 9 millions d’élèves des pays en développement puissent bénéficier d’une éducation primaire, mais de nombreux enfants quittent encore souvent l’école sans avoir acquis des compétences essentielles en lecture, en écriture et en calcul.
Since 2004, the EU has helped to get 9 million pupils in developing countries into primary education, but many children still often leave school without essential literacy or numeracy skills.

À cet égard, il convient non seulement de soutenir les filles et les femmes dans toutes leurs décisions et tous leurs choix, mais également de réduire encore le nombre, aujourd'hui élevé, de garçons qui quittent l'école prématurément, comme prévu dans la stratégie Europe 2020.
Not only must girls and women be encouraged in all their decisions and chosen paths, but, as has also been noted in Horizon 2000, the high number of male school drop-outs must be lowered further.

Le ministre et d'autres ont constaté que les jeunes quittent encore l'école sans posséder de bonnes compétences en matière de lecture et d'écriture.
It's been noted by the minister and others that young people still leave the school system with inadequate literacy skills.

5. souligne les difficultés d'intégration économique et sociale que les jeunes peuvent rencontrer au moment où ils quittent l'école et entrent sur le marché du travail et considère que des mesures spécifiques sont nécessaires dans ce domaine, qui tiennent compte en particulier des besoins de certaines catégories encore défavorisées comme les handicapés et les femmes;
5. Underlines the difficulties that young people may face in relation to economic and social integration when leaving education and entering the labour market, and considers that specific measures are necessary in this field, in particular taking into account the needs of some sections of the population who are still disadvantaged, such as disabled people and women;

Aujourd'hui encore, plus de 20 % de nos jeunes quittent l'école sans ces compétences, ce qui signifie pour eux ne pas avoir les bases nécessaires pour une formation ultérieure et donc être marginalisés".
But currently more than 20% of young people leave school without these skills, which means they do not have the grounding required for further training and are therefore excluded from the "knowledge-based society".